人教版小学三年级上册语文园地三

1、一、我的发现一、我的发现黄黄 金黄金黄 杏黄杏黄 橙黄橙黄 鹅黄鹅黄红红 火红火红 粉红粉红 橘红橘红 桃红桃红绿绿 嫩绿嫩绿 翠绿翠绿 碧绿碧绿 墨绿墨绿蓝蓝 宝蓝宝蓝 碧蓝碧蓝 蔚蓝蔚蓝 湛蓝湛蓝 天对地，天对地，雨对风雨对风,大陆对长空。大陆对长空。山花对海树，山花对海树，赤日对苍穹。赤日对苍穹。秋月白，秋月白，晚霞红，晚霞红，水绕对云横。水绕对云横。雨中山果落，雨中山果落，灯下草虫鸣。灯下草虫鸣。匆匆地（匆匆地（ ）悄悄地（悄悄地（ ）轻轻地（轻轻地（ ）甜甜地（甜甜地（ ）快活地（快活地（ ）拼命地（拼命地（ ）好奇地（好奇地（ ）认真地（认真地（ ）来来说说跳跳笑笑游游跑跑问问听听

2、花鸭和彩霞（绕口令）花鸭和彩霞（绕口令）水中映着彩霞，水中映着彩霞，水面游着花鸭。水面游着花鸭。霞是五彩霞，霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。分不清是鸭还是霞。颠倒歌颠倒歌咬牛奶，喝面包，咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。夹着火车上皮包。东西街，南北走，东西街，南北走，出门看见人咬狗。出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。又怕砖头咬我手。狗与猴狗与猴树上卧只猴，树上卧只猴，树下蹲条狗。树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住

3、猴，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。还是狗咬猴。绕口令绕口令小学语文 三年级上册小学语文 三年级上册义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书（语文园地三）要求要求 : :认真倾听认真倾听适时补充适时补充说出感受说出感受1、介绍你选的或者画的画。2、写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。3、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。4、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。(1)按一定的顺序，语句通顺。(2)抓住重点，具体描述。(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻），重点是抓住景物特点抓住景物特点。(4)不写错别字，正确使用标点符号。观察描写抓住景

4、物特点，而且要有顺序。观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。1 1、可以选择一处秋天的景物，仔细观、可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的处景物的特点特点。2 2、也可以按照空间、也可以按照空间顺序顺序，以观察点的，以观察点的转移为线索转移为线索 写出几处秋天的景色。写出几处秋天的景色。 秋姑娘来到花园里，细心勾画，秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花牵牛花开了，开了，红的、黄的、紫的红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息们秋天到来的消息；鸡冠花鸡冠花绽开了笑绽开了笑脸了，

5、脸了，像一个个红鸡冠像一个个红鸡冠，真美丽；还，真美丽；还有有菊花菊花也开了，有的也开了，有的雪白如玉雪白如玉，有的，有的粉红似霞粉红似霞，有的，有的红如火红如火赏花的人赏花的人们脸上带着幸福的笑容。们脸上带着幸福的笑容。 秋姑娘来到秋姑娘来到田野田野上，重重地上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，朵雪白的棉花就像

6、一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被远看，棉花地就像盖上一床雪被子子农民伯伯看了，脸上挂着农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。丰收的喜悦。 秋姑娘来到秋姑娘来到果园果园里，轻描淡里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的紫红的、淡绿的五光十色，五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发在阳光下晶莹透亮、闪闪发光光摘果子的姑娘们看了，脸

7、摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。上露出甜美的微笑。 秋姑娘来到秋姑娘来到花园花园里，细心勾里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的紫的好像一个个彩色的小喇好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火红如火赏花的人们脸上带着赏花的人们脸上带着幸福的笑容。幸福的笑容。 秋姑娘来到秋姑娘来到田野田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄上，重重地抹上几笔。顿

8、时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子地就像盖上一床雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收的农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。喜悦。 秋姑娘来到秋姑娘来到果园果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟柿子树上结满了红

9、彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。甜美的微笑。 秋姑娘来到秋姑娘来到花园花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还到来的

