教科版六年级科学上册《杠杆类工具的研究》课件

1、实验课实验课做得好的地方做得好的地方1、认真做实验。2、认真记录。3、实验完成之后自觉把实验器材放回原处。4、分析实验数据，得出结论。需要改进的地方需要改进的地方1、个别同学一直在玩实验器材。2、少数同学不认真参与实验。3、个别小组未把实验器材放回原地。4、实验中小组合作分工不明。每次实验课之后负责打扫这些同学下课之后留下来完成实验每次实验四人分工配合，每次实验轮换职位。1 1、在什么情况下，杠杆省力呢？、在什么情况下，杠杆省力呢？2 2、在什么情况下，杠杆费力呢？、在什么情况下，杠杆费力呢？3 3、在什么情况下，杠杆既不省力也不费力呢？、在什么情况下，杠杆既不省力也不费力呢？ 用力点距支点远

2、，阻力点距支点近。用力点距支点远，阻力点距支点近。 用力点距支点近，阻力点距支点远。用力点距支点近，阻力点距支点远。 用力点到支点的距离等于阻力点到支点用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离的距离一、杠杆类工具的比较一、杠杆类工具的比较比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地方？的地方？分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。它们的三点位置有什么不同？点。它们的三点位置有什么不同？支点支点用力点用力点阻力点阻力点支点支点用力点用力点阻力点阻力点支点支点用力点用力点阻力点阻力点这三个杠杆类工

3、具，哪个省力，哪个费力？这三个杠杆类工具，哪个省力，哪个费力？省力杠杆省力杠杆费力杠杆费力杠杆省力杠杆省力杠杆请画出支点、用力点、阻力点，请画出支点、用力点、阻力点，省力吗？省力吗？分析分析请画出支点、用力点、阻力点，请画出支点、用力点、阻力点，省力吗？省力吗？分析分析按是不是省力分类按是不是省力分类分析分析下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较，下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较，哪个与哪个更相似？哪个与哪个更相似？请按是不是省力的标准给它们分分类。请按是不是省力的标准给它们分分类。杠杆类工具的名称杠杆类工具的名称 省力的杠杆省力的杠杆 费力的杠杆费力的杠杆不省力也不费力不省力也不费力

4、的杠杆的杠杆二、杠杆类工具的分类二、杠杆类工具的分类三、小杆秤的研究三、小杆秤的研究杆秤也是一种杠杆。你在哪里见过？俗话说：俗话说：“称砣虽小，能压称砣虽小，能压千斤千斤”，请大家来说一说，请大家来说一说，为什么杆秤的称砣这么小，为什么杆秤的称砣这么小，却可以却可以“压住压住”这么重的重这么重的重物。物。 小杆秤制作步骤小杆秤制作步骤 把一根小手指粗的竹筷或直木棍（长约把一根小手指粗的竹筷或直木棍（长约3050厘米）厘米）打磨光滑；打磨光滑；50克钩码克钩码110 个，其中一个用钓鱼线系好做秤砣。个，其中一个用钓鱼线系好做秤砣。 自制一个秤盘，系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上。自制一个秤盘，系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上。在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳套，作为初次实验的平衡点。在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳套，作为初次实验的平衡点。采用逐个放砝码的方法在杆上画出采用逐个放砝码的方法在杆上画出50克、克、100克、克、150克、克、20