鲁教版初中物理九年级上册第十一章第二节电流和电路教学课件 (共48张PPT)

1、鲁教版初中物理九年级上册第十一章第十一章第二节第二节 电流和电路电流和电路温温 故故 知知 新新一、电一、电 荷荷2 2、电荷的种类：、电荷的种类：正电荷：正电荷：负电荷：负电荷：被绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷被绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷3 3、电荷间的相互作用规律、电荷间的相互作用规律: :同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 （2 2）原理：）原理：同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥4 4、验、验 电电 器器（1 1）作用：）作用： 检验物体是否带电检验物体是否带电二、电二、电 荷荷 量量1 1、定

2、义：、定义： 电荷的多少叫做电荷的多少叫做电荷量电荷量，简称，简称电荷电荷。2 2、单位：、单位： 库仑库仑，简称，简称库库，符号是，符号是 C C。3 3、元电荷：、元电荷：e=1.610-19C是什么让我们的夜晚如此的梦幻美丽？是什么让我们的夜晚如此的梦幻美丽？（一）电流的形成（一）电流的形成取两个相同的验电器取两个相同的验电器A和和B, 使使A带电带电B不带电不带电,用带绝缘柄的金属棒把用带绝缘柄的金属棒把A和和B连接起来连接起来,观察现象观察现象.+ + + +ABAB金属球金属球金属杆金属杆金属箔金属箔金属杆上有了电金属杆上有了电荷的定向移动荷的定向移动一、电流一、电流1 1、产生：

3、、产生：内部的自由电子定向移动形成电流内部的自由电子定向移动形成电流。正负离子同时向相反方向发生定向移动形成电流正负离子同时向相反方向发生定向移动形成电流。电荷在导体中的定向移动形成了电流电荷在导体中的定向移动形成了电流金属：金属：溶液里：溶液里：2 2、电流方向：、电流方向：规定规定正电荷定向移动的方向为电流的方向正电荷定向移动的方向为电流的方向注意注意: :（2 2）金属中电子移动的方向与电流方向相反）金属中电子移动的方向与电流方向相反(1)(1)在电源外部，电流从电源正极流出，经用电器流回电在电源外部，电流从电源正极流出，经用电器流回电 源负极（内部负极流到正极）源负极（内部负极流到正极

4、） 持续电流的条件：持续电流的条件： (1)(1)要有电源要有电源(2)(2)电路处处闭合电路处处闭合请请 思思 考：考： 半导体二极管，电流只能从它电流只能从它的一端流向另一端，不能反向的一端流向另一端，不能反向流动流动。有一种二极管，电流流过的时候能够发光，叫做发光二极管。电视机、收录机等许多家用电器上的指示灯都是发光二极管，有些城市道路上的红绿灯用的也是发光二极管。特性：单向导电性特性：单向导电性小资料：二极管小资料：二极管生 物 电 电电的应用极为广泛，它在生产生活中的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要是如此重要, ,那么那么, , 电路的基本构成是怎电路的基本构成是怎样的？样的？

5、实验：探究怎样利用图实验：探究怎样利用图中器材使小灯泡发光？中器材使小灯泡发光？注意：在任何情况下都注意：在任何情况下都不能把电池的两端直接不能把电池的两端直接连在一起！连在一起！1.1.电源电源: :2.2.用电器用电器:.:.3.3.开关开关: :4.4.导线导线: :（二）电路的构成（二）电路的构成电路电路: 把电源把电源.用电器用电器.开关开关 用导线连接起来组成用导线连接起来组成 的电流的路径。的电流的路径。提供电能的装置提供电能的装置.消耗电能的装置消耗电能的装置控制电路的通断控制电路的通断.电流通过的路径电流通过的路径.输送电能输送电能.能持续供电的装置能持续供电的装置. .从从

6、能量转化能量转化的观点来看的观点来看. .电源是把电源是把其他形式其他形式能量能量转化为转化为电能电能的装置的装置. .干电池干电池发电机发电机蓄电池蓄电池氧化银电池氧化银电池太阳能电池板太阳能电池板锂电池锂电池电源：电源：正极正极( (碳棒碳棒) )负极负极( (锌筒锌筒) )蓄电池充电是蓄电池充电是电能电能转化为转化为化学化学能能. .蓄电池供电是蓄电池供电是化学化学能转化为能转化为电电能能. .供电时，电流由供电时，电流由电源电源正极正极通过用通过用电器电器流向负极流向负极. .用电器用电器消耗电能的装置消耗电能的装置. .可以将电能转化成其他形式的能可以将电能转化成其他形式的能1.1.

