三年级下语文教学实录1燕子_人教版新课标_第1页
三年级下语文教学实录1燕子_人教版新课标_第2页
三年级下语文教学实录1燕子_人教版新课标_第3页
三年级下语文教学实录1燕子_人教版新课标_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.三年级下语文教学实录-1燕子人教版新课标2019一、成语导入，提醒课题。 、我们曾经学过许多描写春天的成语，谁能说几个呢？ 生：桃红柳绿、鸟语花香。 生：莺歌燕舞 师：“莺歌燕舞是什么意思呢？ 生：这个成语是说明媚的春光中，黄莺唱歌，燕子飞舞的情形。 师：燕子是春天的使者，它为春光增添了无限的活力，今天我们就来学习课文?燕子?。板书课题：燕子。“燕字比较难写。老师帮助你记住它的写法：“廿是燕头，口是燕身，“北是燕子的翅膀，“灬是燕子的尾巴。记住了吗？我们一起来书写一下。 2、齐读课题，燕子。 3、看了课题，你想知道什么？ 生：我想知道燕子是什么样的？师板书：外形 生：我想知道燕子喜欢什么？怎

2、样生活的？板书：习性 生：我想知道燕子飞行有哪些特点？板书：飞行 4、师小结：我们读课文，可以从题目想开去，可以提出几个问题，然后带着问题去读，有些问题不用老师讲，你自己就能读懂。 点评：导入课文比较精当简练，在你说，他说，大家说的热烈气氛中，既帮助学生积累了优美的词语，又显现了本课的教学重点，激发了学生探求知识的欲望，吸引学生非读下去不可。 二、初读课文，自学生词。 1、出示自学要求 默读课文标出自然段，划出生字词。 轻读课文，读准生字字音，记住字形，初步联络上下文理解词意。 2、交流自学字词的情况 1出示生字课件 yn lòng qù héng lü

3、è yì òu 燕子聚拢生趣横掠翼尖偶尔 zhn yùn gn 沾圆晕电线杆 2学生当小老师，学习字词。 “拢“掠的声母是“ l，“沾“杆是前鼻音。 “翼的“羽在上面，不应有勾。 3出生字书写课件，指导学生书写。 翼燕 范写 学生描红 三、精读课文，以求感悟。 1、指导阅读第一自然段。 默读说说第1小节的主要内容。 作者抓住哪些特点写燕子外形的？你觉得应扣住哪个词来理解？板书：外形活泼机灵 你能通过朗读把燕子的特点表现出来吗？指名朗读。 2、指导阅读第2自然段。 1轻读，春天有什么特点？ 生：春天烂漫无比。 师：春天为什么会烂漫无比？ 生：因为鹅黄色的嫩

4、叶、青的草、绿的草、各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，装点着春天。 2你们看到过“赶集的情景吗？它有什么特点？ 生：赶集时人很多，很热闹。 生：赶集时人们有先有后，陆续来到集市上。 师：春天的花草与赶集有什么联络？ 生：春天的花开时，也有先后。它们聚拢在一起，也很热闹。 师：谁能说说“赶集在文中的意思？ 生：赶集在文中是指许多花儿赶在春天开放，许多草儿赶在春天生长，这些花草聚在一起，使春天热闹非凡。 3出示课件，展示“微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花这些景物，与“飞来一只只机灵的小燕子的画面比较一下，你有什么感觉？可以用哪些成语来描绘？ 生：有了小燕子的春天充满了活力，可用“莺歌燕舞、桃红柳绿、鸟语花香来形容。板书：习性：追赶春天 4你能美美地把这段文字读出来吗？指名朗读。 四、课堂小结，巧设铺垫。 1、通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2、学生自谈体会。 生：知道燕子是什么样的。 生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论