人教2011课标版_ 九年级上册（2012年6月第1版）_ 课题1 物质的变化和性质（30张）ppt课件

1、第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界课题课题1 1 物质的变化和性质物质的变化和性质化学九年级上册化学九年级上册 千姿百态的物质间，存在着多种千姿百态的物质间，存在着多种相互作用，也不断发生着变化。相互作用，也不断发生着变化。 同窗们能举出一些日常生活中同窗们能举出一些日常生活中的物质的变化吗？的物质的变化吗？节节 日日 焰焰 火火燃燃 烧烧钢钢 铁铁 生生 锈锈牛奶蜕变牛奶蜕变溶溶 洞洞 钟钟 乳乳 石石 的的 形形 成成 探求物质的变化探求物质的变化友谊提示：友谊提示：1.实验过程中，请留意察看和比较物实验过程中，请留意察看和比较物质在变化前、变化中和变化后所发生质在变化前、变化中和

2、变化后所发生的景象的景象2.及时记录实验景象。及时记录实验景象。【实验【实验1-11】操作：操作：1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。2.在试管底部小心加热到水沸腾。在试管底部小心加热到水沸腾。3.把一块干净的玻璃片移近试管口。把一块干净的玻璃片移近试管口。景象：景象：试管中的水沸腾并逐渐减少，玻璃片上出现试管中的水沸腾并逐渐减少，玻璃片上出现小水珠。小水珠。【实验【实验1-12】操作：操作： 取少量胆矾又叫蓝矾，硫酸铜晶体放取少量胆矾又叫蓝矾，硫酸铜晶体放在研钵内，用研杵研碎。在研钵内，用研杵研碎。景象：景象： 蓝色块状固体变成细小蓝色粉末。蓝色块状固体变

3、成细小蓝色粉末。【实验【实验1-13】操作：操作：1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入入2支试管，向其中参与少量水，振荡直支试管，向其中参与少量水，振荡直到变成廓清的溶液。到变成廓清的溶液。2.再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。景象：景象： 在两支试管的蓝色溶液中滴加氢氧化在两支试管的蓝色溶液中滴加氢氧化钠溶液时都有蓝色沉淀生成。钠溶液时都有蓝色沉淀生成。【实验【实验1-14】操作：操作：1.把少量石灰石放在枯燥的试管里。把少量石灰石放在枯燥的试管里。2.向其中参与适量的稀盐酸，用配有玻璃弯管向其中参与适量的稀盐酸，用配有玻璃弯管

4、的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入盛有廓清石灰水的烧杯里。盛有廓清石灰水的烧杯里。景象：景象：1.试管内溶液中有大量气泡产生。试管内溶液中有大量气泡产生。2.石灰石逐渐变小。石灰石逐渐变小。3.廓清石灰水逐渐变浑浊。廓清石灰水逐渐变浑浊。无无无无有有有有一、实验一、实验1 1和实验和实验2 2有什么共有什么共同特征？同特征？二、实验二、实验3 3和实验和实验4 4有什么共有什么共同特征？同特征？三、实验三、实验1 12 2与实验与实验3 34 4有什么本质的区别？有什么本质的区别？一、物质的变化一、物质的变化1.物理变化：物理变化：没有生成其他物质的变

5、化。没有生成其他物质的变化。生成其他物质的变化。生成其他物质的变化。2.化学变化：化学变化：化学变化又叫化学反响化学变化又叫化学反响【我会小结】【我会小结】化学变化的根本特征：化学变化的根本特征： 有其他物质生成有其他物质生成1-11-21-31-4 探求物质的变化探求物质的变化化学变化又叫化学反响化学变化又叫化学反响化学变化常伴随的景象：化学变化常伴随的景象： 颜色改动、放出气颜色改动、放出气体、生成沉淀、吸体、生成沉淀、吸热、放热、发光等热、放热、发光等一、物质的变化一、物质的变化1.物理变化：物理变化：没有生成其他物质的变化。没有生成其他物质的变化。生成其他物质的变化。生成其他物质的变化

