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文档简介

1、.北风和小鱼-教案教学设计推荐第二课时文章:本文章的主要内容是关于北风和小鱼-教案教学设计推荐第二课时，欢送您来阅读并提出珍贵意见！教学内容11、北风和小鱼拟 2 课时累 计第 89 课时第 2 课时教学目的1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、理解课文内容。3、懂得做人要谦虚慎重，要有自知之明，不可妄自尊大。重点难点重点：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。难点：懂得做人要谦虚慎重，要有自知之明，不可妄自尊大。教学简要过程及重难点的突破一、精读训练：1、学习第一自然段：1听课文录音，提问：北风来了，天气就变冷了，北风呼呼地吹，它都吹向了谁？自读，用铅笔画出来。2它们怕北风吗

2、？怕从哪儿看出来？3指导朗读：你觉得北风怎么样？强大、凶大家都害怕它。这时，北风表现得怎么样？2、学习第二自然段。1指名读。2北风是怎样说这句话的？得意指导读。3、学习第三自然段：1 你怎么知道小鱼不怕呢？做给我们看看，说明了什么？什么意思？练读。4、学习第四自然段。施行修改意见天天练：我来露一手感情分角色朗读?北风和小鱼?老师读，学生仔细体会北风的得意劲，练习朗读。气极了的北风猛吹一口气，这时发生了什么事呢？那小鱼冻死了么？5、学习第五自然段。北风看不见小鱼了，为什么会非常得意呢？小鱼真的没有了吗？它们到哪里去了呢？齐读第五自然段。三、总结：/soft/北风和小鱼，你喜欢谁？为什么？一、 朗

3、读背诵1、反复练习朗读。2、分段度背。3、有感情地背诵。讨论练说：要训练孩子说明喜欢的理由，用上“因为所以的句式。精搜彩集创信意息精彩创意：总结：北风和小鱼，你喜欢谁？为什么？施行修改意见作实业践设活计动背诵课文施行修改意见教学札记本篇课文特别合适训练孩子们进展分角色朗读，北风的得意、凶狠，小鱼的英勇、得意，被孩子们读得活灵敏现。孩子们兴趣高涨，对课文爱不释手。当答复“北风和小鱼，你喜欢谁？为什么？这个问题时，他们更是各抒己见，畅所欲言。有的孩子说：“喜欢小鱼，因为小鱼聪明而又英勇。有的说“喜欢北风，因为北风的本领特别大。而我认为无论孩子们喜欢谁，只要他们能讲出道理，且理由充分就是正确的。内容概括

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