青岛大学本科教学工作水平评估领导小组办公室

1、本科教学评建工作简报第 四 期青岛大学本科教学工作水平评估领导小组办公室 主办 2005年4月15日 目录：1、教育部对本科教学工作水平评估部分指标进行调整2、教育部举办普通高等学校本科教学工作水平评估工作研讨班3、我校参加全省高校本科教学工作水平评估研讨班4、教务处抽查20042005学年第一学期考试试卷5、学校召开学生代表座谈会 听取学生对学校改革发展建设的意见和建议6、全力以赴 全员参与 以评促建 各学院迎评工作有序进行成果初现教育部对本科教学工作水平评估部分指标进行调整教育部在关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见(教高20051号)中指出“学校学费收入中用于日常教学的经费不得低

2、于25%，用以保障教学业务、教学仪器设备修理、教学差旅等教学开支。”在关于做好2005年普通高等学校本科教学工作水平评估的通知（教高司函20057号）中对2004年8月公布的高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）中3.2教学经费指标进行了修改：四项经费占学费收入的比例C级标准由原20%23%调整为25%；A级标准由原25%调整为30%。为减轻被评学校的负担，教育部对评估工作方法进行了改进，主要有： 学校只需要提交一份对学校评建工作进行客观陈述的自评报告，不需要另外提供自评依据和特色报告。学校自评报告不对十九项二级指标做自评等级，各项指标的等级由专家组根据实际考察后向教育部高等教育司提出建议。

3、 全面取消专家组进校后的基础课程或主干课程的闭卷测试，专家组可以灵活地通过采取组织课堂讨论、座谈、考察实践动手能力等方式考察学生综合素质、综合教学效果。教高司函20057号文件还指出，教学评估以考察学校办学指导思想、师资队伍、专业与课程建设和改革、教学管理、实践教学、学风、教学效果等软件建设为重点。因新校区建设而引发的教学条件方面的暂时困难(特别是生均图书、生均教学行政用房面积)，专家组进校后会实事求是地进行考察。此外，教育部在教高20051号文件中强调“国家重点建设的高等学校所开设的必修课程,使用多媒体授课的课时比例应达到30%以上，其他高等学校应达到15%以上”。教育部举办普通高等学校本科

4、教学工作水平评估工作研讨班为了全面贯彻落实教育部2003-2007年教育振兴行动计划和全国第二次普通高等学校本科教学工作会议精神，提高被评高校对本科教学工作水平评估工作重要性的认识，深刻理解评估指标体系的内涵，切实做好迎评促建工作，教育部于2005年3月25日27日在北京举办了普通高等学校本科教学工作水平评估工作研讨班。今年接受教育部本科教学工作水平评估的80所高等学校及明后年接受评估的部分高等学校主管本科教学工作的校（院）长、教务处处长、评建机构的负责同志共370余人参加了会议。我校教务处夏东伟处长参加了研讨班。教育部高等教育教学评估中心主任刘凤泰、高等教育司评估处处长朱洪涛到会并做了专题报

5、告。刘主任在报告中强调指出，建立科学完善的教学质量监控体系，是适应世界高等教育发展的需要，也是学校发展的需要。教育部成立高等教育评估中心，将对高校本科教学、高职高专、独立学院和专业进行评估，还要进行评估理论的研究并与国外的评估机构进行合作与交流。他还对被评学校和各省教育部门提出了建立长设教学评估工作机构，来加强对教学质量的监控。针对今年的评估工作，刘主任强调，一定要求真务实，做到有重点、有措施，步步深入。在评建工作中加强教学条件建设的同时，更要重视教学管理、效益等软件的建设。要坚持实事求是,严格遵守评估规范，讲诚信、不弄虚作假。同时要保证正常的教学秩序和教学管理，把评估建设成充分调动广大教职员

6、工积极性、增强凝聚力的工程。评估处朱洪涛处长在讲话中指出，要以科学的发展观统领评估工作，必须树立科学评估的观念，用科学的态度处理好六个关系即：硬件与软件、基本标准与特色、过程与结论、内容与形式、目前与长远、评估工作与其他工作的关系，逐步建立健全高等教育质量监控体系；建立本科教学数据（在校生、教师、专业、新专业、就业率、经费等数据）采集与公布制度。为提高评估质量，在总结去年专家评估经验的基础上，又增加了横向的专家通信评估，并在今年坚持下去。评估专家委员会秘书处钱仁根教授围绕普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）及指标内涵，做了专题报告。副秘书长许茂祖教授对本科教学评估工作程序及注意事项做了

7、解释和说明。教育部安排已经通过本科教学工作水平评估的上海大学、北京化工大学和西北大学的副校长，分别介绍了本校的评建经验与体会。会上，评估专家委员会秘书处的16位专家深入到各组深入研讨，大家围绕评建工作中遇到的困惑和评估指标体系中不够明确之处进行了现场提问并得到了专家们的指导与答复。教育部高等教育教学评估中心李志宏副主任做了总结讲话。会后我们将认真贯彻会议精神，扎扎实实做好本科教学工作水平评估自评自建工作，提高人才培养质量。我校参加全省高校本科教学工作水平评估研讨班4月9日至10日，山东省高等学校本科教学工作水平评估研讨班在山东农业大学举办。省教育厅副厅长宋承祥出席会议并对做好本科教学工作水平评

