《产品设计4（综合工程产品设计）》教学大纲

1、产品设计4（综合工程产品设计）教学大纲一、课程基本信息英文名称：Product Design 4（Integrated engineeringproduct design） 课程编号：130540028 课程学时：64学时 课程学分：4学分适用专业：产品设计 课程性质：必修开课单位：人文与艺术学院 开课学期：四年级上学期先修课程：产品设计1（工程仪器产品设计）、产品设计2（工程机械产品设计）、产品设计3（工程装备产品设计）二、课程教学目标目标1：围绕工程类产品，从调研-方案构思-设计表现-方案效果图-设计实施等环节展开综合设计。目标2：设计创新思维能力、设计沟通能力、设计管理能力、设计评估能力

2、。目标3：科学思维、艺术素养、文化素养。目标4：协调沟通能力、自主学习能力。课程教学目标与毕业要求对应关系表教学目标毕业要求指标点123456789101112目标1目标2目标3目标4注： “毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“”。三、课程要求本课程采取理论讲解、翻转课堂、项目驱动、参观调研等方式，要求学生掌握工程类产品的开发设计知识、方法，培养学生专业综合能力。教学要求学生准备工程类产品结构、技术资料，以及按时完成作业。课内实验课：使学生了解产品设计项目的流程，熟悉新产品项目的策略方法，掌握新产品设计实践，培养学生的综合设计能力；教学准备产品表现

3、专业工具及资料，按时完成作业。四、教学内容第1章 绪论（4学时）知识要点：工程产品开发与制造商、企业、用户，产品创新方法重点：工程产品开发的目的及意义难点：工程产品开发的思路第2章 产品设计开发原理（4学时）知识要点：工程产品技术原理、市场策略、开发原则重点：工程技术产品结构技术原理难点：可行的开发策略第3章 产品开发程序（8学时）知识要点：调研分析阶段、产品设计阶段、生产准备阶段重点：产品设计阶段难点：生产实施第4章 工程类产品设计实践（48学时）知识要点：前期设计研究、设计实施、产品制作、设计评估、设计完善重点：设计研究、设计实施难点：产品制作课程教学目标与教学内容、教学方法对应关系表教学

4、目标教学内容教学方法讲授法项目驱动讨论法参观教学自主学习演示法目标1工程类产品设计实践目标2绪论、产品开发程序目标3产品设计开发原理目标4工程类产品设计实践注：教学方法如，讲授法、讨论法、实验法、演示法等；请根据教学目标和教学内容安排适当的的教学方法，并在相应的表格内打“”。本课程实验项目一览表序号实验项目名称学时内容提要每组人数实验室名称 (地点)1前期设计研究8考察工程类产品市场40校外2设计实施12方案构思、方案实施40设计教室3设计制作12方案图纸绘制40设计教室4设计评估8方案讲评40设计教室5设计完善8方案修改、编制设计项目书40设计教室五、考核方式与评分办法说明本课程所采用或建议使用的考核方法，如开卷笔试、闭卷笔试、论文（设计）、作业、机考等；并请说明分数分配的百分比例。课程教学目标与考核方式对应关系表教学目标考核方式论文（设计）70%作业20%考勤10%目标1目标2目标3目标4注：根据教学目标安排合适的考核方式，并在相应的表格内打“”。六、教学参考1.教材或实验指导书名称：1 金涛产品设计开发海洋出版社2014年1月2 ZCOOL 站酷设计中的逻辑电子工业出版社2017年9月2.参考教材：1 卡尔·T、乌利齐产品设计与开发机械工业出版社2018年5月2 洛可可创新设计