初二物理其中复习用

1、温馨提示温馨提示全力投入会使你与众不同全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好你是最优秀的，你一定能做的更好！ 请拿出你的请拿出你的NO.3导学案，课本，导学案，课本，练习本，双色笔，还有你的练习本，双色笔，还有你的激情激情。1、多选题、多选题2、容易写错字、容易写错字熔熔化，化，汽汽化，升华，凝华，水蒸化，升华，凝华，水蒸气气，蒸，蒸发吸热发吸热致致冷，液体热冷，液体热胀胀冷缩，振冷缩，振幅幅3、指出错误和改正错误答法不同、指出错误和改正错误答法不同4、只有刻度尺读数估读，温度计不估读、只有刻度尺读数估读，温度计不估读5、叙述实验结论控制变量的要注意，例、叙述实验结论控制变量的要

2、注意，例如蒸发的影响因素，如蒸发的影响因素，琴弦音调高低影响因素琴弦音调高低影响因素6、计算题写文字说明公式单位、计算题写文字说明公式单位1、探究水沸腾实验应观察水沸腾时的、探究水沸腾实验应观察水沸腾时的 。当看见当看见 。 的现象时，证明水已经沸腾了。的现象时，证明水已经沸腾了。2、缩短水从开始加热到沸腾时间措施、缩短水从开始加热到沸腾时间措施 。3盖上纸盖作用盖上纸盖作用 。4、多次测量温度数据目的、多次测量温度数据目的 。5、水沸腾、水沸腾 前汽化方式前汽化方式： 。6图中出现错误是：图中出现错误是： 。 。现象和温度现象和温度水中有大量气泡，体积变大，到水面破裂开水中有大量气泡，体积变

3、大，到水面破裂开适当减少水质量适当减少水质量选用初温较高的水选用初温较高的水减少热量损失，缩短加热到沸腾时间。减少热量损失，缩短加热到沸腾时间。使实验结论具有普遍性使实验结论具有普遍性蒸发蒸发视线没与温度计的液注上表面相平视线没与温度计的液注上表面相平温度计的玻璃泡碰到烧杯底部温度计的玻璃泡碰到烧杯底部5、水沸腾后，想验证水沸腾是否必须继续吸、水沸腾后，想验证水沸腾是否必须继续吸热，接下来做法热，接下来做法 。结果水仍能沸腾一会儿，结果水仍能沸腾一会儿， （能否）说明维能否）说明维持水沸腾不需要吸热持水沸腾不需要吸热 。水仍能沸腾原因是：水仍能沸腾原因是： 。6、 水沸腾前温度水沸腾前温度先升

4、高得快，后升高得慢先升高得快，后升高得慢 移走酒精灯移走酒精灯否否石棉网的温度高于水的沸点石棉网的温度高于水的沸点4 4、水沸点低于、水沸点低于100 100 原因是气压低于原因是气压低于1 1标准标准大气压大气压1、斜面作用：使小车获得了运动的动力、斜面作用：使小车获得了运动的动力 挡板作用：方便记录时间挡板作用：方便记录时间 斜面坡度较小目的：方便记录时间斜面坡度较小目的：方便记录时间2、实验原理、实验原理:v=s/t3测量器材：刻度尺和停表测量器材：刻度尺和停表4、结论：下半程平均速度大于全程平均速度大于、结论：下半程平均速度大于全程平均速度大于 上半程平均速度上半程平均速度1 1、AB

5、AB间路程间路程 cm.cm.时间时间2s,2s,则平均速度则平均速度 m/sm/s2 2、测、测ABAB间平均速度时过了间平均速度时过了A A点以后才计时，测出点以后才计时，测出的平均速度偏的平均速度偏 。3 3、测、测ABAB间平均速度时过了间平均速度时过了A A点以后才计时，测出点以后才计时，测出的平均速度偏的平均速度偏 。4 4、小车做的不是匀速运动。、小车做的不是匀速运动。敲时敲时 音调最高。吹时音调最高。吹时 音调最高。音调最高。北京20 km402、跑百米赛时，终点计时员听、跑百米赛时，终点计时员听到枪声后才计时，将运动员成绩到枪声后才计时，将运动员成绩提高了提高了 s，在该段时

