部编版四年级下册语文第八单元练习题(含答案)

1、部编版四年级下册语文第八单元练习题（含答案）、看拼音，写词语ji sh oyo guishu ch ngxing r ku gu ju）（）（）（）（）yng y lin jih xi ohung lingchi ch）（）（）（）（）、我积累了很多好词语，一定能填对！绿树（）（ ）北风（ ）（ ）鲜果（）（ ）隆冬（）（ ）狂风（）（ ）雪花（ ）（ ）（ ）（）发抖纷纷（）（ ）我还能再写三个四字词语：三、根据课文内容填空。1. 宝葫芦的秘密作者是（），主要讲了宝葫芦的主人 （ ）在得到（ ）之前，经常听（ ）讲许多关于（ ）的故事，非常希望自己也有这么一个 （ ）。2. 巨人的花园一文体

2、裁是（ ），作者是（ ）国作家（ ），讲的是 巨人回来前，巨人花园（ ）；巨人回来后（ ），花园充满（ ）。当弄 清原因后，巨人（ ）孩子，花园又充满（ ）。四、句型练习。1. 清澈的泉水仍旧那样静静地流着。 （缩句）2. 巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 （给句子换一个说法，意思不变）3. 小葆对奶奶说：“我有一个条件，你可得讲个故事。 ”（改成转述句）4. 他知道自己做错了，心情很繁重。 （修改病句）5. 花园里洋溢着笑声。 （扩句） 五、阅读短文，完成练习购买上帝的男孩一个小男孩捏着 1 美元硬币， 沿着街边的商店一家一家地 （询问 盘问）：“请问您这儿有 上帝卖吗？”店主要么说没有

3、， 要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。 老板是六十多岁的老头， 满头银发， 慈眉善目。他笑眯眯地问男孩： “告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他 叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚 手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇 妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1 美 元 。” 老 头 接 过 硬 币 ， 从 货 架 上 拿 了 瓶

4、 “ 上 帝 之 吻 ” 牌 饮 料 说 ： “ 。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道： “叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！ ”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院， 对帕特鲁普进行会诊。 他 们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有 个老头帮他把钱付清了。 那老头是个亿万富翁， 从一家跨国公司董事长的位置上退下来后， 隐 居在本市，开了家杂货店打发时光。 那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已， 他立即和邦迪去感谢

5、老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信， 是那老头写来的， 信中说：“年轻人， 您能有邦迪这个侄儿， 实在是太了。为了救您，他拿 1美元到处购买上帝感谢上帝， 是他 了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！ ”1. 划去文中括号内用得不正确的词语。2. 联系上下文，我知道文中的“天文数字”意思是 。3. 选词，在文中横线上依次填入恰当的词语。幸运 幸亏 挽救 救济4. 为第 3自然段补写老头说的话。5. 通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个 的孩子。6. 读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。、形近字组词兵（）乒（）睫（）

6、 讯（捷（） 迅（） 陈（） 阵（） 誉（） 誊（）二、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。鲜花胜开（） 绿树成阴 （)腾云架雾（） 磕头求绕（）四处逃撒（） 瑟瑟发斗 （)未扑先知（） 无袁无故（）狐假虎微 （） 一声不坑 （)申通广大（） 随预而安（）、给下列加点字选择正确的解释。 （选序号）1.声明（）明：亮；清楚；公开，不隐蔽2.任性（）性：性质；性命；性格。3.喧闹（）闹：不安静；搅扰；发泄。4.每逢（）逢：遇到；迎合，巴结；姓。四、按要求完成练习。1. 可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。 （用划线的词语造句）2. 宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。 （用

7、合适的关联词写成一句话）3. 王子吻着 （）的新娘，抚弄着她 （ ）的头发。（在括号里填写合适的词语）4. 冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。 （仿写句子）5. 读了海的女儿，感触很深。（修改病句）6. 看了这部纪录片，收到了深刻的教育。 （修改病句）五、根据课文内容填空。1. 宝葫芦的秘密 节选中的宝葫芦无所不能，有了宝葫芦，人们就能（），太奇妙了。2. 海的女儿故事中的（），为了成全心爱的（ ），宁愿自己化为（ ）。3. 写出一句珍惜时间，热爱学习的句子。4. 在横线上写一句你喜欢的格言。六、阅读短文，完成练习。骡子和铃铛一头高大健壮的骡子， 脖子上系着一个铃铛。 铃铛制

