动画专家培训讲义

1、中小学电脑制作活动中小学电脑制作活动动画类作品参赛技巧与案例分析动画类作品参赛技巧与案例分析主讲人：山东大学主讲人：山东大学 臧丽娜臧丽娜 副教授副教授1 个人简介：个人简介： 第第12届、第届、第13届、第届、第14届届“全国中小学电脑制作全国中小学电脑制作活动全国评委、培训专家、面试专家。活动全国评委、培训专家、面试专家。 台湾台湾?中国时报中国时报?金犊奖山东地区推介大使金犊奖山东地区推介大使 全国大学生广告大赛指导老师。全国大学生广告大赛指导老师。2 动画片的首要责任就是把生活卡通化。 动画大师迪斯尼3全国中小学电脑制作活动全国中小学电脑制作活动 2000 4 连续9年，山东省在大赛中

2、都取得了最好的成绩 单。 2021年，我们会继续保持好成绩。5中小学电脑制作活动参赛要求：电脑动画项中小学电脑制作活动参赛要求：电脑动画项 运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的原创作品。 其中：高中组按照电脑动画二维、电脑动画三维分别设组别。利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画三维组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。 作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。6中小学电脑制作活动参赛要求：电脑动画项中小学电脑制作活动参赛要求：电脑动画项 “健康教育专项动画作品本年度主题包括：个人卫生、健康教育专项动画作品

3、本年度主题包括：个人卫生、学校环境卫生，青少年营养与食品平安，气候变化、灾害学校环境卫生，青少年营养与食品平安，气候变化、灾害预防及环境保护等。预防及环境保护等。 二维作品播放文件大小建议不超过二维作品播放文件大小建议不超过20，播放时长建议不超，播放时长建议不超过过5分钟。分钟。 三维作品播放文件大小建议不超过三维作品播放文件大小建议不超过100，播放时长建议不，播放时长建议不超过超过5分钟。分钟。 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。7全国中小学电脑制作活动评分标准全国中小学电脑制作活动评分标准 1思想性、科学性、标准性思想性、科学性

4、、标准性28分分 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想主题思想10分分 内容切合作者的学习和生活实际内容切合作者的学习和生活实际8分分 文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言5分分 所有非原创素材及内容应注明来源和出处所有非原创素材及内容应注明来源和出处5分分8 2创造性创造性27分分 主题表达形式新颖主题表达形式新颖6分分 内容创作注重原创性内容创作注重原创性10分分 构思巧妙、创意独特构思巧妙、创意独特6分分

5、具有想象力和个性表现力具有想象力和个性表现力5分分9 3艺术性艺术性25分分 能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节故事情节8分分 角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画语言生动、引人入胜动画语言生动、引人入胜7分分 音效与主题风格一致，具有艺术感染力音效与主题风格一致，具有艺术感染力5分分 前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐5分分10 4技术性技术性20

6、分分 二维：二维： 选用制作软件和表现技巧恰当选用制作软件和表现技巧恰当8分分 技术运用准确、适当、简洁技术运用准确、适当、简洁6分分 画面播放流畅，视听效果好画面播放流畅，视听效果好6分分 三维：三维： 模型创立标准，布线合理，贴图恰当模型创立标准，布线合理，贴图恰当8分分 角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理头运用合理6分分 光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整整6分分11近几年动画评奖中反映出的问题近几年动画评奖中反映出的问题 选题思路窄 选题脱离实际，与学生生活距离太远

7、缺乏好的创意 缺乏原创性 缺乏思想性 制作表现的问题 对动画制作规律和制作常识掌握不够面试时 对作品的亮点阐述缺乏面试时12怎样做好动画作品的创作和指导？怎样做好动画作品的创作和指导？13动画类作品创作的四个关键动画类作品创作的四个关键 选题 创意 制作 细节14如何选题？15选题类别之一：现实题材选题类别之一：现实题材16选题类别之一：现实题材选题类别之一：现实题材 校园生活 师生、同学、学习经历、课余生活 师恩、友情、学习考试压力、快乐的校园生活 社会热点 食品平安、社会问题贫困山区的教育问题、老龄化、留守儿童、单亲家庭、环境污染17 大家选择最多的大家选择最多的,其实是最难拿奖的选题。其

