爬天都峰(第二课时)_第1页
爬天都峰(第二课时)_第2页
爬天都峰(第二课时)_第3页
爬天都峰(第二课时)_第4页
爬天都峰(第二课时)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、爬天都峰爬天都峰峰顶峰顶 笔陡笔陡 石级石级 铁链铁链 似乎似乎发颤发颤 奋力奋力 鲫鱼鲫鱼 纪念纪念 勇气勇气决心决心 假日假日 犹豫犹豫 辫子辫子 汲取汲取白发苍苍白发苍苍 手脚并用手脚并用 照相照相 我站在天都峰我站在天都峰脚下抬头望:啊,脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔上去吗?再看看笔陡的石级,石级边陡的石级,石级边上的铁链,似乎是上的铁链,似乎是从天上挂下来的,从天上挂下来的,真叫人发颤!真叫人发颤! “ “你们这你们这一老一小一老一小真真有意思,都会从有意思,都会从别人别人身上身上汲取力量汲取力量!”、老爷爷来到天都峰

2、脚下,心里怎么想?、老爷爷来到天都峰脚下,心里怎么想?、他看到小妹妹,心里又怎么想呢?、他看到小妹妹,心里又怎么想呢?、后来,他是怎样爬上天都峰的?、后来,他是怎样爬上天都峰的?、小妹妹来到天都峰脚下,心里怎么想?小妹妹来到天都峰脚下,心里怎么想?、她看到老爷爷,心里又怎么想呢?、她看到老爷爷,心里又怎么想呢?、后来,她是怎样爬上天都峰的?、后来,她是怎样爬上天都峰的? “小朋友,你也来爬天都峰?小朋友,你也来爬天都峰?”“老爷爷,您也来爬天都峰?老爷爷,您也来爬天都峰?” “小朋友,你小朋友,你也也来爬天都峰?来爬天都峰?”“老爷爷,您老爷爷,您也也来爬天都峰?来爬天都峰?”“对,咱们一起爬

3、吧!对,咱们一起爬吧!” 我奋力向峰我奋力向峰顶爬去,一会儿顶爬去,一会儿攀着铁链上,一攀着铁链上,一会儿手脚并用向会儿手脚并用向上爬,像小猴子上爬,像小猴子一样一样 爬呀爬,我爬呀爬,我和老爷爷,还有和老爷爷,还有爸爸,终于都爬爸爸,终于都爬上了天都峰顶。上了天都峰顶。 我我奋力奋力向峰向峰顶爬去,顶爬去,一会儿一会儿攀着铁链上,攀着铁链上,一一会儿会儿手脚并用向手脚并用向上爬,像小猴子上爬,像小猴子一样一样 爬呀爬爬呀爬,我,我和老爷爷,还有和老爷爷,还有爸爸,爸爸,终于终于都爬都爬上了天都峰顶。上了天都峰顶。 老爷爷拉拉我的小辫子,笑老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:呵呵地说:“谢谢你啦

4、,小朋友。谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来不了决心哩!现在居然爬上来了!了!” 老爷爷拉拉我的小辫子,笑老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在不了决心哩!现在居然居然爬上来爬上来了!了!” “不,老爷爷,我是看您也要不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!我应该谢谢您!” 爸爸听了,笑着说:爸爸听了,笑着说:“你们你们这一老一小真有意思,都会从别这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!人身上汲取力量!” 爸爸听了,笑着说:爸爸听了,笑着说:“你们你们这一老一小真有意思,都会从别这一老一小真有意思,都会从别人身上人身上汲取力量汲取力量!” 课文主要写了:课文主要写了:假日里,假日里,我和爸爸去爬(我和爸爸去爬( ),),碰到一个(碰到一个( )的老)的老爷爷,我们互相(爷爷,我们互相( ),),最后(最后( )都爬上了天都)都爬上了天都峰顶。峰顶。课文主要写了:课文主要写了:假日里,我假日里,我和爸爸去爬(和爸爸去爬(天都峰天都峰),碰),碰到一个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论