第16课三国鼎立yong

1、第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期：政三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融权分立与民族交融 第第1616课课 三国鼎立三国鼎立 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级滚滚长江东逝水，滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。浪花淘尽英雄。是非成败转头空，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。青山依旧在，几度夕阳红。曹操曹操刘备刘备孙权孙权单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级导入新课导入新课一个愿打一个愿挨一个愿打一个愿挨班门弄斧班门弄斧有借无还有借无还三国知多少三国知多少 1.下面这些歇后语都出自三下面这些歇后语都出自

2、三国故事，请补上后半句：国故事，请补上后半句：周瑜打黄盖，周瑜打黄盖，关公面前耍大刀关公面前耍大刀 ，刘备借荆州，刘备借荆州，单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级导入新课导入新课2 2、知识抢答：、知识抢答：三国演义三国演义的作者是谁？的作者是谁？桃园三结义的兄弟是谁？桃园三结义的兄弟是谁？罗贯中罗贯中刘备、关羽、张飞刘备、关羽、张飞单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级学习目标学习目标导入新课导入新课认识与了解认识与了解1.了解并掌握了解并掌握官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成

3、。2.重点掌握曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。重点掌握曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。3.通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价，使学生认识通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价，使学生认识到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会的进到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展。步和生产力的发展。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级东汉王朝的崩溃东汉王朝的崩溃东汉后期，政治极为黑暗，人民处于水东汉后期，政治极为黑暗，人民处于水深火热之中。公元深火热之中。公元184年，以张角为首年，以张角为首的黄巾军发动了农民大起义，起义

4、很快的黄巾军发动了农民大起义，起义很快被镇压下去。在平定起义军的过程中逐被镇压下去。在平定起义军的过程中逐渐形成了若干个大小军阀，天下大乱，渐形成了若干个大小军阀，天下大乱，割据一方的军阀长期混战，到汉献帝时割据一方的军阀长期混战，到汉献帝时东汉政权已经名存实亡。东汉政权已经名存实亡。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级一讲授新课讲授新课观察和思考观察和思考官渡之战 结合课本内容及下列材料，归纳官渡结合课本内容及下列材料，归纳官渡之战是在怎样的背景下发生的？曹操为什之战是在怎样的背景下发生的？曹操为什么能赢？么能赢？单击此处编辑母版标题样式 单击此处编

5、辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级讲授新课讲授新课袁袁绍绍曹曹操操单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级讲授新课讲授新课十万人十万人三四三四 万人万人采纳谋士许采纳谋士许攸的计策，攸的计策，曹操率曹操率5 5千骑千骑兵偷袭乌巢，兵偷袭乌巢，烧其粮草烧其粮草单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级讲授新课讲授新课奠定了曹操统一北方的基础奠定了曹操统一北方的基础单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五

6、级 官渡之战官渡之战曹操胜利的原因（也是曹操统一北曹操胜利的原因（也是曹操统一北方的措施或原因）方的措施或原因）(1)(1)政治上：政治上：“挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯”，同时招揽人才。，同时招揽人才。(2)(2)经济上：实行屯田制，奖励农耕，解决军粮缺经济上：实行屯田制，奖励农耕，解决军粮缺乏的问题。乏的问题。 (3)(3)袁绍骄傲轻敌，听不进正确意见袁绍骄傲轻敌，听不进正确意见单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级讲授新课讲授新课战战前前形形势势单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级诸葛亮的图片诸葛亮的图片功

7、盖三分国，功盖三分国，名成八阵图。名成八阵图。 -杜甫杜甫讲授新课讲授新课单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级三顾茅庐的故事三顾茅庐的故事讲授新课讲授新课单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级官渡大战后，曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。官渡大战后，曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，卧龙岗有个奇才叫诸葛亮，如果能得到许都。徐庶临走时告诉刘备，卧龙岗有个奇才叫诸葛亮，如果

8、能得到他的帮助，就可以得到天下了。他的帮助，就可以得到天下了。第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，去隆中卧龙岗拜访诸葛亮。第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，去隆中卧龙岗拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不知什么时候回来。刘备只好回谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不知什么时候回来。刘备只好回去了。去了。过了几天，刘备和关羽。张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见过了几天，刘备和关羽。张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好

