五年级语文下册居里夫人的三克镭教案

1、.五年级语文下册居里夫人的三克镭教案第二课时一、复习导入，激发兴趣在上节课学习的根底上，我们理解到居里夫人是世界科学史上卓越的科学家，她为世界人民作出了宏大的奉献。她的一生拥有过三克镭，这三克镭展示了一位科学家的伟大人格。 我们这节课就一起感受这位伟大科学家的人格魅力.二、充分自学，加强自主理论、出示自学要求自由读课文。在文中找出三克镭的来历和各自的用处。文中哪些句子给你的印象最深化，多读几次，与同桌交流自己的感受。、学生汇报交流三、细读品位，感悟人格。一第一克镭1、谁来说说第一克镭是怎么来的。生：自己提炼的 板书：自己提炼师：居里夫人用来干什么了？生：公布于众 板书：公布于众、当麦隆内夫人见

2、到居里夫人时，是什么给麦隆内夫人留下深化的印象？ 找出语句、为什么会这样？生: 镭当初的身价每克曾高达75万法郎,这位美国记者由此推断,仅凭这项专利技术,居里夫人早就应该富甲一方了。而居里夫人却放弃了他们的专利，并毫无保存地公布了了镭的提纯方法。、镭当初的身价每克高达万法郎，这大约相当450万人民币。按理说居里夫人应该过着怎样的生活？生: 豪宅、汽车、高档实验室师：这些居里夫人有吗？生：没有师：那她有的只是生：简陋的实验室师：这简陋前面再加个异常呢？生：感觉居里夫人的生活非常贫困，也感受到她对科学的追求是那样的执着。、面对着惊讶不已的麦隆内夫人，居里夫人如何解释的？学生找出句子，老师出示居里夫

3、人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。请大家用平淡的语气说说这句话师：从这平淡的语气中，我们可以感受到什么？生：居里夫人觉得将镭的提纯方法公布于众这样做很平常。师：从这平淡的语气中，我们还可以感到那异常不平淡的是什么？生：他们夫妇把自己的专利毫无保存地公布于众，是非常不平凡的举动。师：谁来读读、学生交流，你觉得居里夫人是一个怎样的人？、请大家带着感情再读读1、2自然段。二第二克镭、居里夫人的第二克镭是怎么来的？生：作为镭元素的最早发现者，此时最需要的东西就是一克镭，于是麦隆内夫人，决定帮助她，以继续进展科学研究。于是就有了第二克镭。 板书：捐赠师：居里夫人用第二克镭干什么了

4、？板书：科学研究、学生自由地朗读3、4、5自然段，要求：从中找出让你感受最深的句子。 同桌之间互相交流感受。、找句子谈感受。、创设情境练习说话。师：如今你就是美国记者麦隆内夫人你将怎样对那些有钱的美国妇女说？如何让大家理解科学，弘扬科学家品格，从而为居里夫人需要的一克镭捐款？ 同桌之间互相交流交流。、请几组学生进展交流师：课文中对那些有钱的美国妇女的描写是否可以删去？为什么？三第三克镭1、居里夫人的第三克镭是怎么来的？数年之后，当她想在自己祖国的首都创设镭研究室勇于治疗癌症美国公众再次向她捐赠了一克镭。板书：再次捐赠2、居里夫人用这第三克镭又干了什么？生：创设一所镭研究院，开展治疗癌症工作。 板书：治疗癌症四、体会人格、对于居里夫人没有才能购置一克镭继续进展研究的情况，一些人认为，居里夫人在镭的问题上固执得令人难以理解，只要在专利上签个字所有的问题都可以解决。但居里夫人在自传里是怎么写的？2、出示自传中的这段话、用心读一读这段话。假如是你，你喜欢做这样的人吗？为什么？、开拓思路：你还知道哪些科学家箱居里夫人那样具有伟大的人格？、在这些“醉心于事业和梦想的科学家的心理只有什么？生：科学研究、科学的进步、为人类造福。、能用我们学过的一个词来评价这些人吗