幼儿园教育指导纲要试题答案

1、幼儿教师？幼儿园教育指导纲要试行？、选择题i青将正确选顶前的字母填在括号里，毎题1分, 共20分。1、？幼儿园教育指导纲要试行？是C公布的。A、1996 年 7 月 B、1996 年 9 月C、2001 年 7 月 D、2001 年 9 月2、幼儿园教育是BC的奠基阶段。A、根底教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育容是全面的、启蒙的，各领域的容相互渗 透，从不同角度促进幼儿B等方面的开展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、 知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、 技能、能力4、?纲要?中对毎个领域进展阐述时,“指导要点"

2、;说明了CDoA、该领域的价值取向B、教帅该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特 点5、幼儿园教育工作的评价以B 为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、？纲要？中提到的五个领域，毎个领域都可以提炼出一个关建的能力，艺术是C oA、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、？纲要？的根本指导思想集中反映在总那么里，费穿在整个？鋼要？的各局部,它包括ACD oA、终身教育的理念B、“以知识为本"的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本"的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的ABDoA、支持者B、引导者C、指

3、导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是D oA、心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、1动地开展，关沽在于BoA、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资渦11s对幼儿开展状况评估的目的是D oA、筛选、排臥B、教师反思性成长C、提髙保教质量D、了解幼儿的开展需要12、 C是园所生存的根底，是园所开展的动力和取得成 功的关建，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大局部的幼儿园来说，课程的整合首先应该关 注的是B。A、领域间的整合B、领域的整合C、超领域的整合D

4、、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经历的根底上，帮助幼儿了解自然、坏境与 人类生活的关系。从身进的小事人手，培养初步的B和 行为。A、感性认识B、坏保意识C、人文意识D、自然观律15、幼儿园应与BC 密切合作，与小学相互街接，综合 利用各种教育资源,共同为幼儿的开展皿造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会16、安康领域的活动要C幼儿生长发育的规律，严禁以 任何名义进展有损幼儿安康的比赛、表演或训练等。中国 教育网提供小学，初中，髙中，大学等多方面教育信息更多 容欢送你诉间!A、发扬B、结合C、充分尊重D、关注保护17、幼儿开展评价的方法不包括DoA、作品分析法B、谈站法C、问卷调查法

5、D、家长评价18、选择教育容的依据是DoA、教林顺序B、教学方案的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的能力是在大皿表现的过程中逐渐开展起 来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情 趣，丰富他们的D ，使之体验自由表达和刖造的快乐。 A、认识水平B、情感体验C、刖造思维D、审美经历20、语言能力是在D的过程中开展起来的。开展幼儿培 言的关鍵是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机 说并能得到枳极应答的坏境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用二、境空每空1分，共10分。21、我国的幼儿教育一直聖持“两条i走路"的原那么，一 个是（社会力量）办园,

6、个是政府办园。22、幼儿园要林立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的 同时，耍高度重视幼儿的心理安康。23、游戏的开展价值表现在两个方面：一是情感开展的价值， 二是（认知）开展的价值。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿开展状况进展评 估要采用自然的方法进展。25、幼儿园教育要与03岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应该处于（主导）地位。27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类， 大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（家长） 为核心的家园合作两大类。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师（素质） 的评价两个方面。29、社会教育应坚

7、持（正面教育）和生活教育的原那么和方 法。30、安康教育的本质是（生活教育。三、判断题每题1分，共10分，在题后括号里正确的戈”， 錯误的划X。31、幼儿教育就是幼儿园教育。錯32、促进儿童的全面开展是家园合作追求的最终目标。对33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能洲练中形成的。铸34、社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常 告诉孩子一些社会观那么和品德要求，讲多了，幼儿的社僉 性品质就得到了开展。輻35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对 儿童进展选抜、排队。铸36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要 形式。对37、学习10以的抽减法应该是数学课程

8、的中心。铸38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师 专业成长的重要途径。对39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价 工作的参与者。对40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。铸四、简答题40分41、什么是“习得性愚蠢"42、幼儿园教育的特点是什么？43、知识存在的形式有那几种?44、i青写出科学领域的目标45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些?46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？47、如何建构积极有效的帅幼互动？五、论述题20分48、1i青以“我爱家乡一一"为容写一个300字左右的教 学活动设廿。2i青在设廿后

9、面写出在这个教学活动设廿中，表达了？幼 儿园教育指导纲耍试行？中哪些教育理念?幼儿教师？幼儿园教育指导纲要试行？考试答案及评分标准四、简答题40分41、4分对学习的无能感和由此产生的自信心的丧失42、5分幼儿园应为幼儿提供安康，丰富的生活和活动 环境，满足他们多方面的开展需要，使他们在快乐的童年生 活中获得有益于身心开展的经历。43、每答案耍点1分，共4分。、以语言存在的述性知识,2、以各种抽象符号形态存在的表征性知识3、“的知识程序性知识、“实践"、“休验"的知识44、每答案要点1分，共5分。1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2、能运用各种感官，动手动IL探

10、究问题；3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数 学的重要和有趣;5、保护动植物，关心周围坏境，亲近大自然，珍惜自 然资温，有初步的坏保意识。45、每答案要点1分，共4分。反思的策略预备能力；预期的策略预备能力;质疑的策略预备能力；假设的策略预备技能。46、教师耍引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方 法。首先要经过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研 究对象，提出自己真正关心或有疑惑的间题；然后分桥自 己面临的冋题，充分运用己有经历作猜測和假设;再带着 问题经过亲自动手借来验证自己的想法；最后依据观察到 的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究 的过程和结果。47、首先，平安、输快、宽松的外部气報是构建枳极、有效 互动的根本前提。其次，师生双方特别是教师在师幼互动 中保持关注也是构建枳极互动的必要条件