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文档简介

1、传播理论概述传播理论概述小教二班 第三组一、传播与传播学一、传播与传播学 传播：传播者运用符号传递信息以影响受传者的行为。古：烽火狼烟、飞鸽传书 现：QQ、讲课传播学：是一门研究人类传播行为的科学理论内容：信息、符号、传播媒体、传播过程、传播效果等。传播类型传播类型 传播学中传播的类型： 1、人际传播 2、 组织传播 3、 大众传播 4、教育传播：现代教育技术的理论基础之一二、教育传播模式：二、教育传播模式：传播理论的核心传播理论的核心 1、拉斯韦尔传播模式拉斯韦尔传播模式（ 5W模式）2、香农、香农韦弗传播模式韦弗传播模式3、贝罗传播模型、贝罗传播模型三、教育传播系统的组成三、教育传播系统的

2、组成 四元模型媒体教育者教学信息学习者四、教育传播理论在教学中的作用四、教育传播理论在教学中的作用 1、说明了教学过程的基本要素： 拉斯韦尔5W模式：Who; Say what; In which channel; to whom; With what effect; 布雷多克7W模式（5W+2W）Why; Where 说明了信息源、教学的内容、媒体、对象、效果、目的和环境。2、提出教学过程是双向的互动过程现代传播模式重视受传者的主动性和自主性。 受传者：接受、解释反馈信息积极的传播主体 传播者教学过程要兼顾双方3、确定教育传播的基本阶段教育传播过程6阶段评价反馈选择媒体通道传送接受解释调整再传送确定信息4、揭示了教学传播过程的若干规律A、共同经验律B、抽象层次律C、重复作用律D、信息来源律小组成员分工小组成员分工 传播与传播学： 张芳 教育传播模式： 范华芳 纪洁洁 教育传播系统的组成

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