绥宁县二中九年级化学上册第二单元课题1空气2.1.2空气导学案新版新人教版9

1、空气讲义【学习目标】1. 知识与技能：了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。2. 过程与方法：通过了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。3. 情感、态度与价值观：逐步树立关注社会，热爱自然并为社会进步而学习化学的远 大志向。【预习检测】1、 排放到空气中的有害物质，大致可分为 和两大类。从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多是 、等。这些气体主要来自的燃烧和等。2、氧气的作用有哪些：3、氮气的作用有哪些？探究导学案：【探究题型一】：空气是一种宝贵的资源【考查知识点归纳】：1、氧气可以供给呼吸、支持燃烧，它的的用途:2、你们知道为什么要在装入零食的食品袋中充入氮气吗？说明氮气

2、3、 (1)燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？说明氮气集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象说明氮气:通过日常生活对空气的观察，并结合物理性质的概念，你能描述氮气的物理性质吗物质颜色状态气味标准状况下的密度熔点沸点是否易溶于水氮气1.251 g L-1-209.9 C-195.8 C稀有气体：稀有气体曾叫做 。这是由于稀有气体性质 ，人们在发现它们的时候普遍认为这些气体不能跟其他物质发生化学反应。但随着科学技术的发展， 人们发现有些惰性气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应，生成其他物质，于是 又把它们改作为稀有气体。稀有气体的用途：_、_、_等【探究题型二

3、】：保护空气【考查知识点归纳】：保护空气1、 在你身边发生过哪些污染空气的现象？2、 空气污染的来源 、等方面。空气污染的有害气体 、。3、 大气污染会造成哪些危害？4、 为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？【例题】：1. 下列过程不会对空气造成污染的是（）A. 人和动物呼出的二氧化碳B. 煤燃烧产生的烟雾C. 汽车尾气排放的烟雾D. 石油化工厂排放的废气2. 北京市出现了大范围的扬沙天气，此天气使空气中增加了大量的（）A. 一氧化碳B. 可吸入颗粒物C二氧化氮D.二氧化硫3. 夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（）A. 氮气 B .氧气 C .水蒸气

4、D .二氧化碳4、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A.木灰 B .硫磺 C .铁丝 D .红磷5. 大型遥控飞艇，为了安全，艇内充入的气体最好是（）A.氢气 B .氧气 C .氦气 D .二氧化碳【探究总结】：了解氧气、氮气、稀有气体的性质和用途。知道空气污染的来源、危害以及防治措施。3参考答案预习检测1、烟尘、有害气体、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、燃料的燃烧、工厂废气的排放等。医疗急救、潜水、登山、炼钢、气割等；化工原料、保护气、医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下手术等。【例题】1.A 2 、B 3、C 4、D 5.C4化学

5、实验室规则及常用仪器知识点1:化学实验室安全规则实验室规则是人们在长期的实验室工作中归纳总结出来的，它是保持正常从事实验的环境 和工作秩序，防止意外事故，做好实验的一个重要前提，人人必须做到，必须遵守。1. 实验前，做好预习和实验准备工作，检查实验所需的药品、仪器是否齐全。2. 自己设计的实验方案，应先经教师允许。绝对不允许随意混合各种化学药品，以免发生 意外事故。3. 严禁在实验室内饮食，不要把食物或饮料带进实验室，以免药品进入口中。4. 取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不要品尝药品，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。5. 用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩

6、余药品既不放回原瓶，也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定容器内。6. 实验中必须保持肃静，不准大声喧哗，不得到处乱走。7. 在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的三分之二。8. 使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。9. 实验完毕，必须洗净双手。【典型题例】例：下列操作正确的是 A. 将用剩下的药品倒入下水道B. 用未经清洗的滴管吸取别的试剂C. 实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭D. 为缩短实验时间，给试管里的液体加热，不需预热解析：用剩

7、下的药品要做到“三不”：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实 验室，要放在指定的容器里，故A项不正确用未经清洗的滴管吸取别的试剂，会沾污别的试剂，故 B项错误实验桌上洒的酒精着火时，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这 样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气故C项正确给试管里的药品加热时，为防止试管受热不均而破裂，应先给试管预热，使试管均匀受热，再固定在酒精灯外焰上加 热，故D项错误.答案：C知识点2 :实验室事故的处理进入化学实验室，要严格遵守操作规则，保护自己和他人安全。万一发生意外时.不要惊 慌，要立即采取恰当的处理方法。1. 吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理。

