第5课时亿以内数的大小比较

1、亿以内数的大小比较亿以内数的大小比较第一第一单元：大数的认识单元：大数的认识一、查学诊断一、查学诊断（一）复习万以内数比较大小的方法说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046怎样比较万以内数的大小？二、示标导入：、示标导入：学习目标： 1、掌握亿以内数比较大小的方法，能正确的比较亿以内数的大小。 2、在探究过程中培养大家的观察、概括、类比迁移能力。 3、在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用。二、示标导入、揭示课题二、示标导入、揭示课题北京和上海哪个城市的人口多？（二）点明课题北京市人口：19612368人 上海市人口：2

2、3019148人下面是下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）。人）。你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？三、导学施教：三、导学施教：（一）位数不同，先比位数99864和101010这两个数谁大？谁小？10101099864最高位9大于1，应该是99864大呀？可9在万位上，1在十万位上，所以101010大。能在计数器上拨出这两个数吗？这两个数的最高位分别是哪一位？谁大？99864是五位数，101010是六位数，位数多的数就大，所以101010大。五五六六位数不同的两个数，位数多的位数不同的两个数，位数多

3、的那个数就。那个数就。大大三、导学施教：三、导学施教：356000和360000比较两个亿以内数的大小，还有可能出现什么情况？还有可能两个数的位数相同，如356000和360000。（二）位数相同，从最高位比起怎么比较这两个数的大小？都是六位数，就比最高位，它们最高位上都是3，就比下一位万位，5小于6，所以356000小于360000。356000360000两数比大小，先把位数看。两数比大小，先把位数看。位数多的大，位数少的小。位数多的大，位数少的小。位数相同时，就把高位瞧。位数相同时，就把高位瞧。高位大的大，高位小的小。高位大的大，高位小的小。高位相同时，依次往下找。高位相同时，依次往下找

4、。四、练测促学：四、练测促学：（一）亿以内数的大小比较（P11做一做第1题）说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。9250410360050140613402890628890620300307300怎样比较亿以内数的大小？练测促学：练测促学：按照从小到大的顺序排列下面各数。505005005005500040005505005005005500040005（一）亿以内数的大小比较（P11做一做第2题）练测促学：练测促学：（一）亿以内数的大小比较北京和上海哪个城市的人口多？北京市人口：19612368人 上海市人口：23019148人练测促学：练测促学： 教材第14页第1题练测促学：练测促学： 教材第15页第5题在 括号中填上“”“ 同学们回忆一下，这节同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？我们过学习你有哪些收获？我们在比较数的大小要注意些什在比较数的大小要