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文档简介
1、数学教案带有中括号的混合运算_小括号中括号的运算带有中括号的混合运算教学内容:教材第20页例5和“练一练”,练习五第13题。教学要求:使学生认识中括号及中括号的作用,掌握含有中括号的三步计算式题的运算顺序,并能正确地进展计算,进步学生的计算才能。教学过程:一、复习引新1做第20页复习题。指名学生口答各题的运算顺序,并说明理由。指名两人板演,其余学生做在练习本上。集体订正。提问:带有小括号的算式要按怎样的顺序计算?2按照要求,在算式里添上小括号。24_1816÷2 最后一步算乘法。24_1816÷2 最后一步算除法。提问:在混合运算中,使用小括号有什么作用?3
2、引入新课。我们已经知道,在列式时为了改变算式中的运算顺序,要用到括号。但有时只用小括号还不够,还要用到中括号。(板书 )说明:像这样的括号,叫做中括号。(说明中括号的写法)这节课,我们就学习带有中括号的四那么混合运算的式题。(板书课题)二、教学新课1说明运算顷序。中括号是加在小括号外面的第二重括号。请同学们照课本上读一读,在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要按怎样的顺序计算,然后告诉大家。提问:一个算式里既有小括号,又有中括号,要怎样算?(板书:先算小括号里面的,再算中括号里面的)2教学例题。如今请大家看下面的例题,(板书例题)请大家说一说,这道题有怎样的特点?说明小括号外面还有中括号。让
3、学生说一说要先算哪一步。(板书算式,说明要先算小括号里面的,并在下面划线)提问:小括号里面计算的结果是几?(板书递等式)接着要再算哪一步?(说明再算中括号里面的,并在下面划线)请同学们接下去一步一步算在课本上。同时指名一人板演。集体订正。追问:有小括号又有中括号的算式,要按怎样的顷序计算?三、稳固练习1做“练一练”的题。让学生先说一说每道题的运算顺序。指名两人板演,其余学生做在练习本上。集体订正,让学生说一说运算过程。2做练习五第1题。让学生先在课本上方框里填数。小黑板出示,学生口答,教师在方框写出相应的数。提问:第1小题先算什么,再算什么,最后算什么?第2小题先算什么,再算什么,最后算什么?请同学们根据运算顺序在练习本上列出这两题的综合算式。指名学生口答算式,教师板书。提问:第1小题为什么要把前两步括在括号里?第2小题为什么要把减法这一步括在括号里?想一想,使用括号有什么作用?3说运算顺序。让学生依次说一说练习五第2题的运算顺序。四、课堂小结
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