六年级上英语教学设计Unit 2 Lesson 6 What a mess_川教版（三起）

1、Lesson 2 What a Mess!教学内容：短语：make the bed make the tea cook the meal set the table21clean the table 句子：Can I help you? Yes,please water the flowers. All right./OK.教学目的：知识与技能目的：1、 学生能过灵敏掌握有关做家务的动词短语并能应用到日常对话中。2、 掌握祈使句的构成方法及其答语。情感目的：1、 如何有礼貌地恳求别人帮助自己做某件事。2、 可以通过活动培养学生主动做家务的意识和养成勤劳的好习惯。教学重点：1、本课所有动词短语的

2、正确发音和使用。2、能较纯熟地应用动词短语构成的祈使句。教学难点：每个学生都能掌握所授内容，做好能听、会说、能读。教具准备：1、PPT。2、单词卡片。3、小礼品。教学过程：1、日常口语会话展示T：Hello,boys and girls.How are you today?S：I am fine,thanks.And you?T：I am fine,too.2、 游戏“摸鼻子3、教授新课、出示make the bed图片。T：Class,look at the picture.What is he doing?Ps:T:He is making the bed.出示短语，教读，注意确保学生读音

3、准确无误带读几遍之后，随即快速的抽取部分同学进展检查。、以下四个短语与上述方法一样。、教读。、集体齐读短语。、使用地雷游戏进展教读。、教授手持卡片，每个小组读一个短语，3-5次。比赛哪个组读得准确又整齐。、操练短语。采用boys PK girls的游戏方法。抽男、女生各两名读短语，给成功的一方画笑脸，输的一方画哭脸。214、 教授句型、出示对话图片，帮助学生理解并运用新句型。、教读。带动学生，用本课所学单词进展交换练习。、T：Class,do you help your mother do housework?Now,I am your mother.I am doing housework.

4、Try to be good and help me.P1:Mom,can I help you?T:Good boy!Yes,please make the bed.P1:OK./All right.T:Good boy!Thank you.每个单词都要拉进句子里进展操练。、老师手持短语卡片，并询问学生Can I help you?学生根据卡片内容答复。、学生两人一组操练句型，然后抽部分学生展示操练结果，并发给每位学生一个小奖品作为奖励。5、 小结本课T：Boys and girls,what did we learn today?Ps：引导学生回忆本堂课所学知识总结这堂课所学的短语全是与做家务有关，提示学生要热爱劳动，热心助人！ 6、道别在歌声中完毕本堂课。将?Teddy Bear?里面的一些短语用今天学的短语改编。Teddy Bear,Teddy Bear,turn around.Teddy Bear,Teddy Bear,clean the ground.Teddy Bear,Teddy