8、实是最难拿奖的选题。 1、大爱无疆汶川地震事件、大爱无疆汶川地震事件 2、公益类选题拒绝毒品、公益类选题拒绝毒品,戒烟戒烟,交通平安交通平安 3、老龄化选题独居老人、老龄化选题独居老人18 近年来获奖作品中的热点选题近年来获奖作品中的热点选题 爱心爱心 诚信诚信 节约节约 环保环保 友情友情 心理健康自信、乐观心理健康自信、乐观19 如何更好地选择如何更好地选择“社会热点的选题社会热点的选题? 此社会热点与学生相关此社会热点与学生相关 此社会热点是学生应该关注的此社会热点是学生应该关注的 小学生、初中生、高中生分别应该关注什么小学生、初中生、高中生分别应该关注什么20 “现实题材的选题技巧现实

9、题材的选题技巧 了解近几年大赛获奖作品的选题；了解近几年大赛获奖作品的选题； 了解这一年来的重要新闻、事件、舆论热点是什了解这一年来的重要新闻、事件、舆论热点是什么；么； 考虑一下，这个选题是不是适合用动画语言来表考虑一下，这个选题是不是适合用动画语言来表现？现？ 考虑一下，这个选题以往有没有获奖案例，如果考虑一下，这个选题以往有没有获奖案例，如果有，我们的创新在哪里？有，我们的创新在哪里？21关于社会热点的选题关于社会热点的选题 钓鱼岛事件 社会老龄化、养老、独居老人问题 环保问题低碳、雾霾 食品平安问题 倡导节约食物浪费 教育烛光行动、教师支教22关于关于“校园生活、校园生活、“学生视角方

10、面的选学生视角方面的选题题 贴近生活贴近生活 语言方式符合当代学生的特点语言方式符合当代学生的特点 思想性思想性 有启示作用有启示作用23选好题之后，主攻剧本内容 剧本表达的是： 讲故事的本领 文学语言向影视语言的转化能力。24 学会讲故事的本领！学会讲故事的本领！ 让我们来听一个故事让我们来听一个故事25情节1： 说客说客“为你儿子找个媳妇为你儿子找个媳妇 老汉老汉“不要不要 说客说客“如果她是洛克菲勒的女儿呢？如果她是洛克菲勒的女儿呢？ 老汉老汉“同意同意26情节2： 说客说客“为你找个副经理为你找个副经理 世界银行总裁世界银行总裁“不要不要 说客说客“如果他是洛克菲勒的女婿呢？如果他是洛

11、克菲勒的女婿呢？ 世界银行总裁世界银行总裁“可以可以27情节3： 说客说客“为你女儿找个女婿为你女儿找个女婿 洛克菲勒洛克菲勒“不要不要 说客说客“如果他是世界银行总裁的副经理呢？如果他是世界银行总裁的副经理呢？28 训练发散思维29 玻璃杯有哪些用途？ 1、装水 2、303132333435创意练习创意练习酸的东西有酸的东西有？甜的东西有甜的东西有？36 青色是酸的，青色是酸的， 红色是甜的。红色是甜的。 暗恋是酸的，暗恋是酸的， 相恋是甜的。相恋是甜的。 分手是酸的，分手是酸的， 牵于是甜的。牵于是甜的。 这一秒是酸的这一秒是酸的 下一秒是甜的。下一秒是甜的。 心情滋味，心情滋味， 随意回

