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文档简介

1、（一）国家对学生综合评价的现状（一）国家对学生综合评价的现状 关注优秀的学生，关注优秀的学生， 忽视进步的学生忽视进步的学生（二）临淄八中单元组管理的理念（二）临淄八中单元组管理的理念 关注每个人的全面发展，关注每个人的全面发展， 重视每个人的点滴进步重视每个人的点滴进步 （二）我校学生综合素质评价的基础（二）我校学生综合素质评价的基础 1 1、学校整体的办学理念学校整体的办学理念人人发展人人发展 全面发展全面发展 个性发展个性发展 2 2、单元组管理的构架特色单元组管理的构架特色小组合作小组合作 同层竞争同层竞争 人人进步人人进步 3 3、单元组的管理实践单元组的管理实践全员参与全员参与 积

2、极参与积极参与 自主高效自主高效 4 4、学校的办学方向、学校的办学方向 尊重个性，以兼容并蓄求异彩纷呈；尊重个性，以兼容并蓄求异彩纷呈；崇尚进步，因万马奔腾得英才辈出崇尚进步，因万马奔腾得英才辈出l德育之星：德育之星：德育目标德育目标达成达成+进步条数进步条数l智育之星：校内外作业智育之星：校内外作业+结果成绩进步结果成绩进步l体育之星：既有成绩体育之星：既有成绩+进步成绩进步成绩l个性发展个性发展之星：同层评价结果之星：同层评价结果l优秀中学生：得星数最多者优秀中学生：得星数最多者办法：同层评价，小组合作办法：同层评价，小组合作 教师综合考核成绩教师综合考核成绩130130分分= =育人考核育人考核2020分分单元组单元组5050分分+ +教学教学5050分分+ +家科研家科研1010分分 单元组指导教师单元组指导教师5050分分= =学生发展指导学生发展指导4040分（德育分（德育+ +智育智育+ +体育体育+ +个性）个性）+ +管理常规管理常规6 6分（日志分（日志+ +课堂模式课堂模式+ +交流课交流课+ +社区社区+

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