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1、分数加减法分数加减法雁江七小：刘健雁江七小：刘健(1)今天能将这个广场铺完吗今天能将这个广场铺完吗? (2)今天一共铺了这个广场的几分之几今天一共铺了这个广场的几分之几? (3)今天下午比上午多铺了这个广场的几分之几今天下午比上午多铺了这个广场的几分之几?(4)到今天为止一共铺了这个广场的几分之几到今天为止一共铺了这个广场的几分之几?(5)还剩广场的几分之几没铺还剩广场的几分之几没铺?(1)今天一共铺了这个广场的几分之几今天一共铺了这个广场的几分之几? = = ( )(2)今天下午比上午多铺了这个广场的几分之几今天下午比上午多铺了这个广场的几分之几? = = ( )在计算时在计算时,分母相同的

2、分数该怎样相加减分母相同的分数该怎样相加减? 分母相同的分数相加减，分子加减分母不变，最分母相同的分数相加减，分子加减分母不变，最后结果必须是最简分数后结果必须是最简分数.16116716821167161831661、他们今天能将这个广场铺完吗、他们今天能将这个广场铺完吗?2、截止今天一共铺了这个广场的几分之几、截止今天一共铺了这个广场的几分之几?3、分母不同能直接进行计算吗、分母不同能直接进行计算吗? 又该怎么办又该怎么办?( 通通 分分 )4、今天能将这个广场铺完吗、今天能将这个广场铺完吗?还剩广场的几分之几没铺还剩广场的几分之几没铺? + =4121( 不不 能能 ) 通分时，我们一般

3、用分母的最小公倍数作通分时，我们一般用分母的最小公倍数作公分母比较简单。公分母比较简单。 分母不同的分数相加减，先通分，再按分母不同的分数相加减，先通分，再按同分母分数加减法计算。同分母分数加减法计算。 第一步先通分，第二步是加减。第一步先通分，第二步是加减。计算：计算： 9865解法一：解法一： = = 解法二：解法二： = 5448544554318118161815181我是大法官，对错我判断。我是大法官，对错我判断。1、 （ ）3、2、 可以看作可以看作 ，结果是，结果是 。 （ ）127745310710101071103816486456438583（ ）试一试试一试 658797321255183 87 1、下面的题有什么特点？怎样算比较快？、下面的题有什么特点？怎样算比较快？ 课堂活动课堂活动4131215171 4131312、计算并分小组统计。、计算并分小组统计。(1)你做对了多少道小题你做对了多少道小题?占小题总数的几分之几占小题总数的几分之几?(2)你所在的学习小组计算全部正确的同学有多少人你所在的学习小组计算全部正确的同学有多少人?占本小组人占本小组人 数的几分之几数的几分之几?(3)根据统计获得的信息根据统计获得的信息,提出用分数加减法计算的数学问题提出用分数加减法计算的数学问题,

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