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文档简介

1、内内 容容体育说课包含哪些内容体育说课包含哪些内容 厦门市教育科学研究院厦门市教育科学研究院 宋超美宋超美 体育说课包含哪些内容体育说课包含哪些内容（一）指导思想 1.选择教材的依据 2.以“健康第一”为指导思想 3.体现教材的某一理念（二）教材与学情分析（二）教材与学情分析 1.教材特点 2.教材的锻炼价值 3.此年龄段学生生、心理特点 4.学生对此教材掌握情况 5.教学中应加强的薄弱环节等（三）目标制定（三）目标制定 根据以上的教材特点、学生生、心理特点及掌握教材情况，制定以下三个教学目标（或学习目标）： 1.认知目标：对教材特点、锻炼价值及方法的认识 2.技能目标：预计掌握教材的情况 3

2、.情感目标：本课应达成的心理或社会适应目标（四）教法与学法（四）教法与学法1.教法不宜多，关键在于能否驾驭教学（1）讲示法（2）练习法（3）观摩与纠正法（4）交流与评价法等2.学法应根据教材情况学法应根据教材情况（1）自主学习（2）合作学习（3）探究学习（五）教学程序（五）教学程序 1.常规导入（整队、点名、宣布目标与内容、集中精力） 2.愉悦热身（慢跑、徒手操、游戏、辅助练习） 3.学练部分（教与学、练与导、交流与评价） 4.恢复身心（整理活动、小结、布置收拾器材） 5.场地与器材（准备与布置） 6.课后反思（1、优点 2、不足 3、对策）（六）说课应把握以下五点：（六）说课应把握以下五点： 1.把握时间（1015分） 2.应体现说而不是念（脱稿或半脱稿） 3.语言表述清晰、流畅、

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