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文档简介

1、塑料挤出成型电子教案教学设计本次课标题: 多层共挤吹塑复合制品生产技术授课教师：何亮等授课班级：高分子材料加工技术专业学时数：4授课日期： 教学场所要求：校内教学工厂； 图书馆； 工程中心仿真室教学目标能力目标知识目标考核结果1. 多层共挤吹塑特点认知能力；2. 多层共挤吹塑制品的结构分析能力；3. 多层共挤吹塑设备认知能力；4. 合理设定多层共挤吹塑成型工艺的能力；5. 方法能力；6. 社会能力；多层共挤吹塑特点；多层共挤吹塑制品的结构；多层共挤吹塑设备；多层共挤吹塑成型工艺设定原则； 总结报告小组报告项目讨论实训任务教学重点多层共挤吹塑制品的结构，多层共挤吹塑成型工艺训练任务或案例通过多层

2、共挤吹塑制品的结构特点，合理选用多层共挤吹塑设备和设定多层共挤吹塑成型工艺教学准备引导课文，粘贴板，教学工厂看板管布置等，学生分组课后作业小组报告准备，小组内协调分工，每人负责一部分，允许少量重叠教学体会教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）多层共挤吹塑特点；多层共挤吹塑制品的结构；多层共挤吹塑设备；多层共挤吹塑成型工艺设定原则；总体介绍；引导课文方法；PPT听 讲2535分钟引入（小组项目引入）小组讨论确定每个组的小组报告内容；介绍粘贴板用法；黑板板书加讲解阅读引导课文；学习粘贴板用法5分钟实施（任务驱动）通过多层中空容器的实例，理解中空吹塑容器的

3、多层结构，完成多层共挤吹塑工艺的设定。每个小组报告，小班研讨，头脑风暴等咨询+示范黑板+粘贴板自己分组，按照引导课文的要求制定计划，完成计划其 余时间段深化（加深对基本能力的认识与体会）多层共挤中空制品产品缺陷与故障分析，解决方法咨询黑板+粘贴板学生自主完成30分钟归纳（知识/能力/素质）1. 多层共挤吹塑特点认知能力；2. 多层共挤吹塑制品的结构分析能力；3. 多层共挤吹塑设备认知能力；4. 合理设定多层共挤吹塑成型工艺的能力；5. 方法能力；6. 社会能力；问题引导+点评粘贴板学生自己完成归纳15分钟创新（拓展）设计一个多层中空制品引导课文黑板+粘贴板学生自己完成30分钟总结评价学生的工作问

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