6、间内运动，在该段时间内运动员以员以5m/s的速度跑了的速度跑了 m甲温度计的示数为甲温度计的示数为 ；乙温度计的示数为乙温度计的示数为 -6.238.9车车次次序序号号车站车站时刻时刻到达时到达时间间开车时开车时间间公里公里数数D5171北京北京当日当日06：250北戴北戴河河当日当日08：15277北京到北戴河平均速度北京到北戴河平均速度 m/s：1、运动员在、运动员在100米赛跑中，起跑时速度是米赛跑中，起跑时速度是9m/s，中途的速度是，中途的速度是7m/s，最后冲刺的速，最后冲刺的速度是度是11m/s，如果他的成绩是，如果他的成绩是10s，则他全程，则他全程的平均速度是的平均速度是(

7、) A、7 m/s B、9 m/s C、10 m/s D、11 m/s2、坐在顺水漂流的船中的乘客，我们说他静、坐在顺水漂流的船中的乘客，我们说他静止是以哪个物体为参照物的：（止是以哪个物体为参照物的：（ ） A河岸上的树河岸上的树 B河水河水 C迎面驶来的船迎面驶来的船 D河岸河岸3、甲乙路程之比为、甲乙路程之比为3:2，所用时间之比为，所用时间之比为2:1则甲乙两物体速度之比为则甲乙两物体速度之比为 。1、噪声等级单位、噪声等级单位dB,噪声监控器噪声监控器 减减弱噪声弱噪声2、干湿温度计示数差别越大，则空气、干湿温度计示数差别越大，则空气中水蒸气含量越中水蒸气含量越 。3、冰箱冷藏室利用

8、液体氟利昂发生、冰箱冷藏室利用液体氟利昂发生 现象，冷凝管发生现象，冷凝管发生 现象。现象。4、非晶体有松香，玻璃，石蜡，沥青、非晶体有松香，玻璃，石蜡，沥青晶体有：萘，金属，海波，食盐晶体有：萘，金属，海波，食盐5向刚停止沸腾的烧瓶外部浇冷水，则向刚停止沸腾的烧瓶外部浇冷水，则水重新沸腾说明气压减小，水沸点水重新沸腾说明气压减小，水沸点 。低低汽化汽化液化液化1、飞机在航母上起飞，以、飞机在航母上起飞，以 为参照物飞为参照物飞行员是静止的，以行员是静止的，以 为参照物为参照物 飞行飞行员是运动的，这是运动和静止的员是运动的，这是运动和静止的 性，性，2、参照物不能选择、参照物不能选择 。参照

9、物不。参照物不同运动情况同运动情况 （ 是或否）一定不同是或否）一定不同 3、从水中上岸的人缩成一团可以看出（）、从水中上岸的人缩成一团可以看出（）A蒸发和沸腾是汽化的两种方式蒸发和沸腾是汽化的两种方式B所有气体在温度降到足够低，都可以液化所有气体在温度降到足够低，都可以液化C水蒸发吸热使人体温上升水蒸发吸热使人体温上升D 人的姿势为了减少水分蒸发人的姿势为了减少水分蒸发E旁边游泳圈变瘪是因为圈内空气液化了旁边游泳圈变瘪是因为圈内空气液化了 21. 如图如图 ，试管内盛有水，烧杯内盛有下表所列的，试管内盛有水，烧杯内盛有下表所列的一种液体一种液体. 在一个标准大气压下，对烧杯的底部在一个标准大

10、气压下，对烧杯的底部持续加热，最终发现试管容器内的水沸腾了。则持续加热，最终发现试管容器内的水沸腾了。则烧杯内盛的液体是烧杯内盛的液体是-（ ） 一个标准大气压下几种物质的沸点：一个标准大气压下几种物质的沸点： A液态氨液态氨 B酒精酒精 C水水 D煤油煤油 物质物质液态液态氨氨酒精酒精水水煤油煤油沸点沸点/-33.578100150D19. 夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图烧杯中，如图2所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下有一部分出现小水珠，

11、变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是列说法正确的是( )A甲、乙两杯都在内壁出现了水珠甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B甲、乙两杯都在外壁出现了水珠甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 D1、液态氟利昂在冰箱冷藏室周围发生了、液态氟利昂在冰箱冷藏室周围发生了 现象现象（汽化或液化），此过程是（汽化或液化），此过程是 过程（吸热或放热）过程（吸热或放热） 佛里昂被压缩机压入冷凝器后会佛里昂被压缩机压入冷凝器后会 ， （汽化或液化（汽

