苏科版本物理八下8.1（力 弹力）教案3

1、班级：_姓名：_第八章 力第1节 力 弹力【学习目标】1. 知道力是物体对物体的作用，知道力的单位2. 知道弹性形变和弹力的定义，知道发生形变的物体具有能量3. 知道弹簧测力计的构造，会用弹簧测力计测量力【课前准备】1和周围同学讨论一下，什么情况下感觉到力的存在？2做个小实验，探究物体形变大小与外力的关系。3测量工具使用前，需要观察什么？【基础练习】例1小明在制作弹簧测力计时，找来了如图所示的各种弹簧。他发现不同的弹簧受到同样的拉力时，伸长大小不同。（1）在受力相同的情况下，弹簧的哪些因素会影响弹簧伸长的大小？请根据你的猜测写出两条。（2）设计实验验证你在第（1）问中的一条猜测。要求写出主要步

2、骤。例2小明同学在研究橡皮筋的长度随拉力变化的关系时，他把测得的数据记录在下表中。实验次数12345钩码对橡皮筋的拉力F/N00.511.52橡皮筋的长度L/cm2.533.544.5（1）请根据实验数据，在图坐标中作出橡皮筋长度L随拉力F变化的关系图像。（2）分析作出的橡皮筋长度随拉力变化的关系图像，可得到橡皮筋长度与拉力的关系是_。利用这一原理可制作_。【拓展提高】1. 关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（ ）A. 弹簧测力计必须竖直放置。B. 使用前必须检查指针是否在“0”刻度处。C. 使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范

3、围。第3题图N 0123450123452. 小红同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在处，则她测量时指针示数是，则拉力的实际大小为（ ）A. B. C. D.无法确定 第4题图3. 如图所示，弹簧测力计的量程是_，分度值是_，使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与 方向在一条直线上，图中弹簧测力计示数是_。4. 如图所示，人被形变的蹦床弹起来，说明发生弹性形变的物体具有能量，叫_，请你再列举一例能说明发生弹性形变的物体具有能量的生活实例：_。5.若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂质量不同的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：钩码对弹簧的拉力F/N02

4、4681012弹簧长度l/cm3456788.5该同学制作的弹簧测力计的量程是_；弹簧的原长是_6小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是形和形，这引起了他的好奇心。第6题图【提出问题】物体承受的压力与哪些因素有关？【猜想与假设】猜想一：物体承受的压力与物体的形状有关；猜想二：物体承受的压力与物体的材料有关；于是小芳利用如图2所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究。【进行实验与收集证据】（1）选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干；（2）将一张纸条折成形，放在装置上，在纸条两端距中点相同距离处，各挂一相同的火柴盒。在两端火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数；（3）将纸条分别折成形、圆弧形，重复步骤（2）；（4）更换纸条，将以上实验重复两次。【分析与论证】分析表中实验数据，可以得出的结论是：_。（写出一条即可）【交流与合作】（1）生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事