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文档简介

億載國小 鄭宇樑老師 題目（標題）空四格 分段空兩格 注意標點和別字 寫完記得讀一讀資料來源：原靜敏老師的教學方法 構思與取材的方法： 人、事、時、地、物、為何、如何 眼、耳、鼻、舌、身、意。 色、聲、香、味、觸、法。 記敘文時間序列 第一段：原因（將時空背景、場景等交待清楚）。 第二段：經過 第三段：結果 第四段：感想 論說文 第一段：論點 第二段：正說 第三段：反說 第四段：結論 描寫文 找出規則 （規格、大小、位置、內外、高低） 確立邏輯順序（拍片的攝影導演） 文中有畫。 首先、一開始、有一天、在 接著、突然、沒想到 後來、然後 結果、最後 這件事告訴我們、這件事讓我想到注意：使用不同的轉折語，可以讓人不覺得文章有重複和枯燥的感覺。 想出有關的名詞、動詞、形容詞、副詞 想出可用的語詞、句型 想想背過或讀過的優美詞句 想想有哪些可用的修辭法 例：譬喻、頂真、格言引用、排比、疊字 擬人法 . 從不同的角度看待同一件事情 把不相關的事物合理的組合在一起 細節故事的安排與想像 產生自己的想法 讓人有驚奇的感受 孩子欠缺生活經驗，給他們經驗，就能夠引出好的想法，進一步寫出好的文章。 資訊融入教學：影片作文、閱讀心得感想 圖書資料、上網查詢：日常不易接觸者 配合重要議題、競賽等融入 活動體驗作文：校外教學（消

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