《柳树醒了》导学案

1、柳树醒了导学案学科：语文年级：一年级课题：柳树醒了课型：讲读课时：两课时时间:主备人：董莉萍修改人：库核人：学习目标廉1 .认识“醒、雷”等8个生字.会写“说、话”等6个字.2 .正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美.3 .能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化a孽习重难点；识字写字、朗读课文学习朗读感悟，语言训练，联系生活孽习班乘件或课文插图生学词卡片预学案：学生根据自学提示预学课文：1、轻声读课文，注意读推字音，特别是生字字音。2、划出不认识的乳3、请教老师或家长、问学，认会生学。导学过程：第一课时导学内容吃1、认识八个生字，写好,说、话”两个汉字辞2、正琼朗

2、读课文，学习背诵。3、在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。墀堂环节导案学案我的想法；,一、导为1.引入新课1. 小E“春"字:，说2.做“3.出手的图画，想看才（感受春天力2. 出示柳树3. 小柳树睡但友，你们喜欢春天吗？板书t说你看见这个字想到什么？,一字开花”游戏，看谁说得多。:课文插图，老师这儿也有一幅美丽式吗?、你看到了什么？:地复办的情景）0图：你们认识吗？（板书：柳树）了一个冬天，在春姑娘的召唤下1仔细观3到了什么?2.齐读课苴富丽”源诵着奥醒了“(板书：醒了出示“醒”说说你是怎么记的P4齐读课题；柳树醒了1.同学们,春天来了，到处都是春天的气息，你们VH.ybwwlF/尸

3、.».S盾逡幅图上的小朋友扪在干什么1(律的在拍照有的在寻找春天；有的在唱歌。)师总结：是的，他们唱呀跳呀，在歌唱春天.歌颂美好的大自然，请同学们打开书读一读二,初读芝了解课文内容并识字 < 课文第1课0:借助拼音,读准字音.2 出示字词卡片，反馈读音(1) 板书课题：1 柳树了2.(2) 谁来读课题,.柳树怎么啦？)谁能从字卡中找到“醒”字贴上去?(补题3.仔细观察图画，说说' ° I f a , , . 7 图上的小朋友在干什 么？自由朗读课文吗，边 读边圈出文中的生字 小组内交流职字方法后让这位学生带着大家再读课题)(3)除醒我字外,你们还会认儿歌中的哪

4、些双字？下面老师卷著大宗阚怜卡底老师出示字后请学生读字并组词)（1）读第一节，说说你知道了什么？（春雷跟柳匚1r%J'r树说话，柳树就醒了）教师板书：说话醒了柳树在谁的帮助下醒了?（春雷）教师板书：柳树春雷春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡三不理解课文内容醒了又是什么样？你能想像着再读一读第一小 节吗?盖错么嬲妙小组展第砍产、四小节。 不卜1小4口* |麻岳田春风梳头 柳梢绿了春燕捉迷藏柳絮飞了（2春雷的朋友们还和柳树在一起尸, ./*.," r .C.-（3 ）春天里的景物那么可爱,让我们1自由读文工 想擅J读了第小节你知道了什么？3. 用学习第一小节 的方法自学第二、三、四小节

5、。4.有感情朗读课文一起读读最后一个小节,看看着急了的抑树在干什么？齐读第五小节请同学说一说又知道什么啦？教师板书£柳树玩耍小朋友长高了、哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来，看着板书背一背。（4）同孽们，春天万物都在生长，除了柳树醒了，还有什么也醒了呢？（学生自由说（5）春天真的是太美了，让我们再欣赏这美丽的图画，读一读课文吧！（自由读）四.作业1,背诵课文。2,写好“说,话”两个字.投计1柳树醒了春雷说请柳制WT春粥洗瓣柳枝软了春风梳头柳梢绿子春燕捉迷藏柳絮飞了.»->AO<.柳树玩耍小朋友长高了第二课时导学内容；1复习本源生字;词语，背诵课文。2写好“朋，友、春、高方四个汉字。课堂环节：导案学案我的假铸1,复习1开火车抽读字卡：醒、雷、操、枝、P软、<:将要於完成那后期一说”1认读词塔卡片2,螂好片，并口头期询3齐读生字二噂曾舞文指名分小节朗读课文.学生齐背&V,r«尸r,L学生自由背诵Z白告看嚼背诵s«m.at.,<.*.3