版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课题课题: :楞次定律楞次定律感应电流方向的判定感应电流方向的判定复习复习 1.产生感应电流的条件是什么产生感应电流的条件是什么? 2 2.试确定通电螺线管中的电流方向及电源的试确定通电螺线管中的电流方向及电源的正负极。正负极。引入引入 如图如图, ,当闭当闭合电路的一部合电路的一部分导体分导体ABAB向右向右做切割磁感线做切割磁感线运动时运动时, ,ABAB中的中的感应电流的方感应电流的方向如何向如何? ?怎样去怎样去判断判断? ?V 如图,当开关闭合或断开的瞬如图,当开关闭合或断开的瞬 间,间,B B线圈中就会产生感应电流,那么,线圈中就会产生感应电流,那么,感应电流的方向如何判断呢?如何
2、寻感应电流的方向如何判断呢?如何寻找一种更普遍的判断感应电流方向的找一种更普遍的判断感应电流方向的方法呢?方法呢? 三三. .楞次定律楞次定律v1.1.实验实验感应电流方向的判定感应电流方向的判定 (1)(1)如何根据检流计指针偏转的方向确定线圈中如何根据检流计指针偏转的方向确定线圈中的电流方向?的电流方向? (2) (2)如何根据线圈中感应电流的方向确定其产生如何根据线圈中感应电流的方向确定其产生的磁场方向?的磁场方向? (3) (3)感应电流产生的磁场方向跟穿过线圈的原来感应电流产生的磁场方向跟穿过线圈的原来磁场方向有什么关系?磁场方向有什么关系? (4) (4)感应电流产生的磁场对运动磁
3、极的作用怎样感应电流产生的磁场对运动磁极的作用怎样? (5) (5)本实验中产生了感应电流,其能量转化情况本实验中产生了感应电流,其能量转化情况怎样?怎样?思考思考II磁极的运磁极的运 动方向动方向原磁场的原磁场的 方向方向穿过回路的穿过回路的原磁通量的原磁通量的变化变化感应电流产生感应电流产生 的磁场方向的磁场方向感应电流产生磁感应电流产生磁场对运动磁极的场对运动磁极的 作用作用 N N极插入极插入 N N极拔出极拔出向下向下增加增加向上向上相斥相斥向下向下减少减少向下向下相吸相吸实验分析记录实验分析记录 吸引吸引 排斥排斥 吸引吸引 排斥排斥感应电流产生感应电流产生磁场对运动磁磁场对运动磁
4、 极的作用极的作用 向上向上 向下向下 向下向下 向上向上感应电流产感应电流产生磁场的方生磁场的方 向向 减少减少 增加增加 减少减少 增加增加穿过回路的原穿过回路的原磁通量的磁通量的 变化变化 向上向上向上向上向下向下向下向下原磁原磁场的场的方向方向 S极极 拔出拔出 S极极 插入插入 N极极 拔出拔出 N极极 插入插入磁极的磁极的运动方运动方 向向2.2.结论结论 感应电流具感应电流具有这样的方向:有这样的方向:就是感应电流的就是感应电流的磁场总要磁场总要阻碍阻碍引引起感应电流的原起感应电流的原磁通量的变化磁通量的变化 这一结论就是这一结论就是楞次定律楞次定律 产生感应电流的过程,是其它形
5、式的产生感应电流的过程,是其它形式的能转化为电能的过程能转化为电能的过程 当原磁通量增加时当原磁通量增加时 ,感应电流的磁场,感应电流的磁场与原来磁场的方向相反;与原来磁场的方向相反; 当原磁通量减少时,感应电流的磁场就当原磁通量减少时,感应电流的磁场就与原来磁场的方向相同与原来磁场的方向相同1.1.从原磁通量的变化看从原磁通量的变化看2.2.从磁体和导体的相对运动看从磁体和导体的相对运动看 感应电流总要阻碍导体和磁极间的相对感应电流总要阻碍导体和磁极间的相对运动运动3.3.从能量转化的角度看从能量转化的角度看(增反减同增反减同)(来斥去吸来斥去吸)4.对对阻碍阻碍两个字含义的理解两个字含义的理解 “阻碍阻碍”不是不是“阻止阻止” ,更不是更不是“相反相反” ,而是,而是“延缓延缓”的意思的意思1.1.实验实验2.2.结论结论 感应电流具有这样
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年拜泉县带编教师招聘考试模拟试题及答案解析
- 2026年确山县带编教师招聘笔试参考题库及答案解析
- 兰州大学卫生经济学复习重点
- 2026年梨树县带编教师招聘考试模拟试题及答案解析
- 2026年临泉县带编教师招聘笔试备考试题及答案解析
- 2026年安义县带编教师招聘考试备考题库及答案解析
- 2026年华宁县带编教师招聘考试备考题库及答案解析
- 2026年虞城县带编教师招聘笔试备考试题及答案解析
- 2026年金湖县带编教师招聘笔试备考试题及答案解析
- 2026年镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县带编教师招聘考试模拟试题及答案解析
- 2026秋人教版初中英语七年级上册(新教材)教学计划含进度表
- 喷砂工考试题及答案
- 《石材加工企业职业病危害风险分级管控体系实施指南》
- 2026重庆科瑞南海制药有限责任公司招聘15人笔试备考题库及答案详解
- 5.1《从小爱劳动》课件 统编版道德与法治三年级下册
- 预防高血压从认知高血压开始知识讲座课件
- 第二章-中药炮制与临床疗效(P10)讲解课件
- 人手及物体初始菌检验方法的验证21
- 九年级生命生态安全教案(完整版)
- 竞选大学心理委员ppt模板
- 矿山供电技术ch1.1矿山供电系统课件
评论
0/150
提交评论