8、估提出要求。全省30多所本科院校的校领导和教务处长等150多人出席。我校副校长、迎评办公室主任陈光勇率教务处、迎评办有关人员参加了会议。会上，山东农业大学、曲阜师范大学、烟台大学的代表发言，介绍了迎接教育部本科教学水平评估工作的情况。与会人员针对迎接评估中的重点与难点问题进行了交流和研讨。 宋承祥副厅长在报告中强调，要准确把握山东省本科教育的形势，认真研究贯彻教育部本科教学工作水平评估文件的要求，充分认识评估工作的重要性，进一步增强紧迫感，在评建过程中做到 “五个落实”，即领导落实、组织落实、宣传落实、责任落实、监督与激励机制落实，树立“人人都是得分手，处处都是得分点，天天都是得分时”的观念，

9、 广泛发动，全员参与，早着手，早准备，采取切实措施，高质量、高起点做好迎评工作。教务处抽查20042005学年第一学期考试试卷 2005年3月份，教务处组织督学对全校20042005学年第一学期考试试卷进行了抽查。本次共抽查了20个学院71个专业74门考试课程的试卷，对命题、阅卷、成绩分析及试卷印刷质量等进行了检查。4月1日，教务处在全校教学院长、系主任会上通报了本次试卷抽查情况，要求各学院（教学部）系、中心组织对本单位自2003年以来的试卷进行全面自查，对存在的问题进行认真整改。 考试在整个教学过程中起着非常重要的作用，考什么、怎么考在很大程度上影响着学生学什么、怎么学。尤其是试卷的命题，作

10、为整个考试过程中重要与首要的环节，不仅对检验教师的教学效果、学生的学习效果起重要作用，而且对课堂教学具有导向作用，直接影响着教学质量和人才培养质量。只有高质量的考试才能客观地检验我们的教学质量、人才培养质量。要想有高质量的考试首先要有高质量的试题。因此，鉴定试题的质量、进行科学有效的试卷分析也是必不可少的环节，同时试卷分析的结果是否正确、可靠有赖于教师阅卷的认真、准确程度。另外，命题质量如何，阅卷及成绩分析是否认真，从一个侧面反映了教师的责任心、学校的教风及学校、院系等各级教学管理部门的管理水平。各有关单位要高度重视此项工作，在认真、全面自查的基础上进行认真的整改，并在今后的工作中采取切实措施

11、，严格对考试各环节的管理，认真执行考试管理规定，避免出现新的问题。学校召开学生代表座谈会 听取学生对学校改革发展建设意见和建议4月7日下午，学校在办公楼407会议室召开学生代表座谈会，来自各学院的50余名学生代表围绕学校改革发展建设和学习、生活等话题提出了诸多良好的意见和建议。校党委书记徐建培，校党委副书记、校长夏临华就大家关心的问题做了说明，就有关问题现场做了答复。校党委副书记荆兆勋主持了座谈会。学校有关部门负责人参加了座谈会。全力以赴 全员参与 以评促建 各学院迎评工作有序进行成果初现春暖花开之际，我校迎接本科教学工作水平评估准备工作，正按照学校制定的迎接评估实施意见和任务分解表的要求，紧

12、锣密鼓且有条不紊地进行着。各学院在深入宣传发动的基础上，结合各自实际，落实责任目标，各项迎评相关工作已经取得了自查自建阶段的初步成果，课堂教学测评、试卷及毕业论文整理、教案等方面既有质的要求，又有量的保证。 旅游学院是我校一个办学特色比较鲜明的学院，学院把迎评工作看作是促进自身建设和发展的难得机遇，在“人人参与评估，人人都是评估对象”的氛围中，从组织机构建设入手，加大投入力度，合理利用人、财、物，配备迎评工作专门人员，划拨专项经费与设备，辟出固定场所，为迎评工作提供物质保障。在此基础上，学院立足旅游学科特点，做足特色文章，以“提高课堂教学质量”、“提高教学管理水平”为突破口，抓住各教学环节的关

13、键点，重点做好教学日历、教学大纲、教案、演示文稿、试卷及课堂教学的检查、监督工作；制定了详细规范化的教学管理制度、指标体系和监控体系，按照项目管理和全面质量管理技术要求，44个观测点责任落实到人，明确责、权、利，做好工作内容、进度、时间、质量的全面控制。通过以上工作力争达到“缺的补上，不完善的完善，一般的成为优秀，优秀的更加优秀”的工作要求，真正实现以评促建的最终目标。 医学院把做足内功与外出“取经”相结合，迎评工作取得了阶段性的成果。自去年年底全校迎评动员大会召开后，学院领导和各科室负责人对该项工作给予了高度重视。全院宣传发动与制定工作计划双管齐下，学院统一制定表格，各学院、教研室都明确了第

14、一责任人原则。由于动手早，准备工作细致充分，为第一阶段的工作争取了主动。到目前为止，学院已经将自2002年来3年的学生试卷工作整理完毕，教案编写、大纲修订等质量检测工作已经开始。争胜争优是学院力求达到的工作目标，学院把在家练内功与外出学习借鉴相结合，自4月3日到6日，由一名分管教学副院长带队，组成由教科办、教研室、党政办、基础学院等部门负责人参加的学习代表团，前往已结束评估的扬州大学医学院学习取经，以他山之石攻自家之玉，为下步工作提前做好准备。 国际商学院先后召开院系科室领导及负责人、全体教职工、全体学生三个层面的迎评动员大会；邀请学校有关领导、评估专家分别作动员报告和技术辅导报告。学院制定了任务分解表，成立各专项工作组，责任到人，确保迎评工作政令畅通，各项工作落到实处。学院要求各系在修订教学计划前，先选取国内重点院校12所、国内同类院校12所进行调研，并将调研成果向院领导小组汇报。为优化学院教学资源，学院要求各系继续做好9门院基础平台课的统一教材、统一教学大纲、统一试题等工作。 高职学院成立了专门的迎评工作办公室