小学英语三年级上册Unit3_My_friends教案

1、三年级 Unit 4 My friends 教案 一、教学目标 1. 知识目标。 （1）能听、说、认读“friends, tall/short fat/thin”等单词和词组。 （2）能够向别人介绍自己的朋友，如：This is . He is my friend, he is tall. （3）会唱歌曲“Make new Friends”。 2. 能力目标 （1）能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。 （2）能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏，提高综合运用语言的能力。 3. 情感目标 注重培养与人交往的能力。 二、教学内容 1. 单词及词组:friend

2、s, tall/short fat/thin 2. This is Joe. He is my friend, he is tall. 三、教学重点： （1）句型：My friend is. ，She/He has. （2）词汇：friends, tall/short, fat/thin  2 教学难点： This ishe is my friends, he is tall. 四、教学准备 多媒体课件、 五、教学步骤 （一）热身（Warm-up） 1.日常口语练习 T: Hi, children. Long time no see. T: How are you? 2.B

3、efore the class, lets sing a song about friends. （二）呈现/操练（Presentation/Practice） 1. 新词呈现 学生唱歌后，多媒体出示新单词，让学生猜测单词的意思，领读单词，自由练习，对于难读的单词实现多次练习。 利用单词卡检查学生练习情况(Check the new word) （1）抽读新单词、正音 （2）屏幕快速出现图片，让学生站起来抢答并做出相应的动作。 反义词游戏: 说出一个形容词，请学生快速说出它的反义词，看看谁的反应快。 d. I have many friends. I want to make friend w

4、ith you. Boys and girls.  Lets be friends.  Do you want to be my friend?（走近一名学生）  We are friends.（与学生击掌并同学生一起说） 练习：同桌握手练习，然后说 We are friends. 2.句型呈现 a. T:I have two new friends. Today, theyre coming! Do you want to know ? 出示学生课文图片，男女各一张，呈现重点句型。 启发学生运用句型This is Joe/Kitty. She/He is my friend. He/she is tall/short, she/he is fat/ thin . 小组练习巩固句型。 b. 播放课文录音，并出示图片，学生听录音，跟读并模仿语音语调。 3.Play a game（游戏猜猜看） 详细见课件 （三）巩固和扩展（Consolidation and extension） 1.出示课件,说唱并分组比赛 2.告诉大家在现实生活中，我们每一个人都需要朋友。 We need friends. A life without a friend is a life without a sun （四）布置作业：二选一1、回去给家长读今天学