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文档简介

1、教 学 计 划学科：音乐 四 年级 2014-2015学年度第一学期课/单元教 学 三 维 目 标教 学 重 难 点教法与学法课时第一单元第二单元知识目标：掌握旋律的进行上行的音乐知识。了解蒙古族民歌悠扬宽广的旋律特点，感受小提琴的音色美与丰富的表现力。感受戏歌中的京腔京韵，了解戏歌的基本知识。能力目标：能用准确的节奏和激昂的情绪演唱国歌；用抒情的声音羊场采一束鲜花。能用轻快、活泼的声音演唱歌曲杨柳青情感目标：激发学生的爱国主义感情。感受我国各地极富特色的音乐文化，激发学生对家乡和民族民间音乐的热爱之情。知识目标：掌握拍的音乐知识，感受音乐旋律进行的特征。能力目标：准确、有感情地演唱歌曲。情感

2、目标：培养学生热爱生活、热爱学习的良好情趣和品质。激发音乐想象力。重点：使学生进一步熟悉、了解进行曲的体裁和风格，掌握歌曲坚定有力、强弱分明的节奏。能用轻快、活泼的声音演唱歌曲杨柳青大雁湖。难点：歌曲难度较大，主要是弱起节奏和三连音。尝试用江苏方言演唱歌曲，感受这首江苏民歌的风格。重点：准确、有感情地演唱歌曲。难点：感受音乐旋律进行的特征。教法：依照教学目的，既抓住重点，又有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 学法：通过小组合作表演等音乐实践活动，发展学生的创造思维能力，提高学生创造音乐美的才能和合作协调能力。教法：通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生学法：通过听辩、

3、曲调接龙等形式，提高音乐基础能力与即兴创作的水平。88教 学 计 划学科：音乐 四 年级 2014-2015学年度第一学期课/单元教 学 三 维 目 标教 学 重 难 点教法与学法课时第三单元第四单元知识目标：感受不同的情绪，听辨或找出重复的旋律或相同的节奏。体会装饰音以及波浪形旋律进行给歌曲带来的表现作用。能力目标：编创合适的节奏表演其他的劳动场面。唱出荡秋千的感觉。情感目标：感受音乐所表现的快乐，表达对童年生活的热爱之情，知识目标：掌握附点八分音符知识。了解京剧相关的知识，进一步体验和表现京剧的韵味。能力目标：感受乐曲的结构，能根据乐曲段落的变化设计不同的动作表演。认识京胡。情感目标：感受音乐传递友情，表达祝福的主题和情绪，在音乐的感染下学会珍视友情培养对民族民间音乐的兴趣重点：指导学生表演荡秋千、童心是小鸟，体验其童心童趣。在演唱歌曲中体会装饰音以及波浪形旋律进行给歌曲带来的表现作用难点：十六分音符、附点四分符点节奏要唱好。波浪形进行的知识，并能在音乐实践中听辨和表现。重点：掌握附点八分音符知识。用和谐、活泼和富有力度变化的声音，演唱二声部歌曲龙里格龙难点：为歌曲编创歌词和设计动作，边唱边表演。辨别二胡和京胡在结构和音色上的不同。教法：充分运用现代教育技术手段，加强听、视、动结合。突出音乐课的审美性，采用愉快教学法。学法：多种尝试，体验乐趣，教法：精心

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