班主任绩效考核方案

1、.尹集镇中心小学班主任绩效考核方案（ 2017 年 3 月制定）为了加强班主任队伍建设，激发班主任队伍的工作热情，挖掘班主任工作的潜能，调动班主任工作积极主动性，提高班主任工作水平，增强班主任工作责任意识，培养良好的班风和学风，依据高唐县教育局关于完善班主任工作绩效考核的指导意见，制定本校班主任绩效考核具体方案。一、绩效考核原则（一）实事求是的原则； （二）公开公正透明的原则； （三）激励先进鞭策后进原则； （四）多劳多得绩优厚酬原则。二、绩效考核条件班主任参与绩效考核奖励的工作量要求：班主任工作量达到教师标准课时工作量。三、绩效考核指标从基础绩效、过程绩效、质量绩效三个方面对班主任工作进行考

2、核。基础绩效主要针对班额进行设置，用于考核奖励由不同班额造成的班级管理工作量的大小。 过程绩效用于考核奖励班主任出勤、 常规性工作及本职性工作的完成情况。质量绩效用于考核奖励班主任所在班级的整体教育质量，对学校发展有突出贡献、班级内出现有影响力的典型案例或在;.班级管理德育管理方面产生重大影响力的班主任。四、绩效考核权重基础绩效占绩效工资总量的40% ，过程绩效占绩效工资总量的50% ，质量绩效占绩效工资总量的10% 。五、绩效考核细则（一）基础绩效（ 40% ）核算办法：绩效工资 *40%* 班级数 / 学生总数 * 所教班级学生数（二）过程绩效（ 50% ）加强对学生的思想教育， 对易出现

3、的思想不良思想、行为及时预见，及时教育；1.班主任对学生教育不及时，不到位每次扣5 分; 2. 骂人、说脏话一人次扣 1 分；3.教育教育同学对人有礼貌， 同学间团结互欺负弱小，向同学索要财物每人次扣5 分； 4.打架斗殴每人次视情况扣 5 20 分。助，遵守校纪，学生仪容仪表整洁；常规班队建立建全班队委组织， 善于发挥班队1.班队委组织不完善扣 10分； 2.班队委组织不能发挥积极带头作用，不能有效地进组织干部作用行班级事务管理扣 1 10分管理加强安全教育与安全管理， 及时预见1.对学生安全教育不及时，不到位每次扣5 分；2.因学生不遵守纪律而发生摔伤、碰（ 12存在的安全隐患；对学生进行

4、防溺伤、划伤等安全事故，每人次视情况扣1 20 分； 3.发放、收缴各类通知书、责任0 分）安全水、防震、防火、防人身伤害等自护书、各项费用交纳回执不及时每次扣10 分； 4.对通知书不解释、不学习致各项要求教育自救教育，教育学生远离危险地带；贯彻不到位， 每次扣 5 分。5.学生不按规定早到校、 到学校周边商店及远离学校区域与管教育学生遵守学校纪律；及时发放、逗留，每人次扣 0.5 分； 6.不带卡上学单次超班级人数 10% 每人次扣 0.25 分； 7.骑理收缴致家长的一封信、 责任书、通知自行车上学、 或乘坐违规车辆上学每人次扣0.5 分；8.家长不按规定到指定区域接送书等，并做好相关通

5、知的学习与解释每人次扣 1 分; 9.及时清查管制刀具，清查不及时一次扣 2 分，学生携管制刀具入校;.工作；教育学生按时到校， 不到小商没发现、没收缴每人次扣5 分。店及远离学校区域逗留； 不骑自行车上学，不乘坐违规车辆上学， 教育家长到规定区域接送学生。1.校园内跑、跳、大声喧哗，不按规定进出校、上下楼，攀爬栏杆等 ，每人次扣 0.5分；2.打扫卫生不认真， 玩耍、打闹每人次扣 1分；3.买、带、吃零食每人次扣 1分；4.不爱护学校卫生乱丢杂物 ,随地吐痰，每人次扣1 分； 5.教室、卫生区地面有污渍、垃圾，墙壁、玻璃、讲台、黑板等部位不干净，每部位扣1 分，墙面有乱涂乱划每教育学生养成良

6、好习惯，不买零食，处扣 1 分；6. 卫生区、教室外墙的校园文化保护不力，每损坏一处扣1 分；7.卫生工具不按规定摆放每次扣 1 分；8.教室、卫生区有卫生死角每处扣 1分；9.卫生工具人不带零食，不吃零食；爱护卫生不乱为损坏一件次扣 1 分，丢失扣 5 分，卫生工具乱丢放每件次扣 1 分；10. 教室桌椅不扔杂物；爱护公物，爱护桌櫈，不损整齐每次扣 1 分； 11. 上操或参加升旗仪式等集体活动除特殊体质及值日的同学外应习惯坏学校一草一木；节约水电；校园内、全部到操场参加活动， 每缺一人次扣 1 分；12. 做操、升旗仪式不认真， 动作不规范，养成教学楼内不奔跑、打闹，不大声喧哗，队列不整齐