7、作用：控制电路通断作用：控制电路通断. .2.2.状态：断开（打开）与闭合（合上）状态：断开（打开）与闭合（合上）.开关开关导线把电源与用电器连接起来导线把电源与用电器连接起来. .是电流通过的路径是电流通过的路径. .1.1.作用：输送电能作用：输送电能. .2.2.注意注意: :导线必须顺时针绕在接线柱上导线必须顺时针绕在接线柱上. .导线导线这样连接对吗？这样连接对吗？学生讨论学生讨论断路：也叫开路，在某处断开的电路。断路：也叫开路，在某处断开的电路。断路啦！断路啦！这样连接对吗？这样连接对吗？学生讨论学生讨论短路：短路：不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路。不经过用电器而直接跟电源两

8、极相连的电路。危害：危害：短路时会损坏电源和导线短路时会损坏电源和导线短路啦！短路啦！ 韶关曲仁中学的饭堂晚上韶关曲仁中学的饭堂晚上10点多发生了一起因为点多发生了一起因为电线短路而引发的火灾。电线短路而引发的火灾。 2012、10、19正确连接方法正确连接方法学生讨论学生讨论通路通路通路通路: :接通的电路接通的电路. .电路中有电流电路中有电流. .断路断路( (开路开路):):断开的电路电路中无电流断开的电路电路中无电流. .短路短路: :直接把导线接在电源直接把导线接在电源( (用电器用电器) )两端两端. .通路通路断路断路短路短路（三）电路的三种状态（三）电路的三种状态.认认 识识

9、 短短 路路L L1 1L L2 2现象是：现象是：L1亮亮， L2不亮不亮实物的连接要求实物的连接要求1.1.连接电路时，连接电路时，开关必须断开开关必须断开. .2.2.从电源正极出发从电源正极出发，按一定顺序连接按一定顺序连接各个器件，防止出现各个器件，防止出现短路或者断路短路或者断路. .3.3.连接线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺母连接线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺母. .4.4.电路连接好后电路连接好后. .必须检查电路无误后必须检查电路无误后. .再闭合开关再闭合开关. .5.5.电源的两极绝不允许以任何方式直接相连电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电，以免造成电源

10、短路，损坏电源源短路，损坏电源. .电路实物图电路实物图常见常见元件及其符号元件及其符号常用的电路元件符号常用的电路元件符号交叉不相连交叉不相连的导线的导线交叉相连接交叉相连接的导线的导线T形连接的形连接的导线导线电铃电铃（四）怎样画电路图（四）怎样画电路图1、元件位置安排要适当，分布要均匀；、元件位置安排要适当，分布要均匀；这样好看吗？这样好看吗？怎样画电路图怎样画电路图2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。要横平竖直。这样行吗？这样行吗？怎样画电路图怎样画电路图3、元件不要画在拐角处。、元件不要画在拐角处。这样正确吗？这样正确吗？怎样

11、画电路图怎样画电路图4、按顺序从正极依次画到负极，或从、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。负极依次画到正极。画出电路图画出电路图1 12 23 3课堂检测：课堂检测：4：A AB BC CD D下列电路中不正确的是下列电路中不正确的是:（ ）A、B5：LSSL指出下图中各电路图的错误或不妥之处指出下图中各电路图的错误或不妥之处. .图1图2图3图4图56： 图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。1 1、连接、连接电子门铃实物图电子门铃实物图. .使电子门铃能够发声使电子门铃能够发声. .并并画出它的电路图画出它的电路图. .课堂检测课堂检测2、如图连接电路时，电动机会

12、转动吗？如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎怎样正确连接电路？样正确连接电路？3.如图所示，若断开开关如图所示，若断开开关S2 、闭合开关、闭合开关S1 ，则，则电路是（电路是（ ）路；若只闭合开关）路；若只闭合开关S2 ，则电路，则电路是（是（ ）路；若断开开关）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是则电路是（ ）路。）路。S1S2通通短短开开1.1.电流：大量自由电子或自由离子的定向移动电流：大量自由电子或自由离子的定向移动a a、方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。、方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。b b、二极管：具有单向导电性、二极管：具有单向导电性2 2、电路的构成：、电路的构成：(1)(1)电源：提供电能的装置电源：提供电能的装置. .( (其它形式的能其它形式的能电能电能) )(2)(2)用电器用电器: :消耗电能的装置消耗电能的装置. .( (电能电能其它形式的能其它形式的能) )(3)(3)开关：控制电路的通断开关：控制电路的通断. .(4)(4)导线：电流