2017 班主任经验交流 三年级5班

1、班主任工作经验交流赵超杰广平县第二实验小学邯 郸2 0 1 7 0 8 时光飞逝，一转眼在这个班就待了两个月多了。今年我担任的是三（5）班的班主任，回顾这两个月来的工作真可谓是一言难尽，这群幼稚可爱而有时候又令我头疼的孩子着实让我们班的老师们费了不少心，同时，我也真真切切地体会到了班主任身份的多重性，我不仅要教给他们知识，帮他们树立学习的信心，更要负责他们的安全。两个月也来，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。 下面我就介绍一下班级的一些具体情况和我所做的主要工作。 首先谈谈我的班级管理1、培养学生的良好习惯。 三年级学生由于年龄小，表现为活泼好动

2、，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用班会课学习学校规章制度，提醒学生怎样才能做一名合格的小学生。在日常学习中，我首先让孩子们做好课前准备，做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角，静静地等待老师上课；上课时做到先举手后发言；逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。比如：每天中午吃完午餐后都会给学生布置了一定的作业，让孩子们 养成先做作业再去玩的习惯。此外，我还让他们养成按时晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出课本读书，不可以离开自己的座位，而且每天都有班长和副班长管理。2

3、、创造一个团结协作、积极向上的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我把我们班按学生的综合素质好坏将他们分成了六个小组，每个小组都有一名正组长和副组长管理，让他们知道自己是那一组不能缺少的，是班上的一份子。我带领学生积极参加学校的各项活动，我结合三年级的学生实际，通过每天的晨读不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，让他们把安全放在第一位。我还经常给他们讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看纪律卫生检查情况，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，培养学生热爱班级的感情，

4、逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、培养有管理能力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。三年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和劳动委员。 除了班长、副班长和劳动委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，值日组长负责管理当天的卫生检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。 4、平时加强与家长的联系 为了便于和家长沟通，我把自己的电话及时地告诉家长，让他们有问题随时可以发信息打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，特别是我们这里的“

5、留守儿童”，大部分成绩不太好，平时性格也比较内向，遇到事情，我一定会及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点是我自己觉得做得比较成功的地方。 经过师生的共同努力，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。以后我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。5、 要有一颗平常心，要会自得其乐。 做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主

6、任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。 有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。 一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也得利于我身边所有关心和帮助过我的领导和同事。总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去。两个月的时间擦肩而过，不管成功还是失败都成