牛顿第二定律及其应用

1、第九讲牛顿第二定律及其应用测试内容测试要求5年真题在线牛顿第二定律及其应用C2013T26、2014T4、2015T22、2016T22、2017T141. 牛顿第二定律：物体的加速度跟物体所受的合外力成，跟物体的质量成，加速度的方向跟合外力的方向数学表达式为a或F合ma.2. 牛顿第二定律的应用有两类问题：第一类是已知物体受力情况求运动情况，第二类是已知物体运动情况求受力情况无论是哪一种情况都要求出一个作为“桥梁”的物理量是3. 超重与失重(1) 物体对水平支持物的压力或对竖直悬绳的拉力重力叫做超重；物体对水平支持物的压力或对竖直悬绳的拉力重力叫做失重物体超重时或失重时，所受的重力(2) 物

2、体超重的条件是加速度的方向 ，物体失重的条件是加速度的方向 1. 对牛顿第二定律的理解(1) 矢量性：力和加速度都是矢量，加速度方向跟合外力方向一致(2) 瞬时性：加速度跟合外力的关系是瞬时对应关系一定的合外力，使物体获得一定的加速度，合外力改变时，加速度也跟着改变；合外力一旦消失，加速度也立即消失；要想保持物体的加速度不变，作用在物体上的合外力必须是一个恒力(3) 力是产生加速度的原因而不是维持运动的原因. 2. 应用牛顿第二定律解题的一般步骤(1) 确定研究对象；(2) 分析研究对象的受力情况，画出受力示意图；(3) 选定正方向或建立直角坐标系；(4) 求合力(可用作图法、计算法、正交分解

3、法)；(5) 根据牛顿第二定律列方程求解【例1】 (2018届镇江学业水平模拟)若返回舱在降落过程中，在竖直方向上先做加速运动后做减速运动则舱里宇航员在该过程中()A. 一直处于失重状态 B. 一直处于超重状态C. 先处于超重状态，后处于失重状态 D. 先处于失重状态，后处于超重状态笔记：【例2】 (2018届苏州学业水平模拟)如图所示，一倾角为的光滑斜面向右做匀加速运动，质量为m物体A相对于斜面静止，则斜面运动的加速度为()A. gsin B. gcos C. gtan D. gcot 笔记：【例3】 (2017届扬州学业水平模拟)在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平长木板上，如图甲所示

4、，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大. 分别用力传感器采集拉力和木块受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力f随拉力F的变化图象，如图乙所示已知木块质量为0.78kg，取g10m/s2.(1) 求木块与长木板间最大静摩擦力大小；(2) 求木块与长木板间的动摩擦因数；(3) 若在平行于木板的恒定拉力F作用下，木块以a2.0m/s2的加速度从静止开始做匀变速直线运动，求拉力F应为多大？甲乙笔记：【例4】 质量为m的物体放在水平地面上，受水平恒力F作用，由静止开始做匀加速直线运动，经过时间t后，撤去水平拉力F，物体又经过时间t停下，求物体受到的滑动摩擦力f.笔记：1. (2015年江苏省普通高中

5、学业水平测试)飞机从南京禄口机场起飞后，飞机攀升过程中，假设竖直方向向上先做加速运动后做减速运动，该过程飞行员()A. 一直处于失重状态 B. 一直处于超重状态C. 先处于失重状态，后处于超重状态 D. 先处于超重状态，后处于失重状态2. (2011年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，小车内两根不可伸长的细线AO、BO拴住一小球，其中BO水平小车沿水平地面向右做加速运动，AO与BO的拉力分别为TA、TB，若加速度增大，则()A. TA、TB均增大 B. TA、TB均减小C. TA不变、TB增大 D. TA减小、TB不变3. (2017年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，A、B两个物块叠

6、放在光滑水平面上，质量分别为6kg和2kg，它们之间的动摩擦因数为0.2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g10m/s2.现对A施加水平拉力F，要保持A、B相对静止，F不能超过()A. 4N B. 8NC. 12N D. 16N4. (2013年江苏省普通高中学业水平测试)2012年11月，我国歼15舰载战斗机首次在“辽宁舰”上成功降落，有关资料表明，该战斗机的质量m2.0104kg，降落时在水平甲板上受阻拦索的拦阻，速度从v080m/s减小到零所用时间t2.5s.若将上述运动视为匀减速直线运动，求该战斗机在此过程中：(1) 加速度的大小a；(2) 滑行的距离x；(3) 所受合力的大小F.1.

7、 (2018届盐城学业水平模拟)神舟十一号沿竖直方向加速升空过程中()A. 合力为零 B. 加速度与速度方向相同C. 合力与速度方向相反 D. 加速度与合力方向相反2. (2018届徐州学业水平模拟)神舟十一号和天宫二号组合体在轨飞行期间，2名航天员在天宫二号内工作和生活，该过程中航天员()A. 一直处于失重状态 B. 一直处于超重状态C. 不受重力作用 D. 处于超重还是失重状态由航天员工作状态决定3. (2017届扬州学业水平模拟)为了判断列车的运动情况，将一个小球悬挂在列车的车顶上，小球相对于列车稳定时如图所示，由此可判断列车正在() A. 加速 B. 减速C. 匀速 D. 静止4. (2017届盐城学业水平模拟)如图所示，将底部装有弹簧的木箱在某一高度由静止释放，从弹簧接触地面到木箱速度为零的过程中，木箱速度的变化情况是()A. 一直增大B. 一直减小C. 先减小后增大D. 先增大后减小5. (2018届盐城学业水平模拟)某公路上行驶的两汽车之间的安全距离x120m，当前车突然停止时，后车司机从发现这一情况，经操纵刹车，到汽