文言中数词的用法知多少

1、文言中数词的用法知多少2005年高考浙江卷文言文阅读题要求翻译孙 樵的书褒城驿壁中的一个句子：“远者三 岁一更，近者一二岁再更。”该句的译文是： 时间长的三年更换一次，时间短的一二年更 换两次。2006年高考湖南卷文言文阅读题， 要求翻译曾国藩的湖南文征序中“兹 编所录，精于理者盖十之六”一句，其译文 是：这部文集收录的，长于说理的文章大概 十分之六。要想将上述句子翻译得文从字 顺，就必须弄清句中的数词（尤其是“一”、 “再” “十之六”）的意义和用法。同学们平 时在阅读文言文时常会发现，一些数词就像 这两句中“一更” “再更” “十之六” 一样， 与现代汉语的用法有所不同。其特异之处到 底有

2、哪些？我们就一起来看看吧1、表示确数。般有三种形式： 一是不像现代汉语把数词同量词结合起 来使用，而是省去量词，直接用数词来修饰 限制中心语；学习好资料欢迎下载二是将作定语或状语的数词置于被修饰 限制的中心语之后；三是将作补语的数词置于中心词之前。 例如：（1）蟹六跪而二螯（劝学）2）毛遂比至楚，与十九人议论，十九人皆 服。（毛遂自荐）（3）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。（项 脊轩志）（4） 通计一舟，为人五，为窗八（核 舟记）5）举所佩玉决以示之者三。（鸿门宴）（6）梁使三反，孟尝君固辞不往也。（冯谖 客孟尝君）例（1） （ 2） （3）中数词后就分别省去“只”、 “对”、“个”、“次”等

3、量词，例（4）中数词 “五”、“八”就是定语后置，例（5）中数词 “三”就是状语后置，例（6）中的数词“三” 就是补语前置。2、表示虚数。数词“三”与“九”常常被用 来表示虚数，泛指“多”。这是因为古人释“三” 为“天地人之道也”，含有广大众多之义；又学习好资料欢迎下载认为“九”是“数之终，物之广，阳之极”， 故用以称“多”。例如：（1） 三岁贯女，莫我肯顾。（硕鼠）（2） 卷我屋上三重茅。（茅屋为秋风所破 歌）3）虽九死其未悔。（离骚）（4）公输盘九设攻城之机变，子墨子九拒之。（公输）例（1）中“三岁”表示多年，例（2）中“三 重”表示多层，例（3） （ 4）中的“九”都表 示多次。3、表示

4、加数。一般在整数与零数之间加一 “有 （通又）”字，表示两数相加。例如：1）题名并撰文，为字三十有四。（核舟记）（2）尔来二十有一年矣。（出师表）3）今夫差衣水犀之甲者亿有三千。（勾践灭吴）（4）邹忌修八尺有余。（邹忌讽齐王纳谏） 例（1）中“三十有四”为三十四，例（2） 中“二十有一”为二一，例（3）中“亿有 三千”为一亿三千，例（4）中“八尺有余”为八尺多。4、表示乘数。即相连的两个数相乘，表示一一 个数目。例如：（1）三五之夜，明月半墙（项脊轩志）（2） 三五明月夜，四五蟾兔缺。（古诗十 九首）（3）正见当垆女，红装二八年。（江夏行）（4）六六雁行连八九，只待金鸡消息。（水 浒）例（1）

5、 （2）中的“三五”都指旧历的每月十 五日，例（2）中的“四五”指旧历的每月二 十日，例（3）中的“二八”指十六岁，例（4） 中的“六六”“八九”分别指三十六和七十二， 两数相“连”（加在一起）就是一百零八。5、表示分数。其形式有三：一是分母与分子 连用，省略现代汉语的“分之”二字；二是 分母与分子之间加入一个动词；三是分母与 分子之间加入名词（也可省略）和“之”字。 例如：1） 近塞之人，死者十九。（塞翁失马）2）借第令勿死，而戍死者固十六七。（陈 涉世家）（3） 不如自行搜觅，冀有万一之得。（促 织）（4） 见其发矢十中八九，但微颔之。（卖 油翁）（5） 染此者十不一二。（狱中杂记）（6）

