版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、语文园地六语文园地六我的发现我的发现日积月累日积月累口语交际口语交际 展示台展示台 习作习作词语盘点词语盘点词语盘点词语盘点读读写写棚架棚架 风趣风趣 装饰装饰 顺序顺序 照例照例 瞧见瞧见率领率领 觅食觅食 捣衣捣衣 向晚向晚 归巢归巢 和谐和谐辛苦辛苦 蚕桑蚕桑 耕耘耕耘 白鹭白鹭 鸡冠花鸡冠花 大丽菊大丽菊催眠曲催眠曲 房前屋后房前屋后 天高地阔天高地阔 月明人静月明人静词语盘点词语盘点读读记记牧场牧场 专注专注 端庄端庄 丝绒丝绒 镶嵌镶嵌 骏马骏马遮掩遮掩 飞驰飞驰 沉默沉默 闪烁闪烁 微弱微弱 掠过掠过湖畔湖畔 衬衫衬衫 晶莹晶莹 音符音符 招呼招呼 清凉清凉肺腑肺腑 麦浪麦浪 红
2、扑扑红扑扑 极目远眺极目远眺 膘肥体壮膘肥体壮辽阔无垠辽阔无垠 悠然自得悠然自得 成群结队成群结队 默默无言默默无言鹅黄嫩绿鹅黄嫩绿 芽苞初放芽苞初放 此起彼落此起彼落 乡村生活乡村生活 田园风光田园风光 在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验,也可以展示自己搜集到的图片和文字资料,还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事,等等。先在小组里交流,再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。 乡村生活乡村生活 田园风光田园风光 我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来
3、。1 1、可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的、可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的 或想到或想到 的,可以是景物、人和事,也可以是感受或体会。的,可以是景物、人和事,也可以是感受或体会。2 2、写的时候,把要想写的内容表达清楚。、写的时候,把要想写的内容表达清楚。3 3、还要注意运用积累的优美词句。、还要注意运用积累的优美词句。4 4、写完后认真读一读,改一改。、写完后认真读一读,改一改。我的发现不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。 成千上万小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不 到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。日积月累采菊东篱下,悠然见南山。 (陶渊明)人闲桂花落,夜静春山空。(王维)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀)鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)独出前门望野田,月明荞麦花如雪。(白居易)这是我们小组办的“农
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年苏教版高中一年级英语第5单元阅读理解专项训练习题及答案
- 2026年北师大版初中三年级英语上册第5单元课时作业及答案
- 2026年北师大版高中物理必修第六册原子物理单元测试卷及答案
- 2026年苏教版初中生物第11章综合测试卷及答案
- 网络图时间参数计算例题
- 经络学说与养生保健
- 苏教版小学数学六年级上册比的意义课件
- 考点1闭合电路的欧姆定律
- 训俭示康2026复习教学
- 第18课 法国大革命和拿破仑帝国 课件(内嵌视频)2026-2027学年统编版九年级历史上册
- 医务人员艾滋病职业暴露预防与处置培训课件
- 2026秋小学教科版科学三年级上册第一单元测试卷及参考答案
- 水库放空技术导则(NBT10966-2022 )
- 成人植入式组织间液葡萄糖监测护理技术
- 2026年暨南大学308护理综合考研真题考研试题硕士研究生入学考试试题
- 心梗三项临床意义标准化解读
- 小学道德与法治新部编版五年级上册全册教案(2026秋)
- 第6课 了解国家机构 第1课时 课件(内嵌视频)2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版
- GB/T 25146-2010工业设备化学清洗质量验收规范
- 辅酶Q10-增强心动力课件
- 综合实践-奇妙的指纹课件
评论
0/150
提交评论