12、化或液化），是），是 过程。过程。 （吸热或放热）（吸热或放热）2、煎饺子容易发黄而煮饺子不黄，、煎饺子容易发黄而煮饺子不黄，是因为是因为 。6题题13题题6.小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是，下列分析正确的是 （ ）A.图象中的图象中的DE段是冰的熔化过程段是冰的熔化过程 B.AB、CD段物质在吸热，段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸段物质没有吸热热C.水的凝固点是水的凝固点是OD.BC段物质的温度保持不变段物质的温度保持不变,不吸热不吸

13、热C15. 如图是某物质加热时温度随时间变化的图象。如图是某物质加热时温度随时间变化的图象。下列对图象的分析正确的是下列对图象的分析正确的是-( )A该物质一定是晶体该物质一定是晶体BT2一定是物质的沸点一定是物质的沸点C0t1时间内吸热温度不断升高时间内吸热温度不断升高 Dt1t2时间内物质的温度不变所以不吸热时间内物质的温度不变所以不吸热C曹秀梅，魏孝鹏，潘汝杰，隋佳琳，刘宇婷，于杰，魏丽莹，孙浩旭，杜浩，卢珊，闫利军，曹梦溪，魏薇，李静金泽曹秀梅魏孝鹏潘汝杰邢海宇隋佳林刘宇婷于杰魏丽莹任中元，王鶴蕃，赵笙汝，祝薇，李鑫，赵佳，张傲，张珈伟，于浩然金泽 ， 马鑫鹏一声音是由物体一声音是由物

14、体 产生的产生的1、吹笛子声音是由、吹笛子声音是由 振动产生的，振动产生的，我们听我们听到笛声是由到笛声是由 传播的。传播的。流水声是由流水声是由 振动产生的。振动产生的。桌面振动产生声音时，看不见桌子振动，可以桌面振动产生声音时，看不见桌子振动，可以在桌子上放在桌子上放 ，起到，起到 作用作用2、月球上宇航员只能用无线电交谈，是因为、月球上宇航员只能用无线电交谈，是因为 。过铁轨在时，人要先贴在地面上听听火车声音过铁轨在时，人要先贴在地面上听听火车声音利用了利用了 。空气空气空气空气水水碎纸屑碎纸屑放大微小振动放大微小振动月球上是真空，真空不能传声月球上是真空，真空不能传声固体传声快固体传声

15、快振动振动二声音的特性二声音的特性:音调，响度，音色音调，响度，音色1、音调：尖细的声音音调高，低、音调：尖细的声音音调高，低沉声音音调低；沉声音音调低；振动快音调高振动慢音调低（牛振动快音调高振动慢音调低（牛叫声音调低，鸟叫声音调高）叫声音调低，鸟叫声音调高）声音的音调一般与发声体振动的声音的音调一般与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高频率有关，频率越高，音调越高（频率表示物体振动的快慢）（频率表示物体振动的快慢）2、快拨琴弦，振动快，音调高、快拨琴弦，振动快，音调高 A、琴弦长度相同，横截面积相、琴弦长度相同，横截面积相同，材料不同，音调不同同，材料不同，音调不同 B、琴弦材料相同，

16、横截面积相、琴弦材料相同，横截面积相同，琴弦越短，音调越同，琴弦越短，音调越 。 C、 琴弦材料相同，长度相同琴弦材料相同，长度相同横截面积越小，音调越横截面积越小，音调越 。高高高高1、振动的快慢用频率表示，物体每秒振动、振动的快慢用频率表示，物体每秒振动次数叫频率。它的单位是次数叫频率。它的单位是Hz。2、人耳听觉频率范围是、人耳听觉频率范围是20Hz到到20000Hz。 频率高于频率高于20000Hz的是超声波，的是超声波， 低于低于20Hz的是次声波。的是次声波。3、超声波的应用：、超声波的应用：用超声波去掉人体结石，用超声波去掉人体结石， 声波传递能量声波传递能量 用超声波清洗眼镜，

