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文档简介

_数学教案整理和复习整理和复习教学内容：教科书第65页。教学目的：学生进一步明确乘法的含义，引导学生发现乘法口诀标的排列规律，熟记16的乘法口诀，并且能利用口诀进展纯熟计算，同时培养学生的分析p 、比拟、综合才能。教学重点：引导学生回忆整理，建立本单元知识系统，稳固知识。教学设计：一、创设情境1同学们回忆一下，这一单元我们学过了哪些内容？学生小组回忆交流，然后在班内汇报。2老师小结，并交待本节课的学习内容。二、探究体验1出示16的乘法口诀空表，组织学生回忆归纳，把口诀填入表中。2读表中的乘法口诀，仔细观察：表中的乘法口诀是怎样排列的？引导学生从横看、竖看、斜看等几方面尽可能的观察仔细、全面。然后进展小组内交流。1学生分组摆乘法算式卡片，摆成一个有规律的表。并把本组的作品在全班展示。2出示第65页第2题图，学生观察图，说图意，明确要解决的问题，寻找所需要的信息，自己解决问题。提醒学生注意：图中每个小朋友手里还拿着一朵花。三、理论应用1完成练习十四第1题。比一比，看谁做得又快又对。2帮助小动物找家。34 24 566 35 12 43 62 53 46 15 454 3出示第66页第2题图，要求学生提出问题解决问题。老师补充提出：小英拿出20元钱，买张票够吗？4黑板出示几幅图，让学生根据图意，选择信息，解决问题。共有多少只鸭

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