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文档简介

1、气象物候教案设计导语：借助所提供的各种学习材料，积极考虑，发现并研讨问题。理解气象物候的根本知识。以下是WTT为大家分享的气象物候教案设计，欢送借鉴！一、教学目的：1、通过本专题的学习，学会经过细心观察与认真考虑，从平常的事物中发现问题，发现规律，初步具备辨疑析难的意识，培养学生有一根本的科学意识，注意从日常事物中找寻学习内容。2、理解气候物象的根本知识，学习前人不懈探究自然规律的精神，学习劳动者积累的各种经历。3、学习本专题的说明形式，体会说明语言的特点；进步语文的综合理论才能，能考虑用专题的形式整合自己某方面的知识。4、借助所提供的各种学习材料，积极考虑，发现并研讨问题。二、教学重点、难点

2、1、赏析、诵读四首古诗。2、体会说明语言的准确性，进步语文的综合理论才能。第一教时学习四首古诗一、情景导入。唐诗宋词是我国文学史上的一朵奇葩，不仅给我们后人带来了很多文学知识，得到了美得享受，也让我们理解许多物候气象方面的知识。今天，我们就来学习几首，来感受它给我们带来的各个方面的知识。二、教学过程1、学习塞下曲六首其一1回忆学习古诗的方法：诵读、理解、赏析，找一同学准确地有感情地读这首诗。2齐读这首诗，并体会诗所表达的意思小组讨论明确；到了五月，祁连山仍就白雪皑皑，没有鲜花，只有天寒地冻。虽然传来吹奏折杨柳的笛声，却照旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希

3、望能用我跨着的剑，像傅子介那样为国除害，消灭敌人。3选择自己喜欢的句子进展赏析。如：“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”这句中就可以抓住重点词“晓”和“宵”就画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，展如今读者面前，让人读了不禁肃然起敬，为之击节赞叹。4理解本诗中有关物象知识的记载。“五月天山雪，无花只有寒”这里由于海拔高，气候恶劣，夏历五月，按理是一年中炎热的季节，可是祁连山上只有皑皑的白雪，哪里有烂漫的春花，原因是高度差异。5背诵这首诗。6引导学生阅读塞下曲的其它几首。2、因第二首还是李白的诗，让学生试着自己去阅读、赏析。小组讨论、交流，鼓励学生大胆地说自己心中所想，提自己心中所惑。老师只是在学生解决不了时，给予适当地补充。结合素材教学片，让学生得到美的享受，进步学生的诗歌赏析才能。3、学习第三首塞下曲1学生交流作家、作品等文学知识，如有不再近一步补充。2自由朗读这首诗，领会它的意思。提示：月黑风高的夜晚，大雁惊起高高地飞，敌军趁着夜色偷偷地败退，将军正要率领骑兵追击，飞扬的大雪，立即落满了战士们的弓箭刀枪。3选择喜欢的诗句进展赏析。如：后两句在表现手法上，没有用正面描写的方法，而用侧面衬托，没正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀”衬托跃跃欲追的情景，所谓“将军欲以巧伏人，盘马弯弓惜不发”，扣人弦，引人联想，言有

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