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文档简介

1、12我的学习目标：我的学习目标：1烙烙 饼饼 过过 程程第一次第一次第二次第二次2 猜猜 想想 铅山车站有5位客人，每人想买1个烙饼，可急着赶车，不能超过15分钟。烙熟一个饼的两面各需要3分钟，饼摊老板的烙饼锅一次只能放2个饼。 同学们，你们猜，这5位客人能吃上烙饼吗？3烙烙 饼饼 问问 题题虹虹 桥桥 小小 学学 夏拥军夏拥军4学习目标：学习目标：1、通过、通过“烙饼烙饼”的具体过程，学会怎样合理安的具体过程，学会怎样合理安排最省时间。排最省时间。2、形成从多种方案中选择最优方案的意识。、形成从多种方案中选择最优方案的意识。3、培养用数学知识解决实际生活中简单问题的、培养用数学知识解决实际生

2、活中简单问题的能力。能力。5小红小红妈妈妈妈6烙烙3张饼：张饼：123合作提示：合作提示：1、小组长用学具操作每次烙饼的过程。小组长用学具操作每次烙饼的过程。2、其他组员观察每次操作的过程，并其他组员观察每次操作的过程，并完成完成导学案导学案三、合作探究中的表格。三、合作探究中的表格。7烙烙3张饼：张饼：6612（分）（分）1236分钟分钟6分钟分钟小明小明8烙烙3张饼：张饼：3339（分）（分）123第第1次次第第2次次第第3次次9 每次总烙（每次总烙（ ）张饼，）张饼，别让锅（别让锅（ ），这样应），这样应该最省时间。该最省时间。2有空余有空余如果要烙如果要烙4张饼、张饼、5张饼、张饼、6

3、张饼张饼呢？呢？10饼数(张)需要的时间(分钟) 26124618饼数(张)需要的时间(分钟) 1351596我发现：我发现： （ ）（ ） = 最短时间最短时间饼数饼数35 3 = 15（分钟）（分钟）铅山车站有铅山车站有5位客人，每人想买位客人，每人想买1个烙饼，可急着个烙饼，可急着赶车，不能超过赶车，不能超过15分钟。烙熟一个饼的两面各需分钟。烙熟一个饼的两面各需要要3分钟，饼摊老板的烙饼锅一次只能放分钟，饼摊老板的烙饼锅一次只能放2个饼。个饼。这这5位客人能吃上烙饼吗？位客人能吃上烙饼吗？小东小东爸爸爸爸妈妈妈妈第一局第一局第二局第二局第三局第三局 一种电脑小游戏，玩一种电脑小游戏，玩

4、1局要局要5分钟，可以单人玩，也可分钟，可以单人玩，也可以双人玩。小东和爸爸、妈妈一起玩，每人玩两局，至少以双人玩。小东和爸爸、妈妈一起玩，每人玩两局，至少需要多少分钟？需要多少分钟？尽量让双人同时尽量让双人同时玩，这样省时间。玩，这样省时间。他们每人点了两个菜。他们每人点了两个菜。假设两个厨师做每个菜的时间假设两个厨师做每个菜的时间相等，应该按怎样的顺序炒菜？相等，应该按怎样的顺序炒菜？他们每人点了两个菜。他们每人点了两个菜。拓展：拓展： 总结：总结： “烙饼问题烙饼问题”是一种数学思考是一种数学思考方法，目的是理解优化思想。方法，目的是理解优化思想。 选择最优方法，不但能节省时选择最优方法，不但能节省时间，还能够节约能源。间，还能够节约能源。 衷心希望

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