杨芳芳课题案例

1、主题：84团学校七年级学生最喜爱的电视节目情况的调查和统计单位：八十四团学校姓名：杨芳芳邮编：833405电话属课题：在综合实践活动中对学生资料收集和整合能力的研究1、 活动背景：为了了解七年级学生最喜爱的电视节目，帮助老师、家长了解此年龄阶段的青少年性格及心理，便于老师与家长能更好的与学生沟通和交流，利于学生的身心健康发展，同时在学生通过实践收集数据是学会有效的整理数据，并体会生活中数学无处不在，以此更能提高学生学习数学的兴趣。2、活动目标：（1）了解全面调查收集数据的方法； （2）会设计简单的调查问卷收集数据；（3）通过对数据的整理，会用条形统计图、扇形统计图、统

2、计表、频数分布直方图来描述数据结果3、重难点分析：学生在要在抽样调查的过程中收集数据、在制作各种统计图的过程中整理数据，通过小组合作、分工、集思广益来快速的完成和汇总统计结果，从而提高收集数据，整理数据的能力。4、活动准备：将班级分成四个小组，每个小组根据老师的主题要求，结合主要的电视节目项目制作出调查问卷调查目的了解七年级学生最喜爱的电视节目情况调查对象班级 性别 年龄 总得分在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）。（单选）A. 新闻 B. 体育 C. 动画 D. 娱乐 E.戏曲活动过程：一、 收集数据：每个小组到各班主任老师处在全校七年级四个班中随机抽取5名男生，5名女生的成绩，构成一个

3、容量为40的样本二、 整理数据：每个小组拿到手的是一个共同的样本成绩。 问题：通过这份调查问卷怎么知道七年级同学最喜爱的电视节目的情况？引入统计表 七年级同学最喜爱的电视节目类型的人数分布表类别划记人数百分比A（新闻）410%B（体育）正922.5%C（动画）正正正1537.5%D（娱乐）正正1025%E（戏曲）25%合计正正正正正40100%问：从表格中你能得出哪些信息？使学生体会利用表格整理数据的好处。三、描述分析数据 问题：为了更形象、直观的反映出七年级同学最喜爱的电视节目的情况，经常利用统计图对数据进行描述，我们都学习过哪几种统计图，他们的优点是什么？（共同回顾扇形统计图、条形统计图、

4、折线图、直方图的画法，步骤）学生按小组选择一到两种统计图来描述数据 四、分析数据各小组将课下收集的数据利用表格进行整理，并交流展示。组长汇报具体内容如下（1）调查目的（2）调查对象（3）收集数据的方式（4）展示统计表格（5）展示统计图 （6）得出的结论及合理性建议。结论:喜欢动画片、娱乐、体育节目的同学较多，建议：为拓展我们的视野和知识面，我们要有意识地多关注其他节目。小结：1本节课学了哪些知识？有什么收获？2举出生活中抽样调查的例子。3收集数据的方法有哪些？从哪些方面注意整理数据，从哪些角度来描述数据？反思：  对于本节课我觉得：本节课的主旨是让学生自己搜集资料、寻找数据、探索结论

5、。在本节课的实施过程中，自已感受最深的体会有以下三点：1、学生可以综合利用前面所学知识，从收集数据、整理数据、描述数据、分析数据四方面来比较完整的体现在本节课题学习课上。锻炼了学生综合运用所学知识的能力。2 提供贴近生活的学习素材，是激活学生学习动机的基础。贴近孩子生活、感兴趣的东西，更容易让孩子接受，本节课从学生喜欢电视节目调查入手，贴近学生生活学生也能够在这种生动的问题情景中，获得了对数学知识的理解与认同，从而体验数学在现实中的应用3 组织实力相当的活动小组，是培养学生学习兴趣，提高学生探索能力的基础 课堂中充分体现了学生的积极性活动的分组，有利于学生很好地发挥自己动手操作的能力一方面发挥了组内成员相互协作的意识，另一方面激发了组间成员相互竞争的意识，每个成员服