双鸭山市岭东区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

双鸭山市岭东区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）zìxiāngmáodùn（）móquáncāzhǎng（）yǎngzūnchǔyōu（）chūmóuhuàcè（）fàngsìwúdàn（）bǎngdàyāocū（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）桅杆（wéiwěi）龇牙（zīcī）吓唬（hǔhu）孙膑（bìnbìng）3.选择题。（8分）（1）下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（）。A.神机妙算B.足智多谋C.阴谋诡计D.料事如神（2）“孙膑对田忌说：‘将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。’”这句话的提示语在中间，朗读时提示语后面应该用（）。A.句号B.逗号C.感叹号D.冒号（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他总喜欢在别人谈话时指手画脚，很不礼貌。B.我们做事要有主见，不能总是听风就是雨。C.小明胸有成竹地走上讲台，开始了他的演讲。D.面对困难，我们绝不能做束手就擒的懦夫。（4）《自相矛盾》这个故事告诉我们一个道理：（）。A.做事要善于观察，抓住时机。B.说话办事要实事求是，不要前后抵触。C.做人要有真才实学，不能只靠吹嘘。D.看待事物要从不同角度出发。4.按要求完成句子练习。（9分）（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话说说这句话的意思）_________________________________________________________________（2）孩子哭笑不得，只好爬上桅杆去追猴子。（改为双重否定句）_________________________________________________________________（3）结合本单元所学，用“心惊胆战”这个词语，写一写你在生活中或读书中遇到的一个情景。_________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《田忌赛马》一文中，孙膑通过调整马的___________，帮助田忌取得了胜利，体现了他的___________。（2）《跳水》的作者是________国的___________。故事中，孩子的处境越来越危险，直接原因是猴子的___________，根本原因是父亲的___________，最终孩子是靠___________得救的。这个故事告诉我们______________________________的道理。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.联系上下文理解词语。（2分）心惊胆战：________________________________________________________2.从第一段船长喊话的句子中，你可以感受到船长当时怎样的心情？他为什么要用枪逼迫儿子跳水？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中画线的句子把“孩子”比作“炮弹”，这样写有什么好处？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中的破折号表示___________，四十秒钟并不长，为什么“大家已经觉得时间太长了”？这说明了什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.在危急关头，船长用看似危险的方法救了孩子。如果你是那个孩子，被救上甲板后，会对父亲说些什么？（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）岭东的“乌金”故事我的家乡在双鸭山岭东区，这里因煤而兴，人们把煤炭亲切地称为“乌金”。在我家附近，有一座不再产煤的矿山，如今成了公园，山顶矗立着高大的井架雕塑，那是父辈们奋斗的印记。爷爷常说，采煤的工作面叫“掌子面”，那里是井下最前沿、最艰苦的地方。爷爷是个老矿工。他告诉我，过去的“掌子面”低矮狭窄，矿工们只能跪着或趴着用镐头一点点刨煤，汗水混着煤灰，只有一双眼睛是亮的。采下的煤，要靠人一筐筐背出去。安全，是悬在每个人心头最重的石头。“安全为天”，这句话每个矿工都刻在心里。他们下井前彼此仔细检查矿灯和装备，工作中时刻竖着耳朵听顶板的动静，互相提醒着“敲帮问顶”。这种在极端环境下形成的紧密协作和高度警惕，成了矿工们最珍贵的品质。如今，矿山已经实现了机械化，矿工们的劳动条件大大改善。但爷爷说，那种在“掌子面”上磨练出的精神——“像煤炭一样，沉静踏实，却蕴含着光和热”，却一代代传了下来。它藏在父亲那辈技术员钻研图纸的深夜里，藏在矿区学校老师们反复打磨教案的专注中，也藏在我们这些孩子面对难题不服输的劲头里。这黑色的“乌金”，不仅点亮了万家灯火，也锻造了岭东人独特的精神底色：坚韧、协作、勇于奉献，时刻不忘安全与责任。这，就是我们家乡最宝贵的财富。1.联系上下文，解释下列词语在文中的意思。（4分）印记：________________________敲帮问顶：________________________2.短文围绕岭东的“乌金”，主要写了哪几个方面的内容？请简要概括。（6分）(1)______________________________(2)过去矿工在“掌子面”艰苦危险的工作状况及形成的宝贵品质。(3)______________________________(4)______________________________3.读文中画线的句子，回答问题。（4分）句子：他们下井前彼此仔细检查矿灯和装备，工作中时刻竖着耳朵听顶板的动静，互相提醒着“敲帮问顶”。（1）这句话通过描写矿工们的__________和__________，具体表现了他们的“高度警惕”。（2）这种警惕性源于怎样的工作环境？请用文中一个四字词语回答：__________。4.如何理解“那种在‘掌子面’上磨练出的精神……却一代代传了下来”这句话？这种精神在今天岭东人身上有哪些具体体现？（请用文中句子回答）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文结尾说“这黑色的‘乌金’，不仅点亮了万家灯火，也锻造了岭东人独特的精神底色”。请联系短文内容和生活实际，说说你对“精神底色”的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）“思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。”本单元的课文带领我们领略了思辨的魅力。在生活中，你有没有通过仔细的观察、冷静的分析或巧妙的办法，解决过一个问题或明白了一个道理？也许是你安排了一次周末活动，也许是你调解了同学间的小矛盾，也许是你终于学会了一项新技能……请以“我的一次智慧行动”为题，写一篇作文。把事情的过程写清楚，重点写出你当时是怎么想、怎么做的。书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累运用1.自相矛盾摩拳擦掌养尊处优出谋划策放肆无惮膀大腰粗2.wéizīhubìn3.（1）C（2）B（3）A（4）B4.（1）示例：什么都不能刺穿的盾和什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。（2）孩子哭笑不得，不得不爬上桅杆去追猴子。（3）略（语句通顺，使用恰当即可）。5.（1）出场顺序善于观察、善于思考（或：聪明才智）（2）俄列夫·托尔斯泰放肆逗弄一时疏忽（或：考虑不周）船长果断逼他跳水示例：遇事要沉着冷静，果断处置（或：要考虑后果，注意安全）。二、阅读理解（一）课内阅读1.形容非常害怕的样子。文中指孩子站在高高的横木上，心里极度恐惧。2.焦急、果断、沉着。因为孩子当时处境极其危险，随时可能摔死，只有立刻跳入海中才有生还的可能，用枪逼迫是为了让孩子毫不犹豫地立刻执行命令，争取宝贵的求生时间。3.生动形象地写出了孩子跳入海中时速度很快、力量很猛的样子，突出了跳下的果断和高度的危险性，也从侧面衬托了船长办法的唯一性和正确性。4.解释说明（或：转折）。因为大家的心情非常焦急、紧张，迫切希望孩子能尽快获救，所以感觉每一秒都很难熬（或：时间过得特别慢）。这说明了大家对孩子的关切之情。5.略（符合情境，表达对父亲的感谢、理解或后怕等真情实感即可）。（二）课外阅读1.印记：痕迹，标志。文中指井架雕塑是过去矿工奋斗历史的象征。敲帮问顶：文中指矿工用工具敲击巷道周围和顶板，根据声音判断是否安全，是一种重要的安全操作方法。2.（1）“乌金”（煤炭）是家乡的特色及历史印记。（3）如今矿山变化，但“掌子面”精神得以传承。（4）“乌金”锻造了岭东人宝贵的精神财富。3.（1）动作语言