运城市永济市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

运城市永济市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）时光在táozuì（）于故乡老巷的回忆中悄然liúshì（）。（2）永济黄河岸边的老船工，脸上布满了zhòuwén（），眼神却依然jiānrèn（）。（3）蒲津渡遗址的铁牛，历经风雨，依然显露出一种níngzhòng（）而yōujiǔ（）的力量。（4）我们要míngjì（）历史，传承中华优秀传统wénhuà（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.潺潺（chán）渲染（xuàn）炽热（zhì）B.追悼（dào）蓑笠（suō）伽蓝（qié）C.盘踞（jù）菜畦（wā）尴尬（gà）D.入场券（juàn）殡仪馆（bìn）驰骋（chěng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.登上鹳雀楼远眺，黄河之水浩浩荡荡，令人心潮澎湃。B.普救寺的梨花节，游人如织，真是热闹非凡。C.张爷爷讲述蒲州梆子的历史时，总是念念有词，充满自豪。D.面对困难，我们要有无坚不摧的信念。（3）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过阅读《北京的春节》，使我对老舍先生的语言风格有了了解。B.永济的“背冰亮膘”民俗，充分体现了劳动人民勇敢顽强的精神。C.为了防止溺水事件不再发生，学校开展了安全教育活动。D.他对自己能否在征文比赛中获奖，充满了信心。3.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《匆匆》一文中，作者朱自清感叹：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”（2）《那个星期天》表现了“我”从期盼到失望的心理变化，让我想到了表达类似情感的诗句：“________________，望眼欲穿不见君。”（3）借物喻人，托物言志。于谦借石灰表明心志：“粉骨碎身浑不怕，________________。”郑燮借竹石表达坚韧：“千磨万击还坚劲，________________。”（4）我们的家乡运城，古称“河东”，是中华文明的重要发祥地之一。提到它，我们会联想到与这里相关的历史人物__________（写出两位），也会想起描写黄河雄伟气势的诗句：“________________，________________。”（王维《使至塞上》）4.按要求写句子。（9分）（1）仿写句子，表达你对家乡某一景点的情感。（运用比喻或拟人）例句：河水唱着歌，欢快地向东流去。仿写：________________________________________________________________（2）用“矛盾”的不同意思造句。意思一（指对立的事物）：________________________________________________意思二（指逻辑上的不一致）：____________________________________________（3）修改下面的语段（共三处错误：一个错别字，一处标点，一处语病）。“永济饺子”做工精细、馅料饱满是当地有名的美食。每逢佳节，许多在外工作的永济人都要赶回来，品尝一口家乡的饺子，寄托着浓浓的乡愁。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）【材料】节选自《十六年前的回忆》（有删改）……父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。……5.选文中“父亲”指的是__________。从“父亲”对母亲说的话中，可以体会到他____________________的品质。（4分）6.“局势越来越严重”表现在哪些地方？请用简洁的语言概括。（4分）7.文中画线句子运用了__________和__________描写，表现了“父亲”____________________的形象。请你也用这两种描写方法，写一句话，刻画一个认真学习的同学。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）根植于泥土的旋律——永济道情①在晋南永济的乡村里，有一种声音，它不似蒲州梆子那般高亢激越，却像黄河水般深沉婉转，带着泥土的芬芳和岁月的温度，这就是永济道情。②道情，顾名思义，以说唱故事、传情达理为主。它的起源已难确考，据老艺人口传，可能与古代道士云游说唱、教化百姓有关。表演者通常只有一两人，乐器也极简单，一把渔鼓，一副简板，便是全部家当。渔鼓敲出节奏，简板打起拍子，那淳厚的唱腔便流淌出来，叙说着古今传奇、人间悲欢。③永济道情的魅力，在于它与这片土地的深度融合。唱词里，有“舜耕历山，禹凿龙门”的远古传说，有“贵妃出浴，莺莺待月”的文人轶事，更有“农夫耕作，巧媳持家”的日常烟火。它用最地道的永济方言演唱，那些俚语乡音，让听者倍感亲切。旋律起伏不大，却如田间地头的风，自然熨帖，直抵人心。④过去的岁月里，道情是乡村重要的精神慰藉。农闲时节，或是在村头的老槐树下，或是在谁家的院落里，艺人一开腔，男女老少便围拢过来。听到悲苦处，有人悄悄抹泪；听到诙谐处，众人哄堂大笑。它不仅是娱乐，更是一本“活”的教科书，将忠孝节义、善恶有报的道理，潜移默化地种在人们心田。