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文档简介
1、1Unit 1Can you play the guitar?Section A(1a2c)21.能够运用情态动词能够运用情态动词can表达某人在某一方面所具有的才能表达某人在某一方面所具有的才能,学会情态动词学会情态动词can在肯定句、否定句、一般疑问句中的用在肯定句、否定句、一般疑问句中的用法。法。2.能通过听录音材料能通过听录音材料,获取运用情态动词获取运用情态动词can表达在某一方面表达在某一方面所具备能力的相关信息。所具备能力的相关信息。3.能够制作海报能够制作海报,学会写招聘广告。学会写招聘广告。4.通过小组活动谈论彼此的特长与爱好通过小组活动谈论彼此的特长与爱好,培养群体意识。培
2、养群体意识。3Section A(1a2c)学习重点学习重点1.1.句型句型“Can you.”Can you.”及其答语及其答语“Yes, I can./ No, I canYes, I can./ No, I cant.”t.”。2.what2.what引导的特殊疑问句。引导的特殊疑问句。4任务一任务一1.1.完成完成1b1b的听力训练题。的听力训练题。听前听前: :和你的搭档练习和你的搭档练习1b1b中的三个对话中的三个对话, ,并翻译成中文并翻译成中文, ,为完成听为完成听力任务作准备。力任务作准备。听后听后: :和你的搭档核对答案和你的搭档核对答案, ,然后询问其他成员的修改或补充意
3、见。然后询问其他成员的修改或补充意见。2.2.完成完成2a,2b2a,2b的听力训练题。的听力训练题。听前听前: :读一读读一读2a2a中的短语和中的短语和2b2b中的句子中的句子, ,弄懂其含义弄懂其含义, ,并画出关键并画出关键词词, ,大胆猜测大胆猜测2b2b的空格中可能要填的内容。的空格中可能要填的内容。听后听后: :小组成员核对答案小组成员核对答案, ,比一比谁的猜测最准确比一比谁的猜测最准确! !5任务二任务二1.1.两人一组两人一组, ,完成完成2c2c部分的对话练习。部分的对话练习。2.2.根据下面的图片根据下面的图片, ,两人一组练习对话两人一组练习对话, ,你们可以这样开始
4、你们可以这样开始: :A: Can you.A: Can you.B: Yes, I can. / B: Yes, I can. / No, I cant.No, I cant.A: What club do you want to join?A: What club do you want to join?B: I want to join B: I want to join the.club.the.club.6一、单项填空。一、单项填空。( ( )Can he )Can he basketball?basketball?Sorry, I dont know.Sorry, I dont k
5、now.A. playsA. playsB. to playB. to playC. playingC. playingD. playD. play二、根据汉语提示完成下列句子二、根据汉语提示完成下列句子, ,每空一词。每空一词。1.1.我想加入美术俱乐部。我想加入美术俱乐部。I want to I want to the art the art club.club.2.2.你可以和我们一起去散步。你可以和我们一起去散步。You can You can us for a us for a walk.walk.3.3.我可以参加这个比赛吗我可以参加这个比赛吗? ?Can I Can I the the game?game?4.4.他会说英语。他会说英语。 He canHe can English.English. D Djoinjoinjoinjoinjoinjoin ininspeakspeak7swimswim的用法的用法1.swim 1.swim 作动词作动词, ,意为意为“游泳游泳”, ,其动名词形式是其动名词形式是swimm
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