7、，每次扣 1 分； 13. 学生参加各类集会活动精神面貌蓬勃向上，遵守会场教育不做危险游戏、 动作；按要求唱好课秩序，服从会场安排，违者视情况扣 1 10 分； 14. 班主任对达不到要求的学生要前一支歌，按时收看电视节目。 所有不纠正、不教育，每次扣 5 分； 15. 损坏桌櫈、公物每人次扣 1-5分； 16. 学生就餐，同学都应按要求认真参加上、 下午大自觉排队。不喧哗，不跑不闹。不剩馒头不剩菜，文明节俭用餐，违规一人次减1课间活动及升旗仪式。分； 17.故意损坏黑板、一体机、插座、空调、饮水机等设施设备，每件次视情况扣5 20 分，因人为损坏照价赔偿； 18. 因人为原因或保护不力造成公

8、物损坏每件次扣 2 分。 19. 节约用水，正确取水，违者视情况扣1 10 分； 20. 爱惜图书，故意损毁、涂画每人次扣 5 分；21. 丢失图书照价赔偿； 22. 无故占用班队会、大课间等规定时间做其他事情，每次扣 5 分。班队班主任要充分利用班队会做好学生1.主题班会每月至少一节，少一节扣 5 分； 2.主题班队会要有教案，要目标明确，内的思想教育，形成良好的班风和舆论容详实，达不到要求每节扣 2 分；3. 班队会正常开展，时间达不到要求，应付，没达会导向。到教育效果每节扣 3 分。;.集体积极参加学校组织的兴趣小组、 运动1.无故不参加兴趣小组活动一人次扣1 分； 2.参加集体活动服从

9、指挥，遵守纪律，违会、庆祝活动、书画展等集体活动；活动者视情况扣 5 20 分。教育学生参加集体活动要遵守纪律做好学校与家庭间联系的纽带， 善待家校每一名家长，做好学校各项规定政策工作不得力或有不当行为视情况扣110 分；联系的解释工作；做好留守儿童的帮扶工作；做好适龄儿童的防辍工作。自觉遵守学校一切规定， 做好学校安1.不遵守学校规定，每发生一次视情况扣1 10 分； 2.不服从学校工作安排或工排的一切临时性任务。（ 10 分）作完成不认真视情况扣 5 10分。自身建设（ 30认真完成各种计划总结、 班主任工作手册等，要求内容详实， 实用，书写1、根据内容及书写情况计 5 10分； 2.缺少

10、一次扣 1 分； 3未完成不得分。 .分）规范认真。（ 10 分）认真落实 “ 20111 ”工程， 按要求认1.缺少一项扣 5分； 2.书写不认真扣3 分； 3.未完成不得分。真写好笔记。（ 10 分）1.参加学校组织的大型活动，设集体一、二、三等奖，一等奖加10 分、二等奖加 5分、三等奖加 3分；以班级为单位参加学校的各项竞赛、评优活动，一等奖加5 分、二等奖加 3 分、三等奖加2 分；学生个人参加学校竞赛、评奖活动，一等奖加 2 分、二等奖加 1 分、三等奖加 0.2分，班内多名学生参加累计加分（同一活动班内学生参加超3 人<含 3 人>，按以班级为单位参加活动计分，同一活

11、动选取最高得分记入年级评估成绩）。参加县、市、省、国级各类比赛，依据学校活加分项动加分标准在各奖项上分别加 1 、2 、3、4 分。 2.好人好事，在全体同学间产生一定影响，得到学校认可，每人次视情况加 1-5 分；好人好事受到社会相关组织的表彰，产生积极积极影响，加5-10分； 3.做好学校与班级的纽带作用，能及时、认真完成学校布置的各项工作。乐于接受，出色完成每次得2 分；虽接受但不能按要求完成不加分；4.班主任主动要求面向全校开展中队主题观摩活动，精心组织，效果较好，加5分。 5. 深入钻研班主任工作，善于总结班级管理经验，积极参加学校及上级部门组织的班主任论坛等主题活动，荣获一、二、三

12、等奖分别记：校级4 分、3 分、2 分；市级 6 分、 5分、 4 分；省级 8 分、6 分、 5 分；国家级 10 分、 8 分 6 分。;.核算办法：过程绩效总分为 150 分，学期末如班主任最高得分高于 150 分，则全部成绩按 150 分进行折算，如班主任最高得分低于 150 分，则全部成绩按实计算。计算方法：绩效工资 *50%* 班级数 / 班级得分总和 * 个人所得分（三）质量绩效（ 10% ）用于考核奖励班主任所教班级的整体教育质量，对学校发展有突出贡献、班级内出现有影响力的典型案例或在班级管理、德育管理方面产生重大影响力的班主任。鼓励班主任班级管理创新，创建班级特色，以学期为单位，学校对特色班级评估验收，认同率达到 80% 的享受质量绩效。质量绩效还可用于在学校或县级以上教育行政部门组织的各种竞赛中有突出贡献的班级或个人奖励。每学期统计一次。六、班主任绩效考核要求及结果使用“学生常规表现”采取日查、周总、月结进行考核，“班主任工作常规”每月考核一次。综合考核结