17、加湿空气。用超声波清洗眼镜，加湿空气。 B超检查身体超检查身体 声波传递信息声波传递信息次声波预测地震，台风，海啸等信息次声波预测地震，台风，海啸等信息1、响度：声音的大小、响度：声音的大小振幅越大，响度越大。振幅越大，响度越大。重敲鼓比轻敲鼓响度大。重敲鼓比轻敲鼓响度大。2、下列指声音的哪个特性、下列指声音的哪个特性把电视音量调高些把电视音量调高些 。引吭高歌引吭高歌 。这首曲子太高，我唱不上去这首曲子太高，我唱不上去 。震耳欲聋说明声音的震耳欲聋说明声音的 大，并且能大，并且能 传递传递 。刀具划玻璃声音刺耳刀具划玻璃声音刺耳 。不同乐器演奏同一首歌曲不同乐器演奏同一首歌曲 不同。不同。响

18、度大响度大响度大响度大音调高音调高响度响度能量能量音调高音调高音色音色 1、蝴蝶翅膀、蝴蝶翅膀1min振动振动120次，频率是次，频率是 Hz属于属于 声波，次声波总是有害的吗声波，次声波总是有害的吗 。2、堵住不同孔听到声音的堵住不同孔听到声音的 不同，是因为空不同，是因为空气柱长短不同，振动气柱长短不同，振动 不同。不同。3、尺子伸出桌面长短不同，用相同的力拨动尺、尺子伸出桌面长短不同，用相同的力拨动尺子，保证尺子振幅相同，则声音的响度相同，子，保证尺子振幅相同，则声音的响度相同，伸出桌面短的音调伸出桌面短的音调 些。些。音调音调2次次不总是不总是频率频率高高1、噪声等级单位、噪声等级单位

19、 。 禁止鸣笛是在禁止鸣笛是在 减弱噪声。减弱噪声。 植树造林是在植树造林是在 减弱噪声。减弱噪声。 电影院墙壁是蜂窝状能把噪声吸收是在电影院墙壁是蜂窝状能把噪声吸收是在 减弱噪声。减弱噪声。供人戴耳罩是在供人戴耳罩是在 减弱噪声。减弱噪声。dB声源处声源处传播过程中传播过程中传播过程中传播过程中人耳处人耳处1、探究固体熔化特点实验、探究固体熔化特点实验测量器材：温度计和停表测量器材：温度计和停表组装时自下而上组装时自下而上水浴法加热好处：一：受热均匀水浴法加热好处：一：受热均匀 二：物质升温慢，便于记录各个时刻的温度二：物质升温慢，便于记录各个时刻的温度2、晶体熔化条件：温度达到熔点，继续吸

20、热、晶体熔化条件：温度达到熔点，继续吸热 晶体熔化特点：继续吸热，温度保持不变晶体熔化特点：继续吸热，温度保持不变1、探究水沸腾实验应观察水沸腾时的、探究水沸腾实验应观察水沸腾时的现象和温度现象和温度2、缩短从开始加热到沸腾时间措施、缩短从开始加热到沸腾时间措施（1）适当减少）适当减少水量（水量（2）选用初温较高的水）选用初温较高的水3、盖上纸盖作用：减少热量损失，缩短加热到沸、盖上纸盖作用：减少热量损失，缩短加热到沸腾时间。腾时间。4、水沸点低于、水沸点低于100 原因是气压低于原因是气压低于1标准大气压标准大气压5、水沸腾条件：继续吸热，温度达到沸点、水沸腾条件：继续吸热，温度达到沸点6、

21、多次测量温度数据目的实验结论具有普遍性、多次测量温度数据目的实验结论具有普遍性固态固态气态气态熔化熔化吸热吸热凝固凝固放热放热液化液化 放热放热汽化汽化吸热吸热凝华凝华放热放热升华升华吸热吸热液态液态熔汽升吸，熔汽升吸，二凝液放。二凝液放。 4. 一辆汽车从一辆汽车从A地到地到B的距离为的距离为300km ，汽车行驶了汽车行驶了2h后中途休息了后中途休息了1h，接着汽车再，接着汽车再行驶了行驶了1h到达了终点，问汽车在这过程的平到达了终点，问汽车在这过程的平均速度为多少均速度为多少?解：解： 汽车行驶的路程为汽车行驶的路程为 S=300km汽车行驶所花费的时间为汽车行驶所花费的时间为t=t1+

