年度性别平等教育相关法令宣导

1、 9 4 9 4 年年 度度 性性 別別 平平 等等 教教 育育 相相 關關 法法 令令 宣宣 導導【主辦單位【主辦單位】教育部中部辦公室】教育部中部辦公室【承辦單位【承辦單位】國立草屯商工】國立草屯商工【協辦單位【協辦單位】國立卓蘭實驗高中】國立卓蘭實驗高中- - 性騷擾篇性騷擾篇 - -十七歲十七歲 的的 煩煩 惱惱 小小 薇薇 的的 故故 事事 性騷擾人物介紹人物介紹班上女同學班導師吳大衛追求者學校社團性騷擾小薇的故事小薇的故事楊小薇，高二生，楊小薇，高二生，個性活潑大方，個性活潑大方，活躍於社團，活躍於社團，時常接到追求者仰慕信。時常接到追求者仰慕信。性騷擾小薇的故事小薇的故事?面對各

2、方的追求，面對各方的追求，小薇都不知道該怎麼拒絕。小薇都不知道該怎麼拒絕。 性騷擾小薇的故事小薇的故事小薇遭受班上同學排擠，小薇遭受班上同學排擠，只有吳大衛願意關心她而成為好友。只有吳大衛願意關心她而成為好友。性騷擾小薇的故事小薇的故事在某日午後，吳大衛有事找小薇商談，在某日午後，吳大衛有事找小薇商談，逢糾察出現，小薇躲進廁所，逢糾察出現，小薇躲進廁所，而吳大衛尾隨進入並抱住小薇。而吳大衛尾隨進入並抱住小薇。性騷擾小薇的故事小薇的故事面對吳大衛的追求及不當舉止，面對吳大衛的追求及不當舉止，小薇覺得非常難受，上課神情也恍神，小薇覺得非常難受，上課神情也恍神，導師發現此情況找小薇個別談話，才發現此

3、事。導師發現此情況找小薇個別談話，才發現此事。班導師12分享與討論分享與討論性騷擾Q & AQ & A 1. 1.何謂性騷擾何謂性騷擾? ? 2. 2.你有被騷擾的經驗嗎你有被騷擾的經驗嗎? ?如何尋求協助如何尋求協助? ? 3. 3.在校園中受到性騷擾，可以向那些單位申訴在校園中受到性騷擾，可以向那些單位申訴? ? 4. 4.如何避免性騷擾如何避免性騷擾? ? 5. 5.什麼是合宜的兩性交往態度什麼是合宜的兩性交往態度? ? 6. 6.故事中吳大衛的追求過程中有何不妥故事中吳大衛的追求過程中有何不妥? ? 怎樣的追求行為比較合宜怎樣的追求行為比較合宜? ? 7. 7.如果你是

4、小薇，你會如何處理和吳大衛之間的問題如果你是小薇，你會如何處理和吳大衛之間的問題? ? 8. 8.故事中的吳大衛可能會觸犯到何種法律問題故事中的吳大衛可能會觸犯到何種法律問題? ?案例分析及法律適用案例分析及法律適用性騷擾案例分析及法律適用案例分析及法律適用 1. 1.小薇可以怎麼做小薇可以怎麼做? ? 2. 2.吳大衛會有怎樣的法律刑責吳大衛會有怎樣的法律刑責? ? 3. 3.學校可以怎麼做學校可以怎麼做? ?國 立 草 屯 商 工 製 作性騷擾小薇可以怎麼做 大衛讓小薇感到相當不舒服之舉動，如從大衛讓小薇感到相當不舒服之舉動，如從背後抱住她等背後抱住她等小薇可採取以下幾個方式小薇可採取以下

5、幾個方式處理處理: :1 1、告訴自己信任的人告訴自己信任的人，如老師或朋友像同學小，如老師或朋友像同學小芳，學校輔導室、教官等，尋求支持與支援。芳，學校輔導室、教官等，尋求支持與支援。2 2、向學校提出申訴，透過、向學校提出申訴，透過性別平等教育委員性別平等教育委員會會來調查處理。來調查處理。性騷擾吳大衛的法律責任吳大衛的法律責任 追求小薇的過程與動作已造成小薇相當的追求小薇的過程與動作已造成小薇相當的不舒服與恐懼，這已構成不舒服與恐懼，這已構成校園性騷擾之要校園性騷擾之要件件。 若小薇向學校申訴經若小薇向學校申訴經性別平等教育委員性別平等教育委員會會調查屬實，則可能須接受調查屬實，則可能須接受性別平等性別平等教育委員會第教