8、2酒精灯失火：立即用湿布扑灭。3. 烫伤：立即用冷水冲洗伤处。再抹上烫伤膏。4. 受酸腐蚀而致伤：先用大量水冲洗，再用稀碳酸氢钠溶液（或肥皂水）洗，最后再用水 冲洗。如果酸液溅入眼内，用大量水冲洗后，送医院诊治。5. 受碱腐蚀而致伤：先用大量水清洗，再用2%硼酸溶液洗，最后用水冲洗。知识点3 :化学危险品的图标自燃物品图标腐蚀品图标爆炸品图标 有毒物品图标知识点4:几种常用仪器示意图的画法绘制仪器图时，应注意图形正确、比例合理、线条清晰、画面整洁。对仪器各关键部位的正视投影应有比较合乎实际的比例。下图中的仪器图所占纵横格数，可供参考。知识点5:常用仪器名称和用途名称用途试管用作少量试剂的反应容

9、器，在常温或加热时使用。蒸发皿常用于溶液的蒸发、浓缩或蒸干。玻璃棒用于搅拌，过滤或转移液体时引流燃烧匙用于盛放可燃性固体物质，可做燃烧实验坩埚常用于灼烧固体。烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。锥形瓶常用作较大量试剂的反应容器。在常温或加热时使用。加热时，需垫石棉网。量筒测量液体体积，不能用于反应容器，不能加热。漏斗用于过滤或向小口容器内转移液体。酒精灯实验室常用热源。托盘天平用于称量物体质量。一般精确至0.1g。广口瓶用于盛放固体试剂。细口瓶用于盛放液体试剂。集气瓶用于收集或贮存少量气体。滴瓶用于盛放液体试剂。长颈漏斗向反应容器中注入液体。分液漏斗有活塞，可控制加入液

10、体的量。试管夹用于夹持试管胶头滴管胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。铁架台用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤，加热等实验操作。其他仪器还有如:药匙、石棉网、水槽、坩埚钳、试管刷等。【典型题例】例：下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（）A .烧杯、蒸发皿 B .水槽、量筒 C .蒸发皿、试管 D .集气瓶、燃烧匙解析：常用仪器中能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙，能间接加热的仪器有 烧杯、烧瓶、锥形瓶。不能加热的仪器有量筒、漏斗、集气瓶、水槽等。解题时可先找出 不能加热的仪器：水槽、量筒、集气瓶，然后再找出需要垫上石棉网加热的烧杯，所以能 直接加热的一组仪器应是蒸发皿、试管答案

11、：C酸和碱教 学 目 标知识与技能1、加深对酸碱概念的理解，并能灵沽运用所学知识解决实际问题。2、巩固酸碱化学性质，加深对某些反应的认识过程与方法引导、归纳总结情感态度价值观教学重点酸碱性质教学难点最知识进行系统归纳教学内容与过程教法学法设计导入：问题情境一：小华在进行完酸的性质实验后，在桌面上放有：铁钉、铜丝、稀盐酸、氧化铜、氢氧化钠溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、石灰石、酚酞溶液、氧化铁、（11）石蕊溶液、（12）石灰水单质：酸：氧化物：碱：指示剂：盐：回忆酸碱盐概念，PPT展示 过渡：酸碱盐是初中阶段最重要的知识，也属于中考考试的难点内 容，今天主要对酸和碱的知识进行综合复习。【板书】酸和碱（

12、复习课）【PPH生活中常见的酸、看图说“化”【过渡】挥发性、腐蚀性属于酸的物理性质。（思维导图）主要掌握 盐酸、硫酸。【PPTI物理性质总结，学生读。【强调】浓硫酸吸水性。用途？（思维导图）【PPH看图说“化”，固体 NaOH朝解、腐蚀，归纳物理性质，构建 思维导图（物理性质、用途）。【练习】1、2、3问题情境二：小华同学发现桌上有两瓶没有标签的无色溶液，回想起应该是稀 硫酸和石灰水，她想给这两瓶溶液贴上标签，请你帮助她，取用什么试剂采取什么方法可以把两瓶溶液区分开呢？【分析】判断是什么类型题，你的解题思路是什么？实质上是根据酸 碱不同的化学性质进行鉴别。你想到几种方法？方法一：与酸碱指示剂作用方法二：Fe + H2SQ = FeS04 + H 2 f方法三：NstCQ气泡、沉淀、（书写方程式）方法四：CQ2 + Ca（QH）2 （书写方程式）方法五：Fe2Q3 + H2SQ4 （书写方程式）方法六：Cu （QH 2 （书写方程式）【思维导图】与酸碱指示剂作用；金属+酸一一盐+氢气；酸+盐新酸+新盐酸+金属氧化物盐 +水；酸+碱盐+水； 与酸碱指示剂作用；碱 +非金属氧化物盐+水；酸+碱 盐+水；碱+盐新盐 +新碱【思考】如何检验溶液酸碱性？如何检测溶液酸碱性强弱程度？【思维导图】pH【练习】4、5、6、7、8