22、t2+t3=2h+1h+1h=4hst300km4hv =75km/h答：汽车在这过程的平均速度为答：汽车在这过程的平均速度为75km/h。则汽车的平均速度为灰尘直径灰尘直径40 。一张纸厚度一张纸厚度80 。一个五角硬币厚度一个五角硬币厚度2 。课桌高度课桌高度80 。人步行速度人步行速度1.2 或或5 。 单位换算 1km=103 m 1dm =10-1 m 1cm = 10-2 m 1mm =10-3 m 1m =10-6m 1 nm =10-9m 一列长一列长200m200m的火车通过隧道用了的火车通过隧道用了90s90s。已知火车做匀。已知火车做匀速直线运动，速度为速直线运动，速度为

23、36km/h36km/h，求这个隧道的长度。，求这个隧道的长度。S道S车S解：解：v=36km/h=10m/s车行驶路程：车行驶路程：S=vt=10m/s90s=900mS道道=S-S车车=900m-200m=700m1、斜面作用：使小车获得了运动的动力、斜面作用：使小车获得了运动的动力挡板作用：方便记录时间挡板作用：方便记录时间斜面坡度较小目的：方便记录时间斜面坡度较小目的：方便记录时间2、实验原理、实验原理:v=s/t3测量器材：刻度尺和停表测量器材：刻度尺和停表4、结论：下半程平均速度大于全程平均速度大于、结论：下半程平均速度大于全程平均速度大于上半程平均速度上半程平均速度小组讨论小组讨

24、论内容：本节课导学案上的内容内容：本节课导学案上的内容 方式方式： 1.先一对一讨论，再组内互相交流，疑先一对一讨论，再组内互相交流，疑 问用问用红笔标出红笔标出。 2. 注意注意总结题目的解题规律、方法和易总结题目的解题规律、方法和易 错点错点 ，提前讨论完的小组坐下改错提前讨论完的小组坐下改错 。 3. 小组长做好展示、点评分工。小组长做好展示、点评分工。展示内容展示内容展示展示 点评点评6题题1组组9组组7题题2组组8组组9题题3组组7组组10题题4组组6组组11题题5组组1组组12题题6组组2组组13题题7组组3组组14题题8组组4组组题题9组组5组组展示内容展示内容展示展示点评点评

25、4题图题图1组组9组组1号号 5题图题图2组组6组组1号号 6题图题图3组组8组组1号号 8题图题图4组组 10题图题图5组组4组组1号号13题图题图6组组14题图题图7组组5组组1号号15题题8组组20题图题图9组组NO.11展示内容展示内容展示展示点评点评 29题1组组9组组1号号 8题题2组组6组组1号号 10题题3组组8组组1号号计算计算 1题题4组组1组组1号号 计算计算2题题5组组2组组1号号6组组3组组1号号7组组8组组9组组考试卷考试卷5 5单漂法单漂法（物物水水且且形状规则）形状规则）（测量器材只有（测量器材只有刻度尺）刻度尺）h1h2ml用用一漂一沉一漂一沉法法分析：分析：

26、一漂得质量一漂得质量一沉得体积一沉得体积浮FG )(12VVgmg水)(12VVm水13VVV表达式表达式水1312VVVVmlv1v2mlv3ml展示内容展示内容展示展示点评点评17题图题图1组组6组组1号号18题图题图19题图题图3组组7组组1号号20题图题图5组组8组组1号号6组组2组组1号号32题题磁感应强度磁感应强度100100 0.02A0.02A 2V2V 32题题磁感应强度磁感应强度6V6V 0.03A0.03A 200200 22题题20题题22题题14题题15题题F2L117题题19题题G9380cm260cm212cm233260127207209800.09900=VV

27、cmcmcmVcmhcmScmPg hgmPa 排物排容器水水浸没后ABCDEF浮浮=1NF浮浮=2NF浮浮=2NF浮浮=2、4N333322.41 10/10/10/1.2 10/=FFVVggNNKg mNKgNKgKg m水浮盐浮物排盐水盐盐即则1、一空心金属球的质量是、一空心金属球的质量是0.5 kg体积是体积是600 cm3，把它投入水中，把它投入水中平衡时，金属球将平衡时，金属球将 。静止。静止时受到浮力时受到浮力 。甲甲乙乙3、把两支完全相同的密度计分别放在甲、把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，两种液体的深度相同，乙两种液体中，两种液体的深度相同， 则：则：p甲甲

28、p乙乙 F甲甲 F乙乙= 一定是空心的是 球5、12、牙膏皮做成中空的桶，它可以漂浮在盛、牙膏皮做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的烧杯中。如果将它揉成团，它会沉有水的烧杯中。如果将它揉成团，它会沉入水底。说法中正确的是（入水底。说法中正确的是（ ）A金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小到的重力小B金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大到的浮力大C金属箔沉底时排开水的体积比它漂浮时金属箔沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积大排开水的体积大D金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力B7

