水利水电专业本专科毕业实践环节要求 (2)

1、水利水电专业本科毕业实践环节要求水利水电专业本科毕业实践环节包括课程设计、生产实习和毕业设计三部分，三者缺一不可。课程设计工作要求水利水电专业课程设计合格授予3学分。水利水电专业课程设计的工作要求，因中央电大及省电大未作相关具体规定，暂先比照生产实习工作要求完成。生产实习工作要求水利水电专业生产实习报告合格授予3学分。一、 生产实习的目的和任务生产实习最好安排专业课学习之前，其目的是为继续学习专业课并进行某些课程设计及毕业设计打下良好的基础。1了解当前党和国家对水利水电工程建设的方针、政策以及水利工程规划、设计和施工方面的经验，为后续课程设计及毕业设计打下实践基础。2结合已学过的课程，通过实践

2、巩固并扩大知识面。3通过枢纽建筑物及主要工种施工工艺的参观与学习，增强对所学基础理论和专业知识的感性认识，增长独立工作的能力，并扩大知识面。4通过现场实践和听报告，学习水利水电建设工人及技术员的优良品质，进一步培养学生热爱专业、献身于水利水电建设事业的志向。二、 实习内容及时间实习时间约为3周。实习项目包括在校内集中观看现有水利水电工程录像、现场调查、听报告、参观(包括阅读资料和讨论)、现场教学、写实习报告及成绩考查等，详细内容见下表。实习项目内 容1听报告(包括阅读资料)思想教育，规划、设计、施工、管理及其它有关内容。2工程参观枢纽布置，主要建筑物，典型细部结构，大型施工设备等。3工种操作混

3、凝土工、木工、钢筋工、灌浆工、质量检查及试验室工作等。4现场教学砂石系统，混凝土拌和系统，混凝土浇筑工艺，土石方的挖、运、填等。5写实习报告工程概况，设计、施工经验，工种操作的内容与体会，实习的收获和建议等。6成绩考查按百分制评定成绩实习开始前，由实习指导教师落实实习任务，并结合工地实际，制定生产实习指示书。三、 实习要求1通过查阅资料、听报告和参观，学生应了解：（1）本枢纽所在河流的规划情况及水利枢纽在国民经济中的地位和作用。（2）坝型及枢纽布置的方案比较，组成建筑物的结构型式及主要轮廓尺寸确定。（3）主要建筑物的施工方法，施工导流计划与施工进度的安排。（4）工地的施工管理。（5）工地先进人

4、物、先进事迹。2通过观看录像、现场教学和工种操作，学生应了解：（1）主要建筑物的设计方法及细部结构。（2）从砂石料开采、运输、混凝土制备到浇筑的一整套工艺过程及相应方法。（3）土石方开挖、运输及填筑过程的施工方法。（4）爆破、灌浆等工种施工工艺、方法和设备。（5）大型施工机械设备的用途及作业组织。3通过工地调查，学生应对自己关心的问题掌握更多的资料，有更深入的了解。四、 实习成果及成绩考查生产实习的最后成果是按生产实习指示书的要求，结合个人实习情况，写出实习报告。书面报告字数本科不得少于3000字，专科不得少于2000字。报告内容要求用A4纸（WORD文档，版本须为2003以下）打印。字体要求

5、：报告标题用3号黑体，小标题用4号黑体，正文用小4号宋体。根据实习报告的内容及实习中的表现，并通过考查由指导教师按百分制评定成绩。对于在职人员，可根据本职工作的情况撰写一份生产实习报告，再加上主管单位的证明材料，并经过主管教学的教师审查即可获得“生产实习”的学分。毕业设计工作要求毕业设计及格后，授予10学分。一、毕业论文的基本要求毕业设计要求学生在指导教师的指导下，独立完成所承担的设计课题的全部内容，并且做到：(1) 掌握设计原则、设计方法、设计步骤和设计规范的应用；(2) 收集和查询有关技术资料；(3) 对工程设计方案进行选择和分析；(4) 按规定绘制设计图；(5) 撰写毕业设计说明书和计算

6、书(或毕业设计论文)；(6) 必须参加毕业设计答辩。毕业设计的教学方法一般采取指导教师布置具体的设计任务，由学生自己独立完成设计。可将学生分为多个设计组，每组10-15人，每组一个设计题目，但一个题目中可拟定不同的参数组合，每2-3人进行一种参数组合的设计。学生在规定时间内，必须独立完成毕业设计工作，并提交如下成果：1设计图4-5张，一般包括枢纽布置、主体结构部分、施工组织等。设计图建议用计算机绘制，条件不具备时也可用手工绘制。2说明书原则上不少于2万字(计算书等附件不计在内)。设计说明书的建议编写格式为：(1) 题目应尽可能简洁、贴切、准确；(2) 目录分层次列出设计说明书各组成部分的标题及其页码；(3) 摘要用400-500字概括涉及内容和成果，分别用中英文编写；(4) 前言包括设计的目的、意义、背景等；(5) 正文主要说明设计条件、数据资料来源、方案选定、所选用的计算方法、依据的规范和规程、计算假定、各种方案的计算结果及其比较等。二、毕业设计选题 毕业设计题目一般以实际工程为背景，根据本专业的特点，选题方向为水工建筑物、水电站建筑物、机电设备及自动化和农田水利工程等。每个学生应根据指导教师指定的题目，较全面地解决设计中的若干问题，每位学