12、味，随意回味， 蒙牛心情二次方。蒙牛心情二次方。37案例分析案例分析 “现实题材作品分析现实题材作品分析爱心类选题：爱心类选题： 爱的营救爱的营救 爱心传递爱心传递 爱的传递爱的传递38案例分析案例分析 “现实题材作品分析现实题材作品分析环保类选题：环保类选题： 我们村的故事我们村的故事 擒霾记擒霾记 消逝的落脚处消逝的落脚处39案例分析案例分析 “现实题材作品分析现实题材作品分析食品平安类选题食品平安类选题 1说教式说教式 2宣传片式宣传片式 3故事式故事式 彩虹包子铺彩虹包子铺 美食街的故事美食街的故事 食物链食物链40案例分析案例分析 “现实题材作品分析现实题材作品分析社会问题选题社会问

13、题选题 常回家看看常回家看看 盼望响起敲门声盼望响起敲门声41案例分析案例分析 “学生生活类选题学生生活类选题 此类选题怎么做？此类选题怎么做？ 1贴近生活贴近生活 2真实可信真实可信 3小中见大小中见大 作品分析作品分析一路阳光、神奇戒指、淘淘与口香一路阳光、神奇戒指、淘淘与口香糖、朋友糖、朋友42选题类别之二：故事新编选题类别之二：故事新编43“故事新编类的常见选题故事新编类的常见选题 成语故事新编亡羊补牢 寓言新编农夫与蛇 民俗类新编 民间故事新编神笔马良 44“故事新编类的选题技巧故事新编类的选题技巧 新编要合理 关联性要恰当 有趣味性 有深刻含义，或具有启示性如神笔马良45 案例：寓

14、言类新编案例：寓言类新编 守株待兔小学守株待兔小学 愚公移山新编愚公移山新编 龟兔赛跑新编龟兔赛跑新编46 案例：传统典故新编案例：传统典故新编 孟母择房孟母择房 两个和尚的故事剧本分析两个和尚的故事剧本分析47 案例：童话故事新编案例：童话故事新编 狼和兔子的故事狼和兔子的故事48 自编童话自编童话 用动物、植物角色来演绎现实生活，有一定用动物、植物角色来演绎现实生活，有一定寓意。寓意。 小猴求学记小猴求学记 让座让座 团结拼搏的小蚂蚁团结拼搏的小蚂蚁49选题类别之三：科学探索类选题类别之三：科学探索类50 “科学探索类创作要点： 既要大胆想象，又要符合情理 作品： 克隆人51选题类别之四：

15、命题动画创作选题类别之四：命题动画创作52命题动画创作命题动画创作案例分析案例分析 “健康专项动画心理健康、身体健康 健康保卫战 假设53 “健康保卫战的成功之处：健康保卫战的成功之处： 构思巧妙构思巧妙 全部使用动画语言，无文字对白全部使用动画语言，无文字对白54命题动画创作命题动画创作案例分析案例分析 “校讯通 动漫专项 作品案例： 校讯通成长路上剧本分析55 “成长路上作品的成功之处：成长路上作品的成功之处： 防止独立的功能诉求防止独立的功能诉求 防止复杂的故事情节防止复杂的故事情节 用一天折射出用一天折射出“校讯通的作用校讯通的作用 片尾的点题语片尾的点题语56动画作品的创意动画作品的创意57动画创意的四个要点动画创意的四个要点 与众不同 主题明确 独特 能留给观众一定的思考空间58创意从哪里来？创意从哪里来？ 创意源于生活与知识的积累。 创意的灵感源于对生活的敏锐观察、思考、联想、延伸。 在平凡生活中扑捉灵感，在司空见惯中寻求新意。59动画类作品获奖的四个关键要素动画类作品获奖的四个关键要素 选题 创意 制作 细节60 案例分析：我的家乡美丽丹东61以制作与细节取胜的作品以制作与细节取胜的作品 案例：梦回家园瑶族人的精神密码62关于教师指导原那么的几点建议关于教师指导原那么的几点建议 1、小学阶段： 鼓励用