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文档简介

1、人生多彩 人生多彩800字作文5.2人生多彩教学目的1、 知识与才能理解自己人生目的的现状，直到探究人生意义的途径与方法2、 过程与方法通过“童年之最”初步体验人生的多彩，通过“我的彩色人生”让学生对人生目的有个初步认识，通过“毛毛虫的悲剧”、“千手观音”、“撕生命”从中感悟到探究人生意义的三种途径与方法3、 情感、态度与价值观通过本科各项活动，感受人生的丰富多彩教学难点感受人生价值的多元性，引发对人生问题的考虑教学重点理解自己人生理想的现状教学工具投影仪课时安排一课时教学过程举例导入教师：美国大片阿甘正传中阿甘曾说过：“人生就像那装在玻璃瓶中的彩色巧克力豆，五颜六色，只有你亲自尝一尝，才会知

2、道其中是什么滋味。”我们每个人都有一颗属于自己的巧克力豆，只不过这颗巧克力豆有一块已经被我们品味，这就是对于我们来说成为已经过去的童年。我们每个人都有童年，童年是美妙的。在童年时期会发生许多让我们记得一辈子的事情。活动一：童年之最1、活动目的初步体验人生的多姿多彩，感悟人生的各种滋味2、准备工作教师可钱不知学生会以自己的童年往事，找出印象最深入的事情，可以将有关细节进展纪录，以方便上课时候交流3、过程指导第一步：四人为一组，如今组内交流准备的资料，对往事最深的感受和此时新的感悟第二步：各组推荐或者自荐进展全班交流，分享体验教师小结：在每个人的童年都会有让我们难忘的事情，而刚刚同学们对自己童年的

3、回忆让我们体会到不同人童年的不同滋味活动二：我的彩色人生1、活动目的初步设想自己的人生，感受多彩的人生2、过程指导第一步：同位之间互相交流自己的人生之色第二步：自由发言，向全班同学展示自己的人生之色教师小结：同学们的发言都非常精彩，大家用自己的设想为自己的人生填充上了绚丽的色彩，这就等于为自己的将来设计了一幅草图，做了一份方案书，那么怎样才能使这样多彩的人生变成一道真实存在的美丽的彩虹呢，怎样才能探究出自己有意义的人生呢？活动三：毛毛虫的悲剧1、活动目的感受设立人生目的的重要性2、过程指导第一步：介绍素材法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的试验。法伯把他们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目的金穗，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目的。第二步：组织学生讨论毛毛虫的悲剧告诉我们什么，你有什么感受?教师小结：毛毛虫之所以绕着花瓶一圈一圈直至筋疲力尽而死去，就是因为他们没有属于自己的正确的积极向上的目的，没有目的的人生是盲目的人生，也是危险的人生，我们前外不要让毛毛虫的悲剧在我们身上发生补充活动：人生论坛我的人生理想1、活动目的体验人生的多元性，理解自己

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