友情伴我同行复习

1、 （复习）（复习）课前准备：快速翻阅本课课前准备：快速翻阅本课内容，初步构建知识体系。内容，初步构建知识体系。友情伴我同行友情伴我同行播种友情播种友情生活需要友情生活需要友情克服闭锁心理克服闭锁心理积极寻找朋友积极寻找朋友让友谊之让友谊之树常青树常青平等平等理解、宽容理解、宽容关爱、帮助关爱、帮助（为什么？）（为什么？）（怎样做？）（怎样做？）心理需要，心理需要，精神营养，离不开精神营养，离不开（怎样？）（怎样？）为什么？为什么？能使我们能使我们有助于我们有助于我们给我们给我们让我们让我们消除消除敞开敞开主动主动培养培养慎交友：善交慎交友：善交乐交乐交不交不交尊重尊重真诚真诚人格和法律地位平等

2、，人格和法律地位平等， 重要原则重要原则 前提前提应应 不凌弱欺生不凌弱欺生 不因不因看不起看不起怎样做？怎样做？为什么？为什么？怎样做？怎样做？每个人都有每个人都有有有有有都希望都希望应应不说不说不做不做为什么？为什么？为什么？为什么？为什么？为什么？怎样做？怎样做？怎样做？怎样做？怎样做？怎样做？朋友相交，贵在真诚。朋友相交，贵在真诚。用真心用真心言而有信言而有信以诚相待以诚相待难免发生难免发生甚至甚至不求全不求全允许允许推己及人推己及人讲原则讲原则遇到挫折、困难时遇到挫折、困难时特别需要特别需要尽自己所能尽自己所能不能不能更不能更不能交友的交友的基本原则基本原则选择题：选择题： 1-51

3、-5 CADADCADAD 6-106-10 DBCADDBCAD 11-1411-14 DDDCDDDC辨析题目问的是什么？带着问题阅读材料，在读材料的 过程中找出关键词语，关键句子，真正弄明白材料的含义。学法指导材料分析题做题技巧 小萍是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，小萍是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小萍也感到似

4、乎缺少点什么书本里，小萍也感到似乎缺少点什么? ?结合材料运用所学的知识，回答：结合材料运用所学的知识，回答：1 1、简要分析小萍不愿与同学交往的这种心理。、简要分析小萍不愿与同学交往的这种心理。2 2、“与同学进行交往会影响学习与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？这种想法对吗？为什么为什么? ? 3 3、你认为小萍该怎么办、你认为小萍该怎么办? ? 1 1、这是闭锁心理的表现，是从不成熟走向成熟过、这是闭锁心理的表现，是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友正常相处和交往，容易形成自我孤立、与同学、朋友正常相

5、处和交往，容易形成自我孤立、自我封闭的孤僻性格，影响正常学习生活。自我封闭的孤僻性格，影响正常学习生活。2 2、这种想法是不对的。因为真正的友情是我们健、这种想法是不对的。因为真正的友情是我们健康成长不可缺少的精神营养。友情能使我们康成长不可缺少的精神营养。友情能使我们有助有助于我们于我们，给我们，给我们让我们让我们 、小萍应克服闭锁心理，积极寻找朋友。、小萍应克服闭锁心理，积极寻找朋友。消除消除敞开敞开主动主动培养培养注意慎交友：善交注意慎交友：善交乐交乐交不交不交 老师的答案：老师的答案： 一次偶然的机会，王振明认识了社会上的一帮游手好一次偶然的机会，王振明认识了社会上的一帮游手好闲的小青

6、年，并与他们结为好朋友。从此，他们便经常一闲的小青年，并与他们结为好朋友。从此，他们便经常一起出入电子游戏厅，利用电子游戏赌钱；一起去舞厅跳舞，起出入电子游戏厅，利用电子游戏赌钱；一起去舞厅跳舞，到餐馆吃喝。家长给的零用钱花光了，王振明就模仿着到餐馆吃喝。家长给的零用钱花光了，王振明就模仿着“哥们儿哥们儿”的做法小偷小摸。先是偷同学的钱包，后发展的做法小偷小摸。先是偷同学的钱包，后发展到拦路抢劫小同学的钱财。在一次拦路抢劫时王振明被人到拦路抢劫小同学的钱财。在一次拦路抢劫时王振明被人当场抓获，扭送到当地派出所，依法受到了应有的处罚。当场抓获，扭送到当地派出所，依法受到了应有的处罚。思考：王振明

7、走上违法道路的原因是什么？思考：王振明走上违法道路的原因是什么？ 这一事例给我们什么启示？这一事例给我们什么启示？ 参考答案：参考答案：（1）原因：交友不）原因：交友不慎，受到不良慎，受到不良“朋朋友友”的坏影响，误的坏影响，误入歧途。入歧途。行为辨析：行为辨析： 小杰和小明是好朋友。一天，小杰和小明是好朋友。一天，小杰在操场打球时和高年级的小杰在操场打球时和高年级的一位同学发生了争执。事后，一位同学发生了争执。事后，小杰找到小明，让他帮忙去教小杰找到小明，让他帮忙去教训那位同学。这时，小明说：训那位同学。这时，小明说：“没问题，朋友就要相互帮助没问题，朋友就要相互帮助嘛！嘛！” 请问：小杰和

8、小明的做法正确请问：小杰和小明的做法正确吗？试分析理由。吗？试分析理由。 参考答案：（1 1）小杰的做法是错误的，因为同学、朋友之）小杰的做法是错误的，因为同学、朋友之间相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至间相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。对朋友不能求全责备，对朋友某些方面争执。对朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失，要持谅解和宽容的态度，不斤斤计较，的过失，要持谅解和宽容的态度，不斤斤计较，更不能动用武力，这样只会激化矛盾。更不能动用武力，这样只会激化矛盾。（2 2）小明的做法也是错误的，因为朋友之间的）小明的做法也是错误的，因为朋友之间的理解、宽容，关爱和帮助并不是可以不讲原则。理解、宽容，关爱和帮助并不是可以不讲原则。真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。小明不分是非善恶，就答应帮小杰恶为前提。小明不分是非善恶，就答应帮小杰“出气出气”，是讲，是讲“哥们义气哥们义气”，绝不是真正的，绝不是真正的友谊。友谊。试一试：试一试： 读材料：轻轻地唱首歌，唱首友情读材料：轻轻地唱首歌，唱首友情之歌，为我们的相遇，为那灿烂的之歌，为我们的相遇，为那灿烂的日子，忘记悲伤多些理解，笑容依日子，忘记悲伤多些理解，笑容依旧荡漾在脸上，有相同的爱也有相旧荡漾在脸上，有相同的爱也有相同的泪。