10、消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 1、小作者按照观察点的变换顺序、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天的绚丽多彩：写出了秋天的绚丽多彩： 2、先写秋姑娘来到（、先写秋姑娘来到（ 田野田野）里，）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（ 果果园园 ）里，果子成熟了；最后写秋姑）里，果子成熟了；最后写秋姑娘来到（娘来到（花园花园 ）里，花儿竞相开）里，花儿竞相开放。放。3 3、小作者运用了比喻、拟人等手

11、、小作者运用了比喻、拟人等手法对秋天的美景进行了具体的描述：法对秋天的美景进行了具体的描述：秋姑娘来到田野上，重重地（秋姑娘来到田野上，重重地（抹上抹上几笔几笔），庄稼变得五颜六色；秋姑），庄稼变得五颜六色；秋姑娘来到果园里，（娘来到果园里，（轻描淡抹轻描淡抹），果），果子变得五光十色；秋姑娘来到花园子变得五光十色；秋姑娘来到花园里，（里，（细心勾画细心勾画），花儿变得五彩），花儿变得五彩缤纷缤纷 。 人们在秋天的活动有很多，如：摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。开头 秋天是个秋天是个五彩缤纷五彩缤纷的季节，也是个的季节，也是个瓜果飘香瓜果飘香的季节。的季节。 秋姑娘，悄悄地，悄

12、悄地，趁你没留意，给秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了大地换上了五彩缤纷五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜的新衣裳。山川、田野、菜园，一切都变得那么美丽。园，一切都变得那么美丽。 百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。 结尾 啊，秋天多美呀！我爱美丽的秋天！啊，秋天多美呀！我爱美丽的秋天！ 秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！的秋天！ 我爱美丽的秋天！我爱美丽的秋天！ 秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你爱你 秋天！秋

13、天！秋天的果园 秋天的果园是五彩缤纷的。秋天的果园是五彩缤纷的。红苹果红苹果像小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的像小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的鸭梨鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡葡萄萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的白的、紫红的、淡绿的五光十色，五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光光下晶莹透亮、闪闪发光好像在说：好像在说：“想不想尝尝我那甜甜的味道呀？想不想尝尝我那甜甜的味道呀？”石石榴子儿榴子儿也出来热闹一下，他们把也出来热闹一下，他们把“屋

14、子屋子”挤破落到地上，正在游玩整个挤破落到地上，正在游玩整个“世界世界”。果园里的果子真快活！果园里的果子真快活！ 菊花菊花也开了，有的也开了，有的雪白如玉雪白如玉，有的，有的粉红似霞粉红似霞，有的有的红如火红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼个个红灯笼. 葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红红的、的、白白的、的、紫红紫红的、的、淡绿淡绿的的五光十色，美丽极五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、

15、闪闪发光闪闪发光 牵牛花开了，红的、黄的、紫的牵牛花开了，红的、黄的、紫的好好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息到来的消息.鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽!要求：要求： 1、描写的内容必须和秋天、描写的内容必须和秋天有关。有关。 2、图画可以是自己选取的也、图画可以是自己选取的也 可以是自己画的。可以是自己画的。 3、要表达自己对秋天的赞美之情。、要表达自己对秋天的赞美之情。选材：选材： 山林：层林尽染山林：层林尽染 红叶似火红叶似火 落叶：随风飘落落叶：随风飘落 翩翩起舞翩翩起舞 天空：天高云淡天空：天

16、高云淡 秋高气爽秋高气爽 田野：庄稼丰收田野：庄稼丰收 农民忙碌农民忙碌 果园：瓜果飘香果园：瓜果飘香 芳香四溢芳香四溢写作方法： 1、认真观察。 2、按顺序写。（按空间的顺序写，或由远到近，或由上到下，或由左到右，或由整体到局部。） 3、适当运用比喻、拟人的修辞方法。 4、运用感官，充分调动自己的视觉、听觉、嗅觉与味觉。红色是给枫树的，红色是给枫树的，红红的叶子就像红红的叶子就像一枚枚邮票，飘一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。秋天的凉爽。黄色是给梧桐树的，黄黄黄色是给梧桐树的，黄黄的叶子像一把把扇子，扇的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