9、留下一封信，说告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。转眼过了新年，刘备选了个好日子，又一次来到卧龙岗。这次，诸葛转眼过了新年，刘备选了个好日子，又一次来到卧龙岗。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权北让

10、曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。势。”刘备一听，非常佩服，请求他相助。诸葛亮答应了。那年诸葛刘备一听，非常佩服，请求他相助。诸葛亮答应了。那年诸葛亮才亮才27岁。岁。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级二讲授新课讲授新课观察和思考观察和思考赤壁之战曹操曹操单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级讲授新课讲授新课曹操曹操刘刘孙孙孙、刘孙、刘联军联军刘刘刘刘刘刘刘刘赤壁赤壁之战之战二十万二十万五万五万单击此处编辑

11、母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级讲授新课讲授新课奠定了三国鼎立局面形成的基础奠定了三国鼎立局面形成的基础单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级讲授新课讲授新课试分析：试分析： 赤壁之战曹操为赤壁之战曹操为什么失败？什么失败？单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级讲授新课讲授新课孙刘联军孙刘联军 胜胜 曹操曹操 败败孙刘组成联军，战略得当孙刘组成联军，战略得当孙刘采用火攻，战术得当孙刘采用火攻，战术得当利用气候、地理条件利用气候、地理条件客观：官兵来自北方，不习客观：官兵来自北方，不

12、习水战，水土不服水战，水土不服主观：因实力强大而骄傲自主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失误满；松懈、轻敌；战术失误单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级讲授新课讲授新课兵多将广曹操-骄傲轻敌赤壁之战官渡之战曹操袁绍政治：政治：挟天子挟天子以令以令诸侯，招贤纳士诸侯，招贤纳士经济：实行屯田，经济：实行屯田，奖励农耕奖励农耕骄傲轻敌，听不骄傲轻敌，听不进正确进正确意见意见人少力弱天时地利人和孙、刘单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级讲授新课讲授新课谦虚谨慎，骄傲必败；谦虚谨慎，骄傲必败；重视利用自然条件；

13、重视利用自然条件；培养观察思考的习惯；培养观察思考的习惯；团结可以战胜强大敌人等。团结可以战胜强大敌人等。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级三讲授新课讲授新课观察和思考观察和思考三国鼎立 三国鼎立三国鼎立局面是怎样形成局面是怎样形成的？原因何在？的？原因何在？它的形成有何历它的形成有何历史意义？史意义？单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级讲授新课讲授新课222222年，年，孙权孙权称称王，国号吴，王，国号吴，定都建业。定都建业。221221年，年，刘备刘备称帝，称帝，国号汉，史称蜀国号汉，史称蜀汉，定都成都。

14、汉，定都成都。220220年，年，曹丕曹丕自自称皇帝，国号魏，称皇帝，国号魏，定都洛阳。定都洛阳。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级讲授新课讲授新课三国鼎立局面形成的原三国鼎立局面形成的原因是什么？因是什么？直接原因：直接原因： 赤壁之战赤壁之战根本原因：根本原因：魏、蜀、吴三经济、军魏、蜀、吴三经济、军事实力势均力敌，缺乏事实力势均力敌，缺乏统一全国的经济基础。统一全国的经济基础。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 赤壁之战赤壁

15、之战曹操惨败曹操惨败无力南下无力南下孙权孙权巩固江南巩固江南刘备刘备巩固与发展巩固与发展三方都不三方都不具备统一具备统一全国的条全国的条件件单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级翻车翻车屯田屯田单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课堂小结课堂小结东汉末年军阀割据东汉末年军阀割据袁袁 绍绍曹曹 操操

16、官渡官渡之战之战曹曹 操操孙刘联军孙刘联军赤壁之战赤壁之战魏魏蜀蜀吴吴三国鼎立三国鼎立单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级随堂训练随堂训练1 1、奠定了曹操统一北方的基础的战、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（役是（ ）A A、赤壁之战、赤壁之战 B B、城濮之战、城濮之战C C、官渡之战、官渡之战 D D、巨鹿之战、巨鹿之战C C单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级随堂训练随堂训练2.2.奠定了三国鼎立局面的战役是奠定了三国鼎立局面的战役是 （ ）A A、赤壁之战、赤壁之战 B B、三顾茅庐、三顾茅庐 C C、官渡之战、官渡之战 D D、巨鹿之战、巨鹿之战A单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母