29、、质量相同的实心钢球和实心铅球投入同、质量相同的实心钢球和实心铅球投入同种液体后，所受的浮力大小相等，这种液种液体后，所受的浮力大小相等，这种液体一定（体一定（ ）A 水水 B 酒精酒精 C 水银水银 D 盐水盐水1112. 把重为把重为I0N的物体缓慢放人装满水的溢的物体缓慢放人装满水的溢水杯中，测得溢出的水重为水杯中，测得溢出的水重为8N，则此时，则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为物体所处的状态及受到的浮力大小为( )A漂浮漂浮 F浮浮=8N B悬浮悬浮 F浮浮=10NC沉底沉底 F浮浮=8N D沉底沉底 F浮浮=10N展示内容展示内容展示展示点评点评15题计算过程题计算过程1组组9组

30、组1号号16题图题图2组组6组组1号号17题计算过程题计算过程3组组8组组1号号18题计算过程题计算过程5组组4组组1号号选择题选择题9题题6组组提问提问ABCD下列说法不正确的是（ ）A、如果血液回流到输液管中，可以将药瓶适当的 升高B、瓶内药液对瓶盖的压强越来越大C、瓶内上方的气体压强逐渐增大D空气管中的空气与药液接触处的压强等于大气压B 展示内容展示内容展示展示点评点评6题图题图1组组9组组1号号15题题2组组6组组1号号18题图题图3组组8组组1号号19题图题图5组组4组组1号号周清周清把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，两种液体

31、的深度相同，中，两种液体的深度相同， 则：则：p甲甲 p乙乙 F甲甲 F乙乙=铁块从刚开始浸入水中到完全浸没在水中铁块从刚开始浸入水中到完全浸没在水中 过程中，过程中，铁块受浮力铁块受浮力 。水对容器底部压强。水对容器底部压强 。桌面受到压力桌面受到压力 。桌面受到压强。桌面受到压强 。变大变大变大变大变大变大变大变大12、取一片金属箔做成中空的桶，它可以漂、取一片金属箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的烧杯中。如果将此金属箔揉浮在盛有水的烧杯中。如果将此金属箔揉成团，它会沉入水底。比较上述两种情况成团，它会沉入水底。比较上述两种情况则下列说法中正确的是（则下列说法中正确的是（ ）A金属箔漂浮

32、时受到的重力比它沉底时受金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小到的重力小B金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大到的浮力大C金属箔沉底时排开水的体积比它漂浮时金属箔沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积大排开水的体积大D金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力B11、关于燃料的热值下列说法正确的是（、关于燃料的热值下列说法正确的是（ ）A燃料的热值与燃料的燃烧情况有关燃料的热值与燃料的燃烧情况有关B煤的热值比干木柴的大，煤燃烧放出的热量比煤的热值比干木柴的大，煤燃烧放出的热量比干木柴放出的热量多干木柴放出的热量多C.0

33、.5kg煤油和煤油和1.5kg煤油的热值一样大煤油的热值一样大 C5 5、关于右图所示的实验，下列说法错误的是关于右图所示的实验，下列说法错误的是( ( ) )A A 这个实验说明做功可以改变这个实验说明做功可以改变物体的内能物体的内能 B B这个实验说明物体内能可以对这个实验说明物体内能可以对外做功外做功 C C 在这个实验的过程中内能转在这个实验的过程中内能转化为机械能化为机械能 D D这个实验基本反映出了热机的这个实验基本反映出了热机的工作过程工作过程D展示内容展示内容展示展示点评点评26题图题图1组组9组组1号号26题（题（2）问解题过程）问解题过程2组组6组组1号号二计算题二计算题1题计算步骤题计算步骤5组组4组组1号号二计算题二计算题2题计算步骤题计算步骤6组组5组组1号号NO.751、甲是、甲是 冲程，冲程， 能转化为能转化为 能能 乙是乙是 冲程，冲程，丙是丙是 冲程，能转化为冲程，能转化为 能能丁是丁是 冲程冲程1、车速为、车速为90km/h,行驶路程行驶路程18Km,这段这段时间燃烧汽油时间燃烧汽油2L, 汽油热值汽油热值q=3