⑤然而，随着时代变迁，娱乐方式日益多样，曾风靡乡间的道情渐渐式微。老艺人相继离去，年轻人少有问津，那熟悉的渔鼓声在许多村庄已成绝响。⑥值得欣慰的是，近年来，永济市开始重视这份非物质文化遗产的保护。道情被请进了学校的兴趣课堂，走进了非遗展演的舞台。也许，它的未来不再局限于田垄乡间，但那份从泥土中生长出来的真挚情感，那份对生活最朴素的吟唱，必将以新的形式，在这片古老的河东大地上，继续传唱下去。8.联系上下文，解释词语。（4分）（1）式微：________________________________________________________________（2）潜移默化：____________________________________________________________9.短文从哪几个方面介绍了“永济道情”？请简要概括。（6分）________________________________________________________________10.第③段画线句子“它用最地道的永济方言演唱，那些俚语乡音，让听者倍感亲切”中，“倍感亲切”表达了当地人怎样的情感？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________11.对于传统文化如“永济道情”的传承，你有什么好的建议？请结合短文和生活实际，写下你的想法。（4分）________________________________________________________________三、综合实践与表达（5分）12.第五单元的主题是“走近鲁迅”和“回忆往事”。你的家乡永济也有丰富的历史文化和民俗故事。请你化身“家乡文化小导游”，写一段简短的解说词（80字左右），向游客介绍一处永济的文化景点（如鹳雀楼、普救寺、黄河大铁牛等）或一项特色民俗（如道情、背冰亮膘等），要求语言生动，至少运用一种修辞手法。我介绍的是：______________________解说词：________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）13.题目：家乡的______节提示：家乡的节日，总有一些特别的习俗、味道和记忆。也许是春节时热闹的社火，也许是清明时对先人的追思，也许是端午时飘香的粽子……选择家乡（永济）的一个传统节日，将题目补充完整，写一篇习作。可以写节日里的风俗活动，也可以写节日中发生的故事，要写出节日的氛围和你真实的感受。要求：内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）（1）陶醉流逝（2）皱纹坚韧（3）凝重悠久（4）铭记文化2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）B3.（12分，每空1.5分）（1）针尖上一滴水滴在大海里（2）示例：过尽千帆皆不是（符合“期盼失望”语境即可）（3）要留清白在人间任尔东西南北风（4）示例：关公（关羽）、柳宗元、王维、杨贵妃等（写出两位即可）大漠孤烟直，长河落日圆4.（9分）（1）（3分）示例：鹳雀楼像一位饱经风霜的历史老人，静静地守望着黄河。（运用比喻或拟人，语句通顺即可）（2）（3分，每句1.5分）示例：意思一：他内心充满了去玩和写作业的矛盾。意思二：你刚才说的话前后矛盾。（3）（3分，每处1分）修改为：“永济饺子”做工精细、馅料饱满，是当地有名的美食。每逢佳节，许多在外工作的永济人都要赶回来，品尝一口家乡的饺子，寄托浓浓的乡愁。（改错别字：“做”改为“作”；标点：在“饱满”后加逗号；语病：删去“着”）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）5.（4分）李大钊（或：李守常）对革命工作高度负责、把个人安危置之度外（意思对即可）6.（4分）①军阀要派人来检查，父亲烧掉书籍文件。②工友阎振三被抓。（每点2分）7.（4分）语言神态（动作）忠于革命、坚毅不屈（意思对即可）仿写示例：（2分）他眉头紧锁，眼睛死死地盯着书本，喃喃自语道：“这道题原来这么解！”（二）课外阅读（18分）8.（4分，每词2分）（1）（事物）由兴盛而衰落。文中指永济道情逐渐衰落。（2）指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。文中指道情将道理无形中传递给人。9.（6分，每点2分，答出三点即可）①起源与表演形式（乐器简单）。②内容与语言特色（融合当地传说、用方言演唱）。③历史作用（精神慰藉、教化民众）。④现状与保护（式微与受到保护）。10.（4分）表达了当地人对乡音的深厚感情和对本土文化的认同感、归属感。方言承载着地方文化和共同记忆，听到乡音，能瞬间拉近人与人之间的距离，唤起对家乡的热爱。（意思对即可）11.（4分）示例：①可以将道情与旅游结合，在景区进行表演。②利用新媒体，录制短视频进行传播。③编写适合青少年的简易唱本，在学校普及。④举办道情文化节，吸引更多人参与。（结合文章，建议合理即可）三、综合实践与表达（5分）12.（5分）示例（介绍鹳雀楼）：评分要点：介绍对象明确（1分），内容具体（1分），语言流畅生动（1分），正确运用一种修辞手法（如比喻、拟人、引用诗句等）（1分），字数符合要求（1分）。示例：各位游客，眼前就是“欲穷千里目，更上一层楼”的鹳雀楼！它屹立于黄河岸边，像一位时光的巨人。登楼远眺，黄河奔腾不息，您能感受到盛唐诗人王之涣当年的豪迈情怀。四、习作天地