数学人教版六年级上册《第4章 圆》同步练习

1、.数学人教版六年级上册?第4章 圆?同步练习一、填空。1、圆周率是圆的周长与的比值，它是一个小数，实际应用中一般取它的近似值，即。2、用圆规画一个圆，假如圆规两脚之间间隔 是4厘米，这个圆的周长是厘米。3、一个圆的直径是5厘米，这个圆的周长是厘米，一个圆的半径是1.5分米，它的周长是分米。4、C=3.14m d=C=15.7cm r=二、判断。1、大圆的圆周率比小圆的圆周率要大 ×2、两个圆的直径相等，周长也一定相等 ×3、和3.14相等 ×4、一个圆的周长是直径的3.14倍 ×5、半圆的周长是这个圆的周长的一半 ×三、选择。1、圆周率3.14

2、。A大于B等于C小于2、一个圆的周长是62.8分米，圆的半径是分米。A3.14B10C20D无3、一个圆的半径扩大为原来的2倍，它的周长就扩大为原来的倍。A2B3C44、如下图图形的周长是Ar+2rB2rC2r+r5、小圆的直径和大圆的半径都是4厘米，小圆的周长是大圆周长的A1/2B1/8C1/46、一台拖拉机，后轮直径是前轮的2倍，后轮滚动6圈，前轮要滚动圈。A6B3C12D18四、计算。3.14×2=3.14×3=3.14×4=3.14×5=3.14×6=3.14×7=3.14×8=3.14×9=3.14

3、15;10=3.14×0.6=五、解决问题。1、一个圆形花坛的直径是15米，它的周长是多少米？列式：答：它的周长是米。2、一种手扶拖拉机的轮胎半径是0.33米，车轮滚动一周的间隔 是多少米？得数保存两位小数列式：答：车轮滚动一周的间隔 大约是米。3、在一个半径为20米的圆形花坛周围栽树，每隔3.14米栽一棵树，一共可以栽多少棵树？列式：答：一共可以栽棵。4、用一根铁丝围成一个边长是3.14分米的正方形，假如用这根铁丝围成一个圆，这个圆的半径是多少分米？列式：答：这个圆的半径是分米。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字

4、?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。5、一个圆形羊圈的半径是8米，要用多长的铁丝才能把羊圈围上3圈？接头处忽略不计

5、家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。列式：课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累