17、热。秋天的天空湛蓝湛蓝的，秋天的天空湛蓝湛蓝的，白云在蓝天的映衬下显得白云在蓝天的映衬下显得更白了。更白了。橙黄色的橘子高高地挂在枝头上，橙黄色的橘子高高地挂在枝头上，就像是一个个黄色的灯笼。就像是一个个黄色的灯笼。绿叶之中，露出一个个绿叶之中，露出一个个红红的石榴。他们裂开红红的石榴。他们裂开嘴在秋风中笑了。嘴在秋风中笑了。一望无际的田野上，金黄的稻穗一望无际的田野上，金黄的稻穗弯着腰，低着头。一阵风吹过，弯着腰，低着头。一阵风吹过，他们不停地向我们点头敬礼。他们不停地向我们点头敬礼。菊花得到的颜色就更多了，菊花得到的颜色就更多了，有橙黄的、紫红的、雪白有橙黄的、紫红的、雪白的的美丽的菊花秋

18、风中美丽的菊花秋风中频频点头频频点头。秋天的图画秋天的图画 秋天，是一幅绚丽多彩的画，是一幅画家也画不出来的画。 你瞧，秋姑娘拿着刷子，这儿刷刷，那儿刷刷，把银杏树的叶子涂黄了，把枫叶涂红了，天也被涂得碧蓝碧蓝的。秋海棠见自己没有颜色，不由得红了脸。这时一阵秋雨飘过，银杏叶上还没来得及干透的颜料随着雨滴掉到草坪上，草坪便有了银杏树的颜色。 雨停了，放眼望去，小溪边的菊花在丁丁冬冬的歌声中露出了灿烂的笑脸。菊花的后面，是一排排松树，它们油亮亮的绿衣裳在雨后的蓝天下显得分外醒目。大山也乐开了怀，你看，黄的菊、红的枫、绿的松，大山就像披上了一件五彩缤纷的花衣裳，它能不高兴吗？ 秋姑娘画好了，就弹凑起

19、了音乐。“呱、呱、呱，冬天要来了，我得挖洞了”，青蛙第一个唱响了秋天的音符;“嘎、嘎、嘎”，大雁舞动翅膀，在秋的琴弦上拨弄出南归的思乡曲;“嗖、嗖、嗖”，松鼠虽然不擅长音乐，可那曼妙的舞姿，好像秋的音乐就是专门为它演凑似的。 秋天真是一幅美丽的画！ 秋天的图画秋天的图画 秋天到了！繁花似锦、瓜果飘香、五谷丰登，到处都是一幅幅丰收的美景。 我来到山林，只见层林尽染，松树绿葱葱的像穿着军装的战士，火红火红的枫叶像朵朵美丽的红云。我走在落叶上，就像踏在厚是厚的地毯上，真是舒服极了！ 我来到田间，只见高梁醉得涨红了脸，稻海翻起金色的波浪，穿着黄色衣服的玉米宝宝露出灿烂的笑脸。农民伯伯看到丰收的景像，开

20、怀地笑了。我来到花园，见那菊花都盛开了，千姿百态的大朵大朵的沐浴在阳光里，有的像披着金色卷发的少女，有的像婴儿白嫩嫩的小手。再看红艳艳的鸡冠花像大公鸡的头冠，被风一吹好似片片红霞在沉浮，真是美丽极了！ 秋天你真美啊！就像一首美丽的诗，就像一首动听的歌，就像一幅绚丽的画。我爱你-秋天！秋天的图画 秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去很柔软，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去很柔软，给人一种特别愉快的心情。给人一种特别愉快的心情。 天高云淡，湛蓝的天上，一朵朵白云像一片片轻盈的薄纱，悠闲地天高云淡，湛蓝的天上，一朵朵白云像一片片轻盈的薄纱，悠闲地飘着，好像一位位披着纱巾的公主，在留意着这美丽的景色。一群群大飘着，好像一位位披着纱巾的公主，在留意着这美丽的景色。一群群大雁一边叫一边向南方飞去，它们一会排成了雁一边叫一边向南方飞去，它们一会排成了“一一”字型，一会排成了字型，一会排成了“人人”字形，真是百变多姿。它们一声又一声的长鸣着，好像在对我们字形，真是百变多姿。它们一声又一声的长鸣着，好像在