6、与吾居十二年者，今其室十无四五焉。 （捕蛇者说）7）大都，不过参国之一，中五之一，小九 之一。（郑伯克段于鄢） 例（1）（2）（ 3）都属于第一类，“十九”为 十分之九，“十六七”为十分之六七，“万一” 为万分之一。例（4）（ 5）（6）都属于第二类， 分母分子间分别加入“中”、“不”、“无”，“十 中八九”意思是十箭射中八九箭，“十不一二” 意思是十个里没有一二个，“十无四五”意思 是十家中剩下不到四五家。例（7）属于第三 类，“参国之一”、“五之一”、“九之一”分别 为国都的三分之一、五分之一和九分之一。6、表示倍数。大致有两种形式：若是一倍， 只用一个“倍”字表示；若是几个倍数连用， 一

7、般只留一个“倍”字，其余直接用数词表 示。例如：学习好资料欢迎下载（1）客倍而主人半，然可敌也。（孙膑兵法）敌用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之。（谋攻）例（1）只用一个“倍”字表示一倍；例（2） 后一句用“倍”字表示一倍，前面两句都未 用“倍”字，直接用数词“十”、“五”表示 十倍和五倍。7、活用作名词。一般位于主语或宾语的位置 例如：（1）一厝朔东，一厝雍南。（愚公移山）2）故知胜有五。（孙子兵法）例（1）中两个“一”意思是一座山，具有名词性，作主语；例（2）中的“五”意思是五 点、五个方面，也具有名词性，作宾语。、活用作动词可以用来作句子的谓语。例如:1）六王毕，四海一。（阿房宫赋）

8、（2）及宋受天命，圣人出而四海一。（丰乐亭记）例（1）（ 2）中的“一”意思都是统一，具有 动词性，作谓语。9、活用作形容词。一般用作句子的谓语。例 如：（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土， 下饮黄泉，用心一也。（劝学）2）兵有长短，敌我一也。（心术）例（1）中的“一”意思是专一，例（2）中 的“一”意思是一样，二者都具有形容词性， 作谓语。10、活用作副词。用作句子的状语。例如：（1）而或长烟一空，皓月千里。（岳阳楼记）2） 一出门，裘马过世人家焉。（促织）例（1）中的“一”意思是全都，作“空”的 状语可译为“完全”；例（2）中的“一”意 思是“一旦”，作“出门”的状语。 由此看来，文言

9、中数词的用法比较特殊，我 们只有掌握它们的一些规律，才能准确地理 解其含义，读懂文言文。下面请大家进行一 次演练吧 解释下列句子中数词的意思。1）先王之制，大都，不过参国之一；中， 五之一；小，九之一。（郑伯克段于鄢）(2) 楚人恶君之二三其德也。(吕相绝秦)(3) 门启而入，枕尸股而哭，兴，三踊而 岀。【门打开(晏子)进入， (晏子)将(国王的)尸体放在腿 上哭，(哭完后)站起来， 一再顿足离去。】(晏子不死君难)(4) 固知一生死为虚诞，齐彭殇为妄作。(兰亭集序(5) 何令人之景慕一至于此！(与韩荆州 书)(6) 愈闻周公之为辅相，其急于见贤也，方一食，三吐其哺；方一沐，三握其发。后 廿九日复上宰相书)(7) 不匝旬而得异地者二。钴姆潭西小 溪记)(8) 若其弄笔墨以邀利达而已，岂徒二三 子之羞，抑亦为国者之忧。【如果到这里来只学得套舞文弄墨的本领以求得名利，那岂仅是你们几个的羞耻，而且也 是治国之人的忧虑。 】袁州州学记(9) 其喜之大小不齐，其示不忘一也。【他 们的喜事大小不一样， 但表示不忘的意思