《班主任工作漫谈》读后感_1_第1页
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1、班主任工作漫谈读后感按教材定制/提高备课效率/内容可编辑任教学科：_任教年级：_任教老师：_第2页/总 3 页班主任工作漫谈读后感多年以前，就听说过这个名字一一魏书生，曾看过他的 一些零星文章，当时便被他的教学思想深深折服，现在能有 幸拜读他班主任工作漫谈的专著，真是感慨万千。班主 任工作漫谈是魏老师多年教育工作经验与智慧的结晶，书 中所体现出来的新鲜思想与高明做法，令人折服。虽然这里 讲的是如何教书育人，但是字里行间，却折射出的更是一种 做人的道理师者，传道、授业、解惑者也，对班主任而师者的意义 更为重大。在学生的心目中，任课老师除了对人生的方向有 决定性影响的，一般的印象并不深刻，而班主任

2、老师却始终 留有不可磨灭的印记。 经常听到家长这样说：“老师的一句话 顶家长的十句。”多年的班主任工作也给我这样的体会，班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是 最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最 崇拜的、最信赖的。几十年的教育生涯让，让我深深感到良 好的师生感情是决定班主任工作的关键。通过读书感到教师必须做到以身作则，为人师表。第3页/总 3 页教育心理学认为，中学生正处于世界观和人生观形成的重要时期，可塑性和可变性大，模仿性强，班主任的言行举 止对学生具有强烈示范性，甚至于影响学生的一生。俗话讲 言传不如身教。我曾碰到过这么一个情景：某学生座位旁有 几张纸屑，我就让他检起来，谁知他却冒出一句“不是我的”，就是不检。我气极了，但冷静下来，我俯下身检起了旁边的 纸屑。学生可能没想到老师不但没批评他，还帮着检，顿时 满脸通红，主动地把其他的检起来。要求学生做到的班主任 首先做到。要求学生不迟到、不旷课，班主任必须以身作则， 用自己的思想、行为、作风去感染与影响学生。此外，班主 任还应注

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