8、作精巧， 响声清脆，骡子每走动一步， 铃铛便发出“叮当”的声响。一天,骡子撞开了篱笆， 走进了菜园，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当，叮当” 一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一 边斥责道：“看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤，赶紧跑出了菜园。没多久，骡子拉着一车货，傍晚时才返回了村里。 “叮当，叮当”一阵脆响，引得一 些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦；突然，它望见了菜园，不禁 隐隐感到疼痛，立刻不高兴地责问铃铛： “你发出的是同一个声音，为什么（ ）出卖我， （ ）又吹捧我？”“请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我

9、，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发 出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励 你取得更大的成绩。 ”1. 在文中括号里填上合适的关联词。2. 根据解释从文中找出相应的词语。（ 1）心中充满欢喜的情绪意愿。 （）（ 2）按道理应当这样。 （）3. 铃铛响了两次，骡子认为它是在和自己，铃铛认为自己是在和 骡子。4. 联系文章想一想，骡子和铃铛能成为好朋友吗？请说明理由答案：、看拼音，写词语ji sh oy o gu i shu chngxing r ku gu ju介绍 ）（ 妖怪 ） （瘦长）（向日葵 ）（规矩）yng y lin ji h xio

10、hung li ngchi ch 洋溢 ）（ 脸颊 ） （呼啸）（荒凉 ）（拆除 ）二、我积累了很多好词语，一定能填对！绿树（成）（荫） 北风（呼）（啸） 鲜果（飘）（香） 隆冬（来）（临） 狂风（大）（作） 雪花（飞）（舞） （瑟）（瑟）发抖 纷纷（逃）（窜） 我还能再写三个四字词语： 春暖花开 风和日丽 山清水秀三、根据课文内容填空。1. 宝葫芦的秘密作者是（张天翼） ，主要讲了宝葫芦的主人（王葆）在得到（宝葫芦）之 前，经常听（奶奶）讲许多关于（宝葫芦）的故事，非常希望自己也有这么一个（宝葫芦） 。2. 巨人的花园一文体裁是（童话） ，作者是（英）国作家（王尔德） ，讲的是巨人回来前，

11、巨人花园（漂亮而快乐） ；巨人回来后（驱赶孩童） ，花园充满（冬天般的寒冷） 。当弄清原因 后，巨人（欢迎）孩子，花园又充满（快乐） 。四、句型练习。 1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。 （缩句） 泉水流着。2.巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 （给句子换一个说法，意思不变） 巨人看着他的眼神，心里难道不会感到火辣辣的吗？3. 小葆对奶奶说：“我有一个条件，你可得讲个故事。 ”（改成转述句） 小葆对奶奶说，他有一个条件，奶奶得讲个故事。4他知道自己做错了，心情很繁重。 （修改病句） 他知道自己做错了，心情很沉重。5. 花园里洋溢着笑声。 （扩句） 美丽的花园里洋溢着孩子们的笑声。五、阅读短

12、文，完成练习购买上帝的男孩一个小男孩捏着 1 美元硬币， 沿着街边的商店一家一家地 （询问 盘问）：“请问您这儿有 上帝卖吗？”店主要么说没有， 要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。 老板是六十多岁的老头， 满头银发， 慈眉善目。他笑眯眯地问男孩： “告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他 叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚 手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇 妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿

13、润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1 美 元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说： “ 拿去吧，孩子。你叔叔喝了 这瓶“上帝之吻”，就会好起来的 。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道： “叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！ ”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院， 对帕特鲁普进行会诊。 他 们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有 个老头帮他把钱付清了。 那老头是个亿万富翁， 从一家

14、跨国公司董事长的位置上退下来后， 隐 居在本市，开了家杂货店打发时光。 那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已， 他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信， 是那老头写来的， 信中说：“年轻人， 您能有邦迪这个侄儿， 实在是太 幸运 了。为了救您，他拿 1 美元到处购买上帝感谢上帝，是他 挽救 了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！ ” 1.划去文中括号内用得不正确的词语。 2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”意思是：医疗费高得吓人，让人不可想象。3. 选词，在文中横线上依次填入恰当的词语。幸运 幸亏 挽救 救济4. 为第 3 自然段补写老头说的话。5. 通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个 天真可爱 、 富有爱心 的孩子。6. 读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。文中的小男孩拿着 1 美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我 感动，因为他们能说明人们都是有爱心的一、兵（兵士）睫（睫毛）讯（喜讯）陈（陈列）誉（荣誉）乒（乒乓）捷（大捷）迅（迅速）阵（一阵）誊（誊写）二、1. 2. 3. 4. 三、1. 示例:美好的前程不是等来的 , 也不是