《抖空竹》教案

1、?抖空竹?教案教学内容一抖空竹二“地滚球游戏教材分析空竹，是中国民族文化苑中一株绚丽的花朵。空竹古称“胡敲，也叫“地铃“空 钟 “风葫芦等。抖空竹亦称“抖嗡“抖地铃“扯铃，主要是汉族民间游艺活动， 流行于全国各地，以天津、北京及辽宁、吉林、黑龙江等地尤为盛行。抖空竹活动对提高 学生身体的协调性和肢体控制能力，以及时空感、用力感觉等感知能力有较好的帮助。教学重点抖空竹动作的掌握。教学难点1. 由起步动作到空中动作之间的衔接。2. 手、眼的协调配合。教学目标一通过本节课的学习，激发学生对传统体育运动的兴趣，培养学生进行体育锻炼的习 惯。二通过练习，使学生根本掌握抖空竹的动作方法，开展学生的灵敏性、

2、协调性。三通过练习和游戏活动，培养学生刻苦、顽强的精神品质，提高学生互帮互学的团队 意识。场地器材场地：田径场。器材：空竹、标志物、小足球。平安措施1. 课前检查场地与器材。2. 做好充分的准备活动。3. 进行平安思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时 间次 数强 度教师活动学生活动开始局部一、课堂常规1. 整队集合。2. 清点人数。3. 检查服装。4. 宣布课内容。5. 安排见习生。1. 指定集合地点如图1。2. 观察集合情况，听体委汇 报出勤人数。3. 向学生问好。4. 宣布本课的教学内容与 要求。5. 安排见习生。1. 在指定地点快速集合。2. 体委整队向教师汇报人 数。3.

3、向教师问好。4. 认真听取课堂内容与要 求。5. 见习生根据教师安排进行 学习。2分 钟1小教师：班级:人数： 人课次：时间:第 周队形组织示意图：ttttTttttfttlTHtflntHn tttHfttlHff图1要求：快、静、齐。一、热身跑让学生分成两路纵队，体育 委员领跑如图2 。队形组织示意图：2 分 钟1小准备局部二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动1. 教师口令指挥学生成体 操队形散开如图3。2. 教师领做，用口令指挥。 I 10图2要求：队形整齐，口号响亮。1. 学生成体操队形散开。队形组织示意图：TItTTTfttfttt*T

4、ITTTTTttttttfQ图32. 学生跟随教师进行练习。要求：动作舒展大方，充分 伸展身体各个关节。3 分 钟1中根本局部一、抖空竹 方法：将空竹置 于地上，使其轴 垂直于身体。将 线绳从空竹下放 入承线槽内，并 交叉半个扣，一 般左线外、右线 内，左线长、右1. 教师将学生分成两列横 队体操队形站立。2. 教师讲解并示范抖空竹 的起步动作。要点：空竹轴垂直于身体， 线绳放在线槽内，左线长， 右线短。1. 学生成两列横队体操队 形站立。2. 学生认真观察教师做抖空 竹的起步动作示范。3. 学生跟着教师一起做起步 动作，练习35次后自行练 习。20 分 钟710中线短。双手握杆 将线拉直，右

5、手 向右拉动，使空 竹向右沿地滚 动，随着滚动加 快速度将空竹提 起，右手用力向 上提拉，左手紧 随而线不松，反 复抖拉加快空竹 转速。二、“地滚球游 戏方法：距起跑线 1015米处设 标志物4个，标 志物相隔1.5 2米。将学生分 成人数相等的 4 队，各队在起跑 线后面对标志物 站成一路纵队。每队第一人持 球，听到起跑信3. 教师带着学生练习起步 动作35次，然后让学生 自行练习，教师巡回指导。4. 教师讲解并示范空竹离 地到空中的动作。要点：右手向右拉动，使空 竹向右沿地滚动，随着滚动 加快速度将空竹提起。5. 教师让学生自行练习抖 空竹，教师巡回指导。6. 教师讲解示范抖空竹的 空中旋

6、转动作。要点：右手用力向上提拉， 左手紧随而线不松，反复抖 拉。7. 带着学生练习35次后 学生自行练习，教师巡回指 导。8. 教师先示范完整动作，再 组织学生自行练习， 教师巡 回指导。1将学生分成人数相等的 4 组，成纵队站于起点线后(见图6)。2.教师给学生讲解游戏的 方法和规那么。规那么：(1) 必须滚球跑，球不能 离开地面。(2) 必须绕标志物后返回。(3) 前一人把球停在起跑 线上之后，后一人才能起 动。图44. 学生听教师讲解空竹的离 地到空中的动作要领。5. 学生自行做抖空竹练习。6. 学生认真观察教师示范抖 空竹的空中旋转动作。7. 学生跟着教师一起做抖空 竹的空中旋转动作，

7、练习3 5次后再自行练习。8. 学生按照教师的要求进行 抖空竹的完整动作练习。2.学生认真听教师讲解游戏 的方法和规那么。图6号后迅速将球放 在地上并用手滚 球向前跑，绕过 标志物后返回， 把球停在起跑线 上后站于本队排 尾，第二人用同 样方法滚球前 进，依次进行。 最后，先跑完的 队获胜。3. 教师用口令指挥学生开 始游戏。4. 教师对游戏过程进行评 价和总结。建议：1. 滚球练习。每人一球，进 行尝试滚球练习，体验两手 控制球的感觉。2. 变化方法，不断提高控球 能力和身体活动能力。3. 用变化分组的方法来引 导学生在重新分组后很快 地和新伙伴一起愉快地游 戏，如自然分组、按能力水 平、兴趣分组等。3. 学生按教师的分组和游戏 规那么进行游戏。要求：遵守游戏规那么，积极 参加游戏，注意平安。4. 游戏结束后，认真听教师 对游戏活动的评价和总结。结束局部一、整队集合二、放松练习1慢走抖腿。2.原地坐下拍、 揉腿，并播放音 乐。三、课堂总结四、收还器材五、下课1. 教师整队如图1。2. 教师播放音乐，带着学生 做放松练习。3. 课堂总结。4. 安排学生收还器材。5. 师生再见。1. 学生集合要求快、静、 齐。2. 身心放松，跟教师一起做 放松活动。3. 静听教师总结