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文档简介

1、北京喜获2021奥运会主办权第1课时教学目的: 1、消息的特点，学会用消息的形式去反映生活。2、学生关注国家大事，激发民族自豪感。教学过程:一、导入新课。课件展示：1、 7月13日晚奥委会第112次会议上的投票场面：奥委会上主席萨马兰奇宣布北京获得2021年奥运会的主办权的实况：2、 7月13日北京申奥成功的消息传出后，天安门广场世纪坛国家指导人及首都群众热烈欢庆的场面。可以让学生会议自己当时的见闻和感受。二、介绍消息的一般构造。三、整体感知课文1、朗读全文。要求：在自读的根底上展开小组合作学习，完成：(1)考虑与练习一(2) 对照消息的一般构造。指认本文的标题，导语、主体局部2、分析文章的标

2、题。这那么消息有正副两个标题这两个标题分别有什么作用？饱含有怎样的感情？在充分讨论的根底上，明确：北京喜获2021年奥运会主办权-正标题。概括报道中心事实，喜贯穿全文。得票数比第二名多34票-副标题，突出票数多，豪情满怀。3、导语品读第1-2段要求学生在自读的根底上，将导语缩写为不超过50字的导语，并比较改后的导语与原来的导语有什么不同。引导学生注意体会：1原导语以抒情笔调开头，抒写了申奥成功后中国人无比自豪的冲动，兴奋。喜悦的心情。2原导语列举数字，一方面用事实说话，表达了消息的真实性；另一方面也让读者在比较中感受到中国申奥的优势，说明中国申奥成功是众望所归。4、感知主体局部学生速读课文主体局部，在自我尝试的根底上，展开小组讨论，明确这消息的主体局部是按照时间先后的顺序写的，展开表达了三个方面的主要内容：第3段说明中国政府的态度；第4段到第5段报道两轮投票的情况；第6段到第10段报道了中国人和国际体育界人士的反响。四、归纳小结申奥成功，举国同庆。本文按照消息的一般构造来写，报道了这一世纪盛事。五、课堂练笔运用本节课所学的消息的一般构造以及写作要求。仿照本文，以本节课为报道对象，写一篇200字左右的消息。学生完成后，邀请局部同学朗读所写的消息，从消息的构造的角度分析评点，复习稳固。六、课外探究翻阅

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