6、。2.化学变化：化学变化：化学变化又叫化学反响化学变化又叫化学反响【我会小结】【我会小结】有其他物质生成有其他物质生成 探求物质的变化探求物质的变化化学变化的根本特征：化学变化的根本特征：节节 日日 焰焰 火火燃燃 烧烧钢钢 铁铁 生生 锈锈牛奶蜕变牛奶蜕变1-11-21-31-4 上述四个实验的变化中，表达了物质的上述四个实验的变化中，表达了物质的哪些性质呢？哪些性质呢？胆矾溶液能与胆矾溶液能与氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液发生反响发生反响胆矾硬胆矾硬度不大度不大可研碎可研碎水受热能汽水受热能汽化，水蒸气化，水蒸气遇冷可液化遇冷可液化石灰石能石灰石能与盐酸发与盐酸发生反响生反响 探求物质的性质探求

7、物质的性质二、物质的性质二、物质的性质1.化学性质：化学性质： 物质在化学变化中表现出来的性质。物质在化学变化中表现出来的性质。2.物理性质：物理性质：物质不需求发生化学变化就表现出物质不需求发生化学变化就表现出来的性质。来的性质。【我会小结】【我会小结】常见的物理性质有：常见的物理性质有：颜色、形状、气味、颜色、形状、气味、密度、硬度、熔点、密度、硬度、熔点、沸点等。沸点等。 探求物质的性质探求物质的性质自读课文自读课文 P7-94. 以下哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？以下哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？为什么？为什么？1空气是没有颜色、没有气味的气体。空气是没有颜

8、色、没有气味的气体。2水沸腾时能变成水蒸气。水沸腾时能变成水蒸气。3食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。4以粮食为原料能酿酒。以粮食为原料能酿酒。5铜的密度是铜的密度是8.9g/cm3，熔点是，熔点是1083。6二氧化碳能使廓清的石灰水浑浊。二氧化碳能使廓清的石灰水浑浊。7酒精能熄灭。酒精能熄灭。8酒精能挥发。酒精能挥发。【学以致用】【学以致用】1. 课本课本P10 习题习题 4 探求物质的性质探求物质的性质物理性质物理性质化学性质化学性质【实验探求二】【实验探求二】 探求物质的性质探求物质的性质区分以下两种物质区分以下两种物质酒精和水酒精和

9、水闻闻 气味不同气味不同尝尝 味道不同味道不同烧烧 酒精可燃酒精可燃探求二氧化碳和氧气的性质探求二氧化碳和氧气的性质无色无色无色无色气体气体气体气体无无无无 不能不能 木条熄木条熄灭灭 能能木条熄灭更木条熄灭更旺旺 能能 不能不能物理性质物理性质化学性质化学性质能否使廓清的能否使廓清的石灰水变浑浊石灰水变浑浊 探求物质的性质探求物质的性质【实验探求三】【实验探求三】 两只集气瓶中分别盛有两只集气瓶中分别盛有 氧气、氧气、二氧化碳两种气体，请设计实验加以区别。二氧化碳两种气体，请设计实验加以区别。 探求物质的性质探求物质的性质【实验探求四】【实验探求四】4. 以下哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？以下哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？为什么？为什么？1空气是没有颜色、没有气味的气体。空气是没有颜色、没有气味的气体。2水沸腾时能变成水蒸气。水沸腾时能变成水蒸气。3食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。4以粮食为原料能酿酒。以粮食为原料能酿酒。5铜的密度是铜的密度是8.9g/cm3，熔点是，熔点是1083。6二氧化碳能使廓清的石灰水浑浊。二氧化碳能使廓清的石灰水浑浊。7酒精能熄灭。酒精能熄灭。8酒精能挥发。酒精能挥发。【学以致用】【学以致用】1. 课本课本P10 习题习题 4 探